PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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1. Minhas Disciplinas 
2. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 8782 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa I 
Iniciado em Sunday, 28 Jun 2020, 15:40 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 28 Jun 2020, 15:47 
Tempo empregado 7 minutos 15 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O ato de Educar (Ensinar/Aprender) pode ser entendido, culturalmente, de 
diversas maneiras. Qual a perspectiva que entendemos ser a mais apropriada? 
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Escolha uma: 
a. Ensinar como um processo amplo de transformação e formação integral do ser 
b. Ensinar com ênfase prioritária em alcançar metas estabelecidas institucionalmente 
c. Ensinar com ênfase no conteúdo (disciplinas) e no aspecto cognitivo 
d. Ensinar como transferência de conhecimento do professor aos alunos 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como a Teoria Inatista explica o processo de aprendizagem? 
Escolha uma: 
a. O organismo e o meio sócio-cultural exercem ação recíproca entre si. 
b. A fonte de todo conhecimento são as experiências vividas. 
c. O aparato biológico é determinante para o desenvolvimento. As pessoas já trazem 
uma carga hereditária que vai definir sua qualidade de aprendizagem 
d. A carga hereditária não tem importância alguma na aprendizagem 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a opção apresenta os estágios piagetianos? 
Escolha uma: 
a. Assimilação, Acomodação, Equilibração e Interpretação 
b. Sensório- motor, Pré- operatório, Operatório Concreto e Operatório Formal 
c. Interpretação, Sensório-motor, Pré-operatório, Operatório Concreto e Operatório 
Formal 
d. Assimilação, Sensório-motor, Operatório Concreto e Operatório Formal 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O potencial exploratório é um aspecto que não muda e acreditamos que é nele 
que deva se apoiar grande parte da ação educativa. Ele está ligado à nossa 
constituição: 
Escolha uma: 
a. Psicológica 
b. Biofisiológica 
c. Neurológica 
d. Fisiológica 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação entendida como uma forma de troca de saberes leva a formação 
de que tipo de sociedade? 
Escolha uma: 
a. Sociedade violenta onde a impaciência, a intolerância e a falta de respeito entre as 
pessoas culminam com palavras, gestos e atos violentos e até desumanos 
b. Sociedade onde os saberes científicos e acadêmicos não são valorizados nem 
compartilhados 
c. Sociedade democrática onde os sujeitos tenham respeito pela opinião, ideia, palavra, 
voz dos outros e disposição em compartilhar seus pensamentos sem receio da crítica, 
utilizando suas capacidades 
d. Sociedade competitiva onde as pessoas vivem na busca acelerada não só de vencer o 
outro, mas de prejudicá-lo 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Fase erikssoniana que corresponde ao momento no qual a criança tem mais 
habilidade com a linguagem, tem mais mobilidade e curiosidade, 
especialmente, sobre as diferenças sexuais; as manifestações de curiosidade 
geralmente são reprimidas e algumas mal entendidas pelos adultos o que gera 
sentimentos de inadequação e culpa: 
Escolha uma: 
a. Iniciativa versus culpa 
b. Confiança básica versus desconfiança básica 
c. Identidade versus confusão de identidade 
d. Autonomia versus vergonha e dúvida 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança é separada da mãe 
no nascimento, ao mesmo tempo em que depende totalmente da função materna para 
viver: 
Escolha uma: 
a. Confiança básica versus desconfiança básica 
b. Identidade versus confusão de identidade 
c. Intimidade versus isolamento 
d. Integridade versus desespero 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Identifique qual desses estudiosos criou a teoria do Ciclo Vital? 
Escolha uma: 
a. Erik Erickson 
b. Sprinthall A. N. e Sprinthall C. R. 
c. Levi Vigotisky 
d. Howard Gardner. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A aprendizagem está muito vinculada ao desenvolvimento, uma não acontece sem a 
outra. Papalia et al. (2006) esclarecem que o ser humano se desenvolve: 
Escolha uma: 
a. de modo vitalício, unidirecional e sob condições sócio-históricas. 
b. de modo vitalício, multidirecional e sob condições sócio-históricas. 
c. de modo vitalício, multidirecional e sob condições sócio-educacionais. 
d. de acordo com fases, multidirecional e sob condições sócio-históricas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Desenvolver a autonomia dos alunos e ajudá-los a identificar os conteúdos de 
maior interesse está relacionado, de modo mais direto, a qual princípio 
norteador da aprendizagem? 
Escolha uma: 
a. Despertar a atenção do aluno 
b. Facilitar, para cada estudante, o estabelecimento e o alcance de seus objetivos de 
aprendizagem 
c. Estimular discussões (conversas) e debates 
d. Avaliar de forma constante e recíproca 
Terminar revisão 
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845054&cmid=16994#question-1868265-7
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1. Minhas Disciplinas 
2. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 8782 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa II 
Iniciado em Sunday, 28 Jun 2020, 15:47 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 28 Jun 2020, 15:53 
Tempo empregado 5 minutos 24 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Teoria do Condicionamento distingui dos tipos de comportamento. Aquele 
que corresponde a uma forma natural, podemos até dizer biológica do corpo se 
comportar para poder proteger-se e, sobretudo, sobreviver, se refere a qual 
deles? 
Escolha uma: 
a. comportamento reflexo 
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b. comportamento hiperativo 
c. comportamento natural 
d. comportamento operante 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na teoria Cognitiva, em que consiste Tornar-se ciente de uma problema? 
 
Escolha uma: 
a. Para que um problema comece a ser resolvido, é preciso que seja transformado numa 
questão individual, numa necessidade sentida pelo indivíduo 
b. É saber do problema de modo a resolvê-lo de modo mecânico, objetivo e sem 
reflexões 
c. Este passo consiste na coleta de dados e informações sobre tudo o que já se conhece a 
respeito do problema 
d. Consiste no levantamento de diversas hipóteses, ou seja, no surgimento de várias 
possibilidades de solução do problema 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A teoria da Gestalt tem algumas categorias importantes que nos ajudam a 
entender como o ser humano aprende. Marque a opção que traz a categoria 
mais importante: 
Escolha uma: 
a. Forma Harmônica: Nossa mente busca naturalmente compreender a totalidade da 
imagem ou da situação 
b. Todas as opções acima 
c. Percepção: a relação entre a informação central (figura) e o contexto (fundo) 
d. Insight: “É iluminação, ou tomada de consciência súbita, a partir de uma experiência 
interna forte” 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
John Dewey esclarece que existe seis passos subsequentes que explicam 
como a pessoa aprende. A sequencia correta está na opção: 
Escolha uma: 
a. Tornar-se ciente do problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, 
Seleção da hipótese mais provável, Verificação da hipótese, Solução do problema 
b. Tornar-se ciente do problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, 
Seleção da hipótese mais provável, Verificação da hipótese, Generalizações 
c. Esclarecer o problema, Aparecimento das hipóteses, Seleção da hipótese mais 
provável, Verificação da hipótese, Generalizações, Solução do problema 
d. Generalizações, Selecionar o problema, Esclarecer o problema, Aparecimento das 
hipóteses, Seleção da hipótese mais provável, tornar-se ciente do problema 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Tanto o comportamento reflexo como o comportamento operante podem ser 
condicionados. Quais as duas ações que promovem tais condicionamentos? 
Escolha uma: 
a. emparelhamento e reforço 
b. punição e emparelhamento 
c. punição e reforço 
d. reforço e motivação 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Uma criança vai animada para a aula de balé onde pode se divertir com as 
amigas e sentir prazer em dançar. Este exemplo é de: 
Escolha uma: 
a. Motivação Positiva 
b. Desejo se sobressair 
c. Incentivo 
d. Necessidade de reconhecimento 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Os acontecimentos terroristas ocorridos, recentemente, na França, contra 
cartunistas e que estão sendo identificados e relacionados com a comunidade 
islâmica, correspondem à motivação negativa por quê? 
Escolha uma: 
a. correspondem a atividades que os terroristas demonstram ter consciência do seu dever 
b. correspondem a inclinações pessoais de ativistas e suas competências para atividades 
que trazem consequências saudáveis e harmônicas para as pessoas 
c. Não podemos dizer que é uma motivação negativa 
d. correspondem a inclinações que não são adequadas à saúde, à proteção, e à vida de 
pessoas e de comunidades inteiras que estão sendo atacadas 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Qual a relação entre o conceito de motivação e a pirâmide das necessidades 
de Maslow? 
Escolha uma: 
a. A força que impulsiona o ser humano a satisfazer, de modo hierarquizado, suas 
necessidades é a mesma força interna que faz o sujeito agir de um modo geral em todos 
os momentos de sua vida 
b. O cume da pirâmide, assim como a motivação, corresponde a necessidades 
fisiológicas como a fome e o sono 
c. A base da pirâmide, assim como a motivação, corresponde a necessidades vitais como 
a necessidade de realização pessoal 
d. Maslow também tem estudos sobre motivação 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Qual o conceito de motivação? 
Escolha uma: 
a. Entusiasmo desenvolvido de modo intenso e passageiro 
b. Estímulo para agir que é repassado a outra pessoa 
c. Força interna que leva a pessoa a agir 
d. Ação realizada sempre influenciada por incentivo de outra pessoa 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A necessidade de estudar para o seu avançar no próprio crescimento e não 
porque o outro pede, refere-se a qual fator motivacional? 
Escolha uma: 
a. Desejo de sobressair 
b. Desejo de ser elogiado 
c. O diálogo abre horizontes 
d. Consciência do seu dever 
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Avaliação Formativa I 
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AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845145&cmid=16996#question-1868356-7
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845145&cmid=16996#question-1868356-9
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845145&cmid=16996#question-1868356-10
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 Minhas Disciplinas 
 Esta disciplina 
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 
1. Minhas Disciplinas 
2. PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 8782 
3. Avaliações 
4. AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
Iniciado em Sunday, 28 Jun 2020, 15:53 
Estado Finalizada 
Concluída em Sunday, 28 Jun 2020, 16:14 
Tempo empregado 21 minutos 
Notas 14,00/20,00 
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
https://virtual.uninta.edu.br/message/output/popup/notifications.php
https://virtual.uninta.edu.br/message/output/popup/notifications.php
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845240&cmid=16998
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845240&cmid=16998
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1845240&cmid=16998
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Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança passa a controlar 
os esfíncteres e se sente mais autônoma. Todavia, se há controle exagerado da 
pessoa que faz a função materna, a criança se sentirá envergonhada e insegura: 
Escolha uma: 
a. Autonomia versus vergonha e dúvida 
b. Iniciativa versus culpa 
c. Integridade versus desespero 
d. Diligência (ou Produtividade) versus inferioridade 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Presentear livros a crianças, levá-las ao cinema e conversar com elas são 
ações que estimulam, sobretudo, o desenvolvimento de qual inteligência? 
Escolha uma: 
a. Inteligência Cinestésica Corporal 
b. Inteligência Linguística 
c. Inteligência Afetiva 
d. Inteligência Espacial 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Qual das situações descritas abaixo é um exemplo de experiência de anomia? 
Escolha uma: 
a. Um jovem de 13 anos sai de casa na hora que quer, não pede ou avisa aos pais e ainda 
não informa o local de destino, tão pouco o horário de retorno 
b. Uma jovem de 20 anos de idade casada, precisa marcar uma consulta médica, mas 
precisa que seu marido a acompanhe, já que a mesma não sabe andar de ônibus pela 
cidade. O marido está muito atarefado e diz que não tem datas disponíveis por um mês 
c. Uma criança de 10 anos de idade pede ao pai para ir brincar na casa do colega e o pai 
o autoriza 
d. Uma criança de 10 anos de idade, no intervalo da aula não se sente bem do estômago 
e decide não comer o sanduiche que trouxe de casa pois continha queijo. Sem dinheiro, 
pediu ao dono da lanchonete que lhe vendesse fiado um caldinho de carne, deixando lá 
sua identificação e comprometendo-se a trazer o dinheiro no dia seguinte 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Como a educação pode influenciar no desenvolvimento da moral nas crianças, 
facilitando seu acesso à fase da autonomia? 
Escolha uma: 
a. Estimulando situações de iniciativa e coragem, valorizando as tentativas de acerto, 
mesmo que gerem erros 
b. todas as opções anteriores 
c. Estimulando o respeito mútuo em situações do cotidiano das salas de aula e no 
ambiente escolar como um todo 
d. Levando as crianças a buscarem novas soluções, criando situações que exijam o 
máximo de exploração por parte delas e estimulando as novas estratégias de 
compreensão da realidade 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A Teoria do Condicionamento distingui dos tipos de comportamento. Aquele 
que corresponde a uma forma natural, podemos até dizer biológica do corpo se 
comportar para poder proteger-se e, sobretudo, sobreviver, se refere a qual 
deles? 
Escolha uma: 
a. comportamento hiperativo 
b. comportamento natural 
c. comportamento operante 
d. comportamento reflexo 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Capacidade de aprender a tocar diversos instrumentos musicais, de reconhecer notas 
musicais com pouco tempo de contato e de criar composições. Estamos nos referindo 
a qual inteligência? 
Escolha uma: 
a. Inteligência Intrapessoal 
b. Inteligência Linguística 
c. Inteligência Musical 
d. Inteligência Interpessoal 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Piaget entende que os estágios de desenvolvimento se dão de modo contínuo e 
sequencial, um sempre antecede o outro. Isso significa que: 
 
Escolha uma: 
a. Um adolescente saudável de 13 anos de idade acumula as habilidades sensório, 
motora, de pensamento em situações concretas e abstratas 
b. Todas as respostas anteriores estão corretas 
c. Uma pergunta é impossível de ser respondida por uma criança de menos de 1 ( um) 
ano de idade através da linguagem (fala) 
d. Uma atividade física pode ser bem aceita em qualquer idade 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Algumas atividades são muito eficazes para o desenvolvimento da inteligência 
cenestésica corporal em crianças. Qual destas opções traz uma atividade que 
é menos eficaz? 
Escolha uma: 
a. Atividades de alongamento e de relaxamento 
b. Dinâmicas em duplas que envolvam movimentos de braços e pernas 
c. Vivências individuais e coletivas de percepção corporal dentro da água 
d. Pesquisa na internet sobre atividades físicas 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que diferencia os processos psicológicos inferiores dos processos 
psicológicos superiores, segundo Levi Vygotisky? 
Escolha uma: 
a. Os processos psicológicos superiores se referemao aspecto biológico que são 
encontrados, tanto em humanos como em animais e os processos psicológicos inferiores 
se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão cultural 
própria dos seres humanos 
b. Os processos psicológicos inferiores correspondem às funções da linguagem, 
inteligência e aprendizagem e os processos psicológicos superiores se referem às 
funções da sensação e percepção 
c. Os processos psicológicos inferiores correspondem a uma fase inicial do 
desenvolvimento que finda dando espaço a uma nova fase e os processos psicológicos 
superiores correspondem a uma fase mais adiantada do desenvolvimento 
d. Os processos psicológicos inferiores se referem ao aspecto biológico que são 
encontrados, tanto em humanos como em animais e os processos psicológicos 
superiores se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão 
cultural própria dos seres humanos 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A inteligência que enfatiza os aspectos biofisiológicos das emoções e a 
possibilidade do controle, por parte do sujeito, das manifestações de suas 
emoções, é conhecida como? 
Escolha uma: 
a. Inteligência Linguística 
b. Inteligência Emocional 
c. Inteligência Interpessoal 
d. Inteligência Cinestésica Corporal 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Daniel Goleman, a inteligência emocional se refere à: 
Escolha uma: 
a. Capacidade de aprender a tocar diversos instrumentos musicais, de reconhecer notas 
musicais com pouco tempo de contato 
b. Habilidade de controlar as emoções e utilizá-las de modo proveitoso tanto no ato de 
aprender como em outros aspectos de sua vida 
c. Capacidade de autoconhecimento. Acima de tudo, é a habilidade de perceber suas 
emoções, seus desejos, suas fragilidades e potencialidades 
d. Capacidade empática, ou seja, de compreender as intenções, expectativas e desejos 
dos outros, mesmo que não sejam verbalizados e saber utilizar esta compreensão em 
prol da relação 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Na Pirâmide das Necessidades de Maslow quais são as necessidades 
consideradas secundárias? 
Escolha uma: 
a. as de auto realização e as de segurança 
b. as fisiológicas e as de segurança 
c. as de socialização, de reconhecimento e as de auto realização 
d. as fisiológicas e as de reconhecimento 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Embora seja necessária a vivência do estágio sensório motor, a criança tem 
uma fase própria para o desenvolvimento da representação (linguagem), 
chamada de estágio pré-operatório, momento em que várias ações 
pedagógicas seriam adequadas. Qual, dentre as apresentadas, seria a mais 
direcionada a este estágio? 
Escolha uma: 
a. Oferecer a criança, em atividades coletivas, o contato com outras línguas, (além da 
língua portuguesa) e outras formas de expressão 
b. Propor a criança brincadeiras de correr e saltar. 
c. Estimular a criança a realizar atividades com jogos de encaixe 
d. Apresentar a criança vários objetos com cheiros diferentes 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual situação abaixo é exemplo de um condicionamento operante: 
 
Escolha uma: 
a. Uma criança de 5 anos de idade conseguiu arrumar sua mochila sozinha e recebeu 
elogios entusiasmados da mãe. A mãe agiu da mesma forma sempre que o fato se 
repetiu. A criança passou a arrumar sempre a mochila sozinha e cada vez melhor 
b. Antes de dar a mamadeira ao seu bebê de 11 meses, a mãe coloca uma música afetiva 
para o filho. Em outros momentos quando o bebe ouviu a mesma música, sentiu fome e 
procurou sua mãe e a mamadeira 
c. Uma criança de 9 anos de idade passou um ano letivo com um professor muito 
exigente que lhe causava medo a ponto de tremer ao vê-lo. No início do ano letivo 
seguinte a criança manifestava a mesma reação física mesmo estando agora com outro 
professor 
d. Uma criança fez um esforço grande e conseguiu melhorar suas notas em matemática, 
mas seu professor não comentou seu bom desempenho 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que significa, na prática, um educador buscar de modo efetivo a formação de 
vínculos com seus alunos? 
 
Escolha uma: 
a. Agir de modo imparcial, evitando dar limites que desagradem ou gerem conflitos 
entre o professor e os alunos 
b. Conhecer e reconhecer as individualidades, a vida familiar e comunitária de seus 
alunos desenvolvendo atividades que estimulem a interação, o respeito às diferenças e a 
utilização dos conhecimentos no cotidiano das pessoas que constituem a comunidade 
escolar 
c. Ser condescendente ou omisso com atitudes preconceituosas e violentas de educandos 
ou outro membro da comunidade escolar, evitando assim ser considerado um professor 
chato 
d. Realizar seu trabalho em sala de aula com eficiência e eficácia valorizando os 
conteúdos que foram definidos no planejamento 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Desenvolver a autonomia dos alunos e ajudá-los a identificar os conteúdos de 
maior interesse está relacionado, de modo mais direto, a qual princípio 
norteador da aprendizagem? 
Escolha uma: 
a. Despertar a atenção do aluno 
b. Avaliar de forma constante e recíproca 
c. Facilitar, para cada estudante, o estabelecimento e o alcance de seus objetivos de 
aprendizagem 
d. Estimular discussões (conversas) e debates 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos usar a lente da fenomenologia e entender que o momento da 
aprendizagem é vivencial. Qual dessas situações está de acordo com essa 
afirmação? 
Escolha uma: 
a. Em uma escola de um distrito, situado em uma pequena cidade do interior com 
poucas condições estruturais, o professor precisa dar uma aula sobre as diversas formas 
de comunicação nas redes sociais. Como não há computadores, celulares, tabletes e nem 
conexão com a internet o professor faz o melhor que pode, contanto histórias instigantes 
sobre o assunto 
b. O professor escreve no quadro os pontos de sua aula de geografia e os alunos anotam. 
Em seguida, o professor explica o conteúdo escrito e os alunos escutam com atenção 
c. O professor apresenta poesias de vários estilos para seus alunos do 4º ano do ensino 
fundamental, usando várias linguagens (músicas – melodias e letras, fotos, vídeos, 
parlendas, etc). Leva também vários adereços para que usem à vontade. Pede para os 
alunos se envolverem e escolherem uma poesia para apresentar para o grupo. Ao final, 
pede para que, em casa, escrevam sobre as sensações/emoções sentidas naquela 
atividade, em forma de poesia ou não 
d. Alunos se encontraram para estudar um dia antes da prova de história na casa de um 
deles. A matéria é difícil e a tensão é grande. O objetivo é repassar toda a matéria e 
memorizar o que for possível para realizar uma boa prova 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A relação entre professor e aluno é um aspecto decisivo no processo de 
aprendizagem. Reflita sobre os conteúdos estudados e marque a opção que 
esclarece qual o tipo e a maneira mais eficaz dessa relação gerar uma 
aprendizagem significativa 
Escolha uma: 
a. Quando o professor tem moral com os alunos, eles obedecem e são mais responsáveis 
aprendendo mais e melhor 
b. Quando o aluno se sente distante e inferior ao professor o percebendo como alguém 
que sabe mais 
c. Quando o aluno confia e gosta de seu professor ele se dedica mais aos estudos e não 
tem medo de errar 
d. Quando um professor estabelece um sistema de competição entre os alunos todos 
querem ser o melhor, se esforçam mais e conseguem aprender mais 
Questão 19 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Textoda questão 
Fase erikssoniana que corresponde ao adulto maduro: momento em que ainda 
não sendo idosos, já criaram os filhos, muitas vezes não trabalham mais e 
tendem a proteger os mais jovens, os orientando em suas vidas: 
Escolha uma: 
a. Autonomia versus vergonha e dúvida 
b. Intimidade versus isolamento 
c. Generatividade versus estagnação 
d. Diligência (ou Produtividade) versus inferioridade 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sabemos que a violência nas escolas integra o contexto macro da atual crise 
de percepção da humanidade e que suas causas são multifatoriais, assim 
como são múltiplas as ações a serem adotadas para transformar e reverter 
esta realidade. Analise a situação a seguir: Em uma sala de aula, uma 
professora pede que seus alunos de 5º ano do ensino fundamental, desliguem 
os celulares para que possa iniciar a aula. Alguns alunos não aceitam e a 
agridem verbalmente. Reflita sobre o enunciado e marque abaixo a ação mais 
adequada a ser tomada naquele momento pela professora: 
Escolha uma: 
a. Ser firme e insistir com os alunos até que eles obedeçam ao pedido feito 
b. Tentar manter-se calma e segura, entendendo que a situação é de luta de poder e 
dialogar explicando o motivo do seu pedido. Procurar saber se algum aluno precisa 
realmente estar com o celular ligado e, se for o caso, permitir que mantenham os 
celulares ligados porém, no silencioso e sem utilizá-los 
c. Calar-se e fazer de conta que não ouviu as agressões, deixando os alunos à vontade 
para ficarem com os celulares ligados 
d. Pedir que os alunos que resistiram ao pedido da professora se retirem da sala e que 
vão para a coordenação para que ela possa dar andamento a aula 
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