Planos de aula Fael 8Ano e 9 Ano

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Plano de Aula
	DATA DE APLICAÇÃO: 23/10/2017 4º e 5º Horário 
	ESCOLA: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Lucas Miranda Patrício
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERA APLICADO: 8º ANO A
	DURAÇÃO: 100 Minutos
	OBJETIVOS
	CONTEUDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Gerais:
· Indentificar raio, corda, diâmetro e ângulo central em uma circunferência.
· Calcular o comprimento da circunferência em função da medida do raio.
Especificos:
· Identificar as partes que compoem a circunferência.
· Calcular as medidas do raio e comprimento da circunferência.
	Circunferência.
· Comprimento da circunferência.
· Ângulos centrais e cordas.
· Ângulos centrais e arco.
	· Exposição dialogada.
· Resolução de atividades problema.
	· 10min de aula recordando as noções sobre circunferênci.
· 40min apresentação dos conceitos de raio, corda, diâmetro.
· 50 min de exercícios de fixação.
	· Exercícios de fixação.
· Participação durante a explicação.
· Tarefa de casa.
	· Quadro branco.
· Pincel.
· Livro didático.
	· Marília Centurión, José Jakubovic. Matemática nos dias de hoje – na medida certa – 8º ano São Paulo – 1º edição 2015 Leya.
· Jorge Daniel Silva, Valter dos Santos Fernandes, Orlando Donizetti Mabelini. Caderno do futuro 8º ano- 2º edição 2007 IBEP
Plano de Aula
	DATA DE APLICAÇÃO: 26/10/2017 5º Horário e 27/10/2017 1º Horário 
	ESCOLA: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Lucas Miranda Patrício
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERA APLICADO: 8º ano A
	DURAÇÃO: 100 Minutos
	OBJETIVOS
	CONTEUDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Gerais:
· Conceituar ângulos inscritos.
· Relacionar as mediadas de ângulos inscritos e centrais de mesmo arco.
Especificos:
· Conceituar uma circunferência, percerbe que o ângulo central e o ângulo inscrito possuem o mesmo arco, que o valor do ângulo central é o dobro do valor do ângulo inscrito.
	Ângulos inscritos.
	· Exposição dialogada.
· Resolução de atividades problema.
	· 15 min correção dos exercícios proposto para casa na aula anterior.
· 35min de aula expositiva com resolução de exemplos.
· 10 min de revisão do assunto.
· 40 min de exercícios de fixação e correção.
	· Exercícios de fixação.
· Participação durante a explicação.
· Identificação dos ângulos das circuferencias apresentadas no quadro.
	· Quadro branco.
· Pincel.
· Livro didático.
· Esquadro.
	· Marília Centurión, José Jakubovic. Matemática nos dias de hoje – na medida certa – 8º ano São Paulo – 1º edição 2015 Leya.
· Jorge Daniel Silva, Valter dos Santos Fernandes, Orlando Donizetti Mabelini. Caderno do futuro 8º ano- 2º edição 2007 IBEP.
Plano de Aula
	DATA DE APLICAÇÃO: 30/10/2017 4º e 5º Horário 
	ESCOLA: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Lucas Miranda Patrício
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERA APLICADO: 8º ANO A
	DURAÇÃO: 100 Minutos
	OBJETIVOS
	CONTEUDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Gerais:
· Contruir polígonos regulares com régua e compasso e transferidor.
Especificos:
· Construir polígonos e identificar os ângulos internos, extrernos, as diagonais e os vértices.
	Construção de figuras geométricas planas.
· Construção de polígonos regulares.
· Construção de um triângulo conhecendo-se os lados.
	· Exposição dialogada.
· Atividades problema.
	· 15 min de apresentação dos instrumentos que serão utilizados.
· 15 min de aula expositiva.
· 40min reslolução de atividas em grupo.
· 30 min apresentação das atividades realizadas.
	· Exercícios de fixação.
· Participação durante a explicação.
· Habilidades na construção das figuras geometricas propostas.
· Resolução dos exercícios proposto para casa.
	· Quadro branco.
· Pincel.
· Livro didático.
· Transferidor, régua e compasso.
	· Marília Centurión, José Jakubovic. Matemática nos dias de hoje – na medida certa – 8º ano São Paulo – 1º edição 2015 Leya.
· Jorge Daniel Silva, Valter dos Santos Fernandes, Orlando Donizetti Mabelini. Caderno do futuro 8º ano- 2º edição 2007 IBEP.
	
Plano de Aula
	DATA DE APLICAÇÃO: 23/10/2017 1º e 2º Horário
	ESCOLA: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Lucas Miranda Patrício
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERA APLICADO: 9º ANO A
	DURAÇÃO: 100 Minutos
	OBJETIVOS
	CONTEUDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Gerais:
· Estabelecer relações métricas em triângulos retângulos.
· Aplicar o teorema de Pitágoras em situações diversas.
Especificos:
· Estabelecer as relações metricas, reconhecer a semelhança de triângulos retângulos.
· Aplicar os conhecimentos acerca do teorema de Pitágoras.
	Relações no triângulo retângulo.
· Relações métricas no triângulo retângulo.
· Teorema de Pitágoras.
	· Exposição dialogada.
· Atividades problema utilizando diferentes estratégias.
	· 10min de aula recordando as noções sobre triângulos retângulos.
· 40min apresentação do conteudo.
· 50 min de exercícios de fixação.
	· Exercícios de fixação
· Participação durante a explicação.
· Resolução dos exercícios proposto.
	· Quadro branco.
· Pincel.
· Livro didático.
	· Joamir Roberto de Souza, Patricia Rosana Moreno Pataro. Vontade de Saber Matemática 9°ano. 3ª edição. São Paulo. FTD. 2015.
· Jorge Daniel Silva, Valter dos Santos Fernandes, Orlando Donizetti Mabelini. Caderno do futuro 9º ano- 2º edição 2007 IBEP.
Plano de Aula
	DATA DE APLICAÇÃO: 24/10/2017 1º e 2º Horário
	ESCOLA: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Lucas Miranda Patrício
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERA APLICADO: 9º ANO A
	DURAÇÃO: 100 Minutos
	OBJETIVOS
	CONTEUDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Gerais:
· Estabelecer relações trigonometricas em triângulos retângulos.
· Calcular as razões trigonométricas dos ângulos notáveis.
Especifios: 
· Estabelecer e reconhecer as razões trigonométricas no triângulo retângulo.
· Identificar os ângulos notáveis.
· Aplicar as razões trigonométricas dos ângulos notáveis.
	Relações no triângulo retângulo.
· Relações trigonométricas no triângulo retângulo.
· Ângulos notáveis.
· Tabela trigonométrica.
	· Exposição dialogada.
· Atividades problema utilizando diferentes estratégias.
	· 30min explicação.
· 10min resolução de exemplos.
· 30min exercicio de fixação.
· 30min correção.
	· Exercícios de fixação.
· Participação durante correção.
	· Quadro branco.
· Pincel.
· Livro didático.
· Transferidor.
	· Joamir Roberto de Souza, Patricia Rosana Moreno Pataro. Vontade de Saber Matemática 9°ano. 3ª edição. São Paulo. FTD. 2015.
· Jorge Daniel Silva, Valter dos Santos Fernandes, Orlando Donizetti Mabelini. Caderno do futuro 9º ano- 2º edição 2007 IBEP.