Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento prova objetiva

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Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento prova objetiva
	1.
	Os textos, formados por palavras e frases escritas, são considerados importantes meios de comunicação e interação social. Os textos auxiliam os alunos a desenvolverem-se dentro das diferentes linguagens. Tanto na oralidade quanto na escrita, o que os textos representam?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Aspectos fonológicos.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Unidades de tratamento.
	Ícone representando resposta correta c)
	Unidades de sentido.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Aspectos inertes.
	2.
	Há importantes diferenças e semelhanças entre alfabetização e letramento. No entanto, para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que façam sentido para as crianças. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Alfabetização e letramento são processos contínuos.
(    ) Independente da faixa etária com a qual se trabalha, o professor ainda exerce influência nas classes de alfabetização.
(    ) Alfabetizar e letrar são tarefas fáceis, portanto basta se basear em conteúdos apresentados nos livros didáticos.
(    ) A alfabetização não faz parte do letramento escolar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	V - V - F - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	F - V - V - F.
	3.
	No processo de alfabetização, podemos utilizar vários textos. No entanto, textos e gêneros textuais não são sinônimos. Quando buscamos por uma definição simples do que são os textos, podemos elencar quais características?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Que são escritas de gêneros com função oral.
	Ícone representando resposta correta b)
	Que são unidades de sentido com função avaliativa.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Que são palavras de contextos com função escolar.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Que eles são produções de escrita com função avaliativa.
	4.
	O trabalho com gêneros textuais na escola tem imenso valor quando pensamos na perspectiva do letramento. Quanto aos gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Gêneros são textos que se encontram presentes em nosso cotidiano.
(    ) Cada gênero textual possui sua própria construção.
(    ) Gêneros são tipos de enunciados, de certa forma estáveis.
(    ) Gêneros e textos são sinônimos.
(    ) Os gêneros são inúmeros em sua diversidade e forma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	F - V - F - F - F.
	Ícone representando resposta correta b)
	V - V - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - F - V - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	F - F - F - V - F.
	5.
	Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
(    ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
(    ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
(    ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	F - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	V - F - V - F.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - V.
	6.
	A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem é a expressão do pensamento.
II- A linguagem é instrumento de comunicação.
III- A linguagem é uma forma de interação.
IV- A linguagem é a unificação da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Somente a sentença II está correta.
	Ícone representando resposta correta c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma culta padrão deveria ter alguns objetivos na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Sobre a aprendizagem da norma culta, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Aprender sobre a norma culta visa à hegemonia de grupos que detêm o poder.
	Ícone representando resposta correta b)
	Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Aprender sobre a norma culta não permite a todos a acessibilidade à leitura e à escrita.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social.
	8.
	As letras do alfabeto, em nosso sistema de escrita, são constituídas por retas e curvas.  Quanto aos conhecimentos que se deve ter diante destes traçados, analise as afirmativas a seguir:
I- É necessário conhecer a posição e o tamanho da reta na letra.
II- É necessário conhecer quantas letras tem uma palavra.
III- É necessário conhecer as relações entre os traços numa mesma letra.
IV- É necessário conhecer direção para a direita ou para a esquerda, e para cima ou para baixo.
V- É necessário conhecer todos os contextos em que a letra aparece.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas I e V estão corretas.
	Ícone representando resposta correta b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As afirmativas II e V estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas III, IV e V estão corretas.
	9.
	O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos?
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Sistemáticos e naturais.
	Ícone representando resposta correta b)
	Sintéticos e analíticos.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Soletração e classificação.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Memorização e metódicos.
	10.
	A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois auxilia na formação dos alunos. Quanto à gramática, assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada pessoa traz consigo.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita e isso deve ser cultivado em sala de aula.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.
	11.
	(ENADE, 2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	Ícone representando resposta correta b)
	Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinasteóricas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	12.
	(ENADE, 2008) A tirinha de Ziraldo apresenta-nos uma situação corriqueira. De um modo geral, tem-se a concepção de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma única forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa, por exemplo, nos ciclos básicos de alfabetização, pois os mesmos pressupõem que a alfabetização é:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Marcada por estágios.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Linearmente construída.
	Ícone representando resposta correta c)
	Construída em processo.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Elaborada sem interrupções.