Prova Deficiência Física

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Deficiência Física (POE08) 
(Avaliação da Disciplina) 
 
1. Com relação ao trabalho realizado pela equipe interdisciplinar, leia as sentenças abaixo: 
I- A realização dos objetivos não exige o planejamento e a comunicação permanente, sendo que cada 
membro da equipe realiza seu trabalho de forma independente. 
 
II- Permite uma divisão racional do trabalho, aumentando assim, sua eficácia e sua produtividade. 
 
III- Cada membro da equipe tem uma visão ampla, o que preconiza a distribuição de papéis e respeita a 
especificidade profissional dos demais membros da equipe. 
A) 
As afirmações I e II estão corretas. 
B) 
Todas as afirmações estão corretas. 
C) 
As afirmações I e III estão corretas. 
DX) 
As afirmações II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Acerca das distrofias musculares, assinale a alternativa com as palavras corretas para completar a frase: 
As_______________________correspondem a um grupo de doenças ____________ que causam 
fraqueza ________________ com degeneração e __________________ dos músculos estriados 
esqueléticos de forma ________________________. 
A) 
Paralisias cerebrais – genéticas – progressiva – hipotonia – adaptável. 
B) 
Lesões medulares – adquiridas – progressiva – hipertonia – reversível. 
CX) 
Distrofias musculares – genéticas – progressiva – atrofia – irreversível. 
D) 
Atrofias – adquiridas – progressiva -hipotonia – irreversível. 
 
 
 
 
3. A forma de manifestação do tônus anormal caracterizada por um quadro de hipertonia é chamada: 
A) Atáxica. 
B) Discinética. 
C) Hipotônica. 
DX) Espástica. 
 
4. Com relação à deficiência física, leia atentamente as sentenças abaixo, assinalando a que expressa a 
verdade: 
I- Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema ósteo-articular, o sistema 
muscular e o sistema nervoso. 
 
II- Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 
comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, 
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou 
ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as 
deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. 
 
III- Diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a 
coordenação motora geral e a fala, em conseqüência de lesões neurológicas, neuromusculares, 
ortopédicas, ou más formações congênitas ou adquiridas. 
AX) 
Todas as frases estão corretas. 
B) 
As frases I e III estão corretas. 
C) 
As frases II e III estão corretas. 
D) 
As frases I e II estão corretas. 
 
 
 
 
 
5. Sobre as características da coluna vertebral, assinale a alternativa correta: 
A) 
Suas curvaturas fisiológicas lhe proporcionam pouca resistência, é formada pela superposição de 
peças ósseas chamadas vértebras, é a principal via de comunicação entre o cérebro e o restante 
do organismo. 
BX) 
Serve como sustentação ao peso da cabeça, tronco e membros superiores, é envolvida por três 
camadas de tecidos chamadas meninges, suas curvaturas fisiológicas lhe proporcionam maior 
resistência. 
C) 
Serve de eixo de sustentação para o corpo, é a principal via de comunicação entre o cérebro e o 
restante do organismo, é envolvida por três camadas de tecidos chamadas meninges. 
DX) 
Faz parte do esqueleto axial, serve como ponto de apoio para a maioria das vísceras tóraco-
abdominais, participa da execução de movimentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, 
interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, 
auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que isso influencie na 
forma de aprender sobre os mais diversos temas. 
 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Estilo de aprendizagem visual. 
II – Estilo de aprendizagem auditiva. 
III – Estilo de aprendizagem sinestésica. 
 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações. 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando. 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
I – II – III. 
B) 
II – III – I. 
CX) 
I – III – II. 
D) 
III – I – II. 
 
 
7. A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por 
meio de visualizações, sons e sensações, permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a 
nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e sentimentos. 
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para 
verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: 
 
( ) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas. 
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modificações 
no plano visual. 
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da 
atividade visual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
V – F – V. 
B) 
F – V – V. 
C) 
V – V – F. 
DX) 
V – V – V. 
 
 
 
 
 
 
8. Acerca da base da atividade motora, assinale a alternativa com as palavras corretas para completar a 
frase: 
A ______________________ e o _____________________ são a base da atividade motora, que por sua 
vez é a plataforma onde se apóiam os processos de aprendizagem. 
A) 
Espasticidade; equilíbrio. 
BX) 
Postura – equilíbrio. 
C) 
Marcha; tônus. 
D) 
Coordenação; tônus. 
 
 
 
 
9. Com relação à lesão medular traumática, assinale a alternativa correta: 
A) 
A tetraplegia/tetraparesia refere-se à deficiência ou perda da função motora e/ou sensorial do 
tronco, ou parte dele e de ambos os membros inferiores. 
B) 
A lesão medular completa causa uma paresia caracterizada por quadros de paraparesia ou 
tetraparesia. 
CX) 
O efeito imediato de transecção da medula espinhal é a perda de todas as funções: 
motora, sensorial, autônoma e dos esfíncteres abaixo do nível da lesão. 
D) 
Também chamada de trauma raquimedular (TRM), é uma lesão que ocorre em todas as faixas 
etárias, mas predomina em adultos jovens do sexo feminino 
 
 
 
 
 
 
10. A Meningocele e a Mielomeningocele são, respectivamente, tipos de espinha bífida: 
A) 
Bifida e Cística. 
B) 
Cistica e Oculta. 
CX) 
Cistica e Cística. 
D) 
Oculta e Oculta. 
11. A paralisia cerebral é uma lesão que ocorre em fases precoces do desenvolvimento cerebral, e tem como causa 
um amplo grupo de fatores etiológicos. Os fatores etiológicos podem ser classificados em períodos pré-natal, 
peri-natal e pós-natal, de acordo com o momento em que a lesão cerebral acontece. São exemplos de fatores 
pré-natais: 
AX) 
Descolamento de placenta, pressão alta na gestante e rubéola. 
B) 
Malformações congênitas, encefalites e afogamento. 
C) 
Descolamento de placenta, toxoplasmose e meningite. 
D) 
Síndromes epiléticas graves, desnutrição e descolamento de placenta 
 
 
 
 
 
 
 
12. A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às 
pessoas algumas coisas sobre como seus cérebros funcionam e elas usam essa informação para se 
desenvolver. 
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão: 
 
A programação neurolinguística (PNL) imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do 
processamento de imagens, sons e sensações registrados internamente. 
 
PORQUE 
 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um delesseja mais desenvolvido 
do que os outros, tornando-se uma predominância sensorial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
AX) 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira. 
B) 
As duas afirmativas são falsas. 
C) 
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa. 
D) 
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira 
 
 
 
13. A indicação de acessibilidade das edificações, dos mobiliários, dos espaços e dos equipamentos urbanos 
deve ser feita por meio do: 
A) 
Símbolo Nacional de Acesso. 
B) 
Símbolo Internacional de Deficiência. 
C) 
Símbolo Nacional de Deficiência. 
DX) 
Símbolo Internacional de Acesso. 
 
 
 
14. A lesão medular congênita pode ser chamada também de: 
AX) 
Espinha bífida. 
B) 
Hemiplegia. 
C) 
Espasticidade. 
D) 
Escoliose. 
 
 
 
 
15. Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou 
destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação, entre outros. 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação: 
A) 
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo 
emissor. 
B) 
A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida. 
C) 
O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa 
entenda. 
DX) 
Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. 
 
 
 
16. Indique as afirmativas verdadeiras e em seguida, assinale a alternativa correta: 
I- As barreiras são consideradas qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de 
movimento e a circulação com segurança das pessoas. 
 
II- As barreiras podem ser classificadas em arquitetônicas urbanísticas, arquitetônicas na edificação, barreiras 
arquitetônicas nos transportes e barreiras nas comunicações. 
 
III- As barreiras arquitetônicas são consideradas os maiores empecilhos para as pessoas com deficiência física 
que fazem uso de cadeira de rodas, bengalas ou muletas para se locomoverem. 
A) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
B) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
CX) 
Todas as afirmativas estão corretas. 
D) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
17. A distrofia muscular de Duchenne é causada pela ausência de uma proteína do citoesqueleto que é fixada 
no músculo, cujo papel é extremamente importante para o funcionamento da fibra muscular durante a sua 
contração e relaxamento. A essa proteína damos o nome de: 
A) 
Endorfina. 
B) 
Dopamina. 
CX) 
Distrofina. 
D) 
Serotonina. 
 
18. A Atitude postural não compatível com idade cronológica, a movimentação espontânea diminuída e o 
atraso do desenvolvimento neuropsicomotor são sinais motores da: 
AX) 
Paralisia Cerebral. 
B) 
Distrofia Muscular de Duchenne. 
C) 
Lesão Medular Adquirida. 
D) 
Lesão Medular Congênita. 
 
 
 
 
 
19. A respeito da inclusão escolar do aluno com deficiência física assinale a alternativa correta. 
I- Deve objetivar a substituição do modelo de prática docente fundamentado nas particularidades desses 
alunos, por um novo enfoque baseado na padronização, na objetividade, na eficiência e no resultado. 
 
II- Vários são os recursos que podem ser utilizados no sentido de minimizar as limitações ou dificuldades 
funcionais, motoras e sensoriais desses alunos, facilitando o processo de ensino e aprendizagem. 
 
III- Cada recurso utilizado deve ser desenvolvido ou adaptado para cada aluno em particular, de acordo 
com a dificuldade que ele apresenta. 
A) 
Todas as afirmativas estão corretas. 
BX) 
As afirmativas II e III estão corretas. 
C) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
D) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
 
20. Quando um indivíduo apresenta uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com 
necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que possa receber ou 
transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a 
ser exercida, tem-se um quadro de: 
A) 
Deficiência temporária. 
BX) 
Incapacidade. 
C) 
Deficiência permanente. 
D) 
Deficiência.