HOMEM CULTURA SOCIEDADE AVALIAÇÃO FINAL

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15/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ana Lúcia Ribeiro de Matos (1760415)
Disciplina: Homem, Cultura e Sociedade (ADG15)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:514298) ( peso.:3,00)
Prova: 19964326
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O mercado tem influenciado profundamente a sociedade, o cotidiano escolar e inclusive os processos de
aprendizagem na sociedade contemporânea. Diante disto, tem-se um contexto desfavorável à construção de uma
educação e sociedade voltadas ao desenvolvimento sustentável. Neste sentido, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Vive-se em uma sociedade que prioriza o Ter em detrimento do Ser.
( ) As principais necessidades humanas podem ser encontradas nos shopping centers ou em lojas.
( ) A lógica da produção e circulação de produtos está pautada em bens duráveis, adaptáveis e de ampla
utilização.
( ) O mercado apresenta incessantemente novidades, tanto em produtos como em serviços.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
2. O Governo é a organização que é a autoridade governante de uma unidade política e tem o poder de regrar uma
sociedade política e o aparato pelo qual o corpo governante funciona e exerce autoridade. O governo é,
usualmente, utilizado para designar a instância máxima de administração executiva, geralmente reconhecida como
a liderança de um Estado ou uma nação. Sobre o governo e suas diversas formas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas monarquias, a autoridade está centralizada em uma só pessoa (rei ou rainha), que recebe o poder por
conquista e o possui até sua renúncia ou morte.
( ) Nas oligarquias, o poder é limitado a grupos que se alternam no poder.
( ) O Brasil foi governado por uma ditadura de 1964 a 1985. 
( ) Democracia é o sistema no qual o povo exerce o controle do Estado por meio das eleições de seus
representantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
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3. O Filósofo Autodidata é uma narrativa fictícia de caráter filosófico escrito pelo sábio muçulmano andaluz Ibn Tufail.
Foi, originalmente, escrito em árabe, em data desconhecida, com o título de Hayy ibn Yaqzan, que significa "Vivo,
filho do Acordado (ou Vigilante)". O romance foi traduzido para o latim em 1671 por Edward Pococke com o título
de Philosophus Autodidactus - denominação pela qual ficou conhecido no Ocidente - e foi o único dos muitos
escritos de Ibn Tufail a chegar até nós. O autor narra a história de Hayy desde seu nascimento numa ilha em um
lugar não especificado, provavelmente ao sul da Índia, e relata o desenvolvimento de suas faculdades intelectuais,
seguindo um esquema cronológico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome e o número de anos
correspondente a cada etapa da vida de Hayy:
 a) As etapas, chamadas decênios, ocorriam de 10 em 10 anos.
 b) As etapas, chamadas quadriênios, ocorriam de 4 em 4 anos.
 c) As etapas, chamadas quinquênios, ocorriam de 5 em 5 anos.
 d) As etapas, chamadas septênios, ocorriam de 7 em 7 anos.
4. "Voracidade" é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo social baseado no
consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever as atitudes de um indivíduo que frequenta
o cinema numa determinada cidade norte-americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema
com a mentalidade americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa realidade
educacional, analise as afirmativas a seguir:
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio De Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de criança, momento de
ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente escolar através de leis e
sansões.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às questões econômicas ou
morais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
5. Em nosso cotidiano, somos "bombardeados" com diversas informações. Grande parte delas nos indica símbolos
que remetem a marcas, atitudes ou comportamentos. Neste sentido, podemos afirmar que os símbolos possuem
uma importância vital para as comunidades humanas. Com relação aos símbolos, analise as sentenças a seguir:
I- Os símbolos permitem a transmissão da cultura para as próximas gerações.
II- Os símbolos são apenas meios de transmissão dos conhecimentos, não tendo outras funções sociais.
III- Armas nacionais, selo, bandeira e hino são exemplos de símbolos nacionais do Estado brasileiro. 
IV- O símbolos diminuíram sua importância após a Revolução Industrial
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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6. Para os gregos antigos, o mundo não surgiu do nada (como é o caso, por exemplo, na religião judaico-cristã, na
qual Deus cria o mundo do nada). Por isso diziam: 'nada vem do nada e nada volta ao nada'. Isto significa: a) que o
mundo, ou a Natureza, é eterno; b) que no mundo, ou na Natureza, tudo se transforma em outra coisa sem jamais
desaparecer, embora a forma particular que uma coisa possua desapareça com ela, mas não sua matéria. O fundo
eterno, perene, imortal, de onde tudo nasce e para onde tudo volta é invisível para os olhos do corpo e visível
somente para o olho do espírito, isto é, para o pensamento. Sobre o princípio natural gerador de todos os seres,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Physis é o fundo eterno, imortal e imperecível de onde tudo brota e para onde tudo retorna, é o elemento
primordial da Natureza.
( ) Ágora é o fundo eterno, imortal e imperecível de onde tudo brota e para onde tudo retorna, é o elemento
primordial da Natureza.
( ) Tópos é o fundo eterno, imortal e imperecível de onde tudo brota e para onde tudo retorna, é o elemento
primordial da Natureza.
( ) Devir é o fundo eterno, imortal e imperecível de onde tudo brota e para onde tudo retorna, é o elemento
primordial da Natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2013/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-filosofia-grega-os-
filosofos-da-natureza-socrates-e-platao/. Acesso em: 8 maio 2020.
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
7. O Empirismo foi uma das correntes filosóficas surgidas no século XVIII. Um dos principais locais de
desenvolvimento do Empirismo foi a Inglaterra. Fato explicado tanto por questões sociais como pela história das
ideias inglesas, marcados desde o período medieval por doutrinas filosóficas distintas, como o Nominalismo. Sobre
o Empirismo inglês setecentista, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para os empiristas ingleses, o conhecimento é exclusivamente um dom divino.
 b) Paraos empiristas ingleses, o conhecimento é algo perigoso e que pode levar o homem a heresias.
 c) Para os empiristas ingleses, a experiência é a origem do conhecimento.
 d) Para os empiristas ingleses, a experiência não tem importância para o estabelecimento do conhecimento.
8. A desigualdade social é um processo existente dentro das relações da sociedade, presente em todos os países do
mundo. Faz parte das relações sociais, pois determina um lugar aos desiguais, seja por questões econômicas, de
gênero, de cor, de crença, de círculo ou grupo social. Essa forma de desigualdade prejudica e limita o status social
dessas pessoas, além de seu acesso a direitos básicos, como: acesso à educação e saúde de qualidade, direito à
propriedade, direito ao trabalho, direito à moradia, ter boas condições de transporte e locomoção, entre outros.
Sobre desigualdade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Marx, em uma sociedade capitalista existem duas classes: a burguesia e o proletariado. 
( ) Para Weber, a desigualdade social está relacionada a duas dimensões sociais: a social e a política.
( ) A desigualdade social está presente em todas as sociedades porque a igualdade total não é possível.
( ) A Revolução Gloriosa, na Inglaterra, foi um evento histórico que expôs as desigualdades sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - F - F.
 d) V - F - V - V.
9. A Filosofia durante a Idade Média foi desenvolvida, no ocidente latino, pelos sacerdotes católicos romanos. Em
grande parte, estes pensadores, membros de uma "aristocracia intelectual" da Igreja romana, buscavam vincular o
legado cultural greco-romano às verdades bíblicas, de tradição judaico-cristã. Com relação à filosofia medieval,
assinale a alternativa CORRETA:
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 a) O empirismo de Francis Bacon foi o principal modo de pensar durante a Idade Média.
 b) A teologia da libertação, de Leonardo Boff e Gutierrez, foi uma expressão da filosofia medieval.
 c) A patrística e a escolástica foram as principais correntes do pensamento medieval.
 d) A patrística foi um movimento intelectual em que as verdades da bíblia eram vinculadas às verdades da
filosofia, em especial, a filosofia materialista-dialética.
10. Podemos compreender que existem diversos temas relacionados às questões culturais. Um destes temas é o da
identidade cultural. O que se pode compreender por identidade cultural? Analise as sentenças a seguir:
I- O idioma nacional (língua pátria) é um dos indícios de identidade. 
II- A religião confere identidade cultural a um grupo. 
III- A identidade cultural é invariável, pois não se altera com o tempo. 
IV- A identidade cultural é rígida, pois os grupos humanos são isolados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
11. (ENADE, 2017) Os movimentos indígenas da atualidade, somados aos novos pressupostos teóricos da História e
da Antropologia, conduzem ao abandono de antigas concepções que contribuíram para excluir os índios de nossa
história.
A temática da história indígena passa, nas últimas décadas, por um processo de ressignificação sobre o lugar dos
indígenas na história e no ensino de História, com o surgimento de novas abordagens e implementação da Lei n.
11.645/2008, que estabeleceu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil.
A respeito dos estudos históricos sobre os indígenas e a efetivação da Lei nos currículos escolares, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, M. R. C. Os índios na História do Brasil. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010 (adaptado).
 a) A implementação da Lei n. 11.645/2008 permitiu uma reorganização do currículo do ensino de história, com a
inserção de unidades separadas para o estudo das questões afro-brasileiras e indígenas no ensino básico e na
educação superior.
 b) Os estudos contemporâneos surgidos a partir de novas abordagens apresentam os indígenas como sujeitos
ativos de sua própria história, reconhecendo a presença desses nos conflitos e nas negociações ao longo da
formação da sociedade brasileira.
 c) A renovação dos estudos sobre a temática indígena aconteceu com a implementação da Lei n. 11.645/2008,
que possibilitou o alargamento dos temas, das fontes e da construção de abordagens que privilegiam a
interdisciplinaridade no campo das ciências humanas.
 d) A implementação da Lei n. 11.645/2008 tornou obrigatórios os conteúdos referentes à história e cultura afro-
brasileira e dos povos indígenas na disciplina de História, em detrimento de outras áreas do currículo escolar,
como literatura e artes.
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12. (ENADE, 2017) Quando o assunto é segurança da informação, a maioria das empresas deixa a desejar neste
quesito. Infelizmente a cultura das corporações envolve deixar de lado os investimentos para manterem as
informações seguras. De qualquer modo, é preciso avaliar que a segurança da informação não deve ser vista
como um "problema de TI", mas sim como uma questão de negócios, onde quaisquer danos com determinadas
informações podem causar grandes transtornos posteriores. Vale ainda ressaltar que um bom projeto de segurança
deve ir muito além do que simplesmente proteger uma rede corporativa contra ataques de hackers. Os gestores
devem se questionar a respeito de quais são as informações mais valiosas da empresa, como é a atual
vulnerabilidade dos dados e quais são as possíveis ocorrências para haver roubo e extravio de informações, para
que assim, posteriormente, se possa colocar em prática um plano estratégico que cubra todos os possíveis riscos.
As redes sociais exibem cada vez mais seu lado perigoso. Os sites de relacionamento que abarcam milhões de
usuários pelo mundo reúnem e facilitam o espaço de publicações, opiniões e dados pessoais dos usuários, o que
também alarga a oportunidade de crimes através desta ferramenta de comunicação. Um ambiente favorável para
benfeitorias, mas também ao que é danoso. De acordo com as tendências do contexto discutido, podemos afirmar
que:
FONTE: http://mercadoemfoco.unisul.br/a-importancia-da-seguranca-da-informacao-para-os-negocios/. Acesso em:
26 abr. 2018.
 a) Empresas e todo tipo de instituição estão mais interessadas no comportamento virtual das pessoas,
interessados e funcionários.
 b) A frivolidade do conteúdo e a insegurança das informações das redes sociais desinteressa as instituições cujo
volume de negócios se torna mais expressivo.
 c) O processo seletivo para novos funcionários não consulta as redes sociais devido ao risco cibernético dos
ativos da empresa.
 d) Parece que a maioria das instituições de negócio ainda desconsidera as redes sociais como fonte de pesquisa
e divulgação.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.