prova basquete final objetiva k

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637648) 
( peso.:3,00) 
Prova: 21074150 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O drible é um fundamento do basquetebol que proporciona a possibilidade de o 
jogador se deslocar em quadra com a posse de bola sem infringir a regra. Consiste 
em empurrar a bola contra o solo com uma das mãos, uma ou mais vezes, sem 
segurar a bola. Sobre um dos erros comuns ao executar o drible, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Driblar com mudança de direção. 
 b) Driblar com o tronco ligeiramente inclinado para a frente. 
 c) Driblar por entre as pernas. 
 d) Driblar com as duas mãos ao mesmo tempo. 
 
2. No ensino de qualquer modalidade esportiva, deve-se priorizar a aprendizagem de 
gestos motores que desenvolvam e aprimorem as capacidades motoras das crianças. 
Com relação ao desenvolvimento das capacidades coordenativas da iniciação 
esportiva do Basquetebol, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Não há necessidade de se esperar uma boa execução de um fundamento, antes de 
iniciar o trabalho de outro. 
II- Cada fundamento deve ser trabalhado separadamente, pois as exigências motoras 
são diferentes. 
III- O esforço físico utilizado na realização de um exercício na aprendizagem de um 
fundamento deve ser compatível com a capacidade física da criança. 
IV- É importante que durante uma aula se trabalhe apenas um fundamento, para que 
haja a fixação de seus movimentos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
3. O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe 
tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios. Entre eles, pode-se 
destacar a movimentação ordenada. Sobre esse princípio, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as ações 
de ataque. 
II- São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três pontos. 
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III- É uma "jogada", ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de 
favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um 
arremesso. 
IV- São combinações de movimentos que visam à jogada individual. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Sistemas de defesa são as ações táticas coletivas que visam a um melhor rendimento, 
na tentativa de evitar pontos adversários e roubar o maior número de bolas possível. 
Os tipos de defesa podem ser classificados em: individual, zona, mista, sob pressão e 
combinada. Com relação à imagem anexa, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Caracteriza uma defesa por zona 2-3. 
( ) Caracteriza uma defesa por zona 3-2. 
( ) O jogador da posição 2 é o armador. 
( ) Os jogadores das posições 3 e 4 são laterais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
5. Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma 
mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada 
embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao 
posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso 
devem formar um ângulo de quantos graus? 
 a) 135º. 
 b) 180º. 
 c) 45º. 
 d) 90º. 
 
6. O rebote é um fundamento utilizado tanto no ataque quanto na defesa. A equipe que 
domina este fundamento tem maiores chances de sair vitoriosa ao final de uma 
partida. Consiste em tomar, ou manter a posse de bola após um arremesso não 
convertido. Com relação ao rebote ofensivo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É realizado sempre pelo jogador que efetuou o arremesso. 
II- É o tipo de rebote mais difícil devido ao mau posicionamento dos jogadores no 
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ataque. 
III- É efetuado por qualquer jogador da equipe que realizou o arremesso. 
IV- Não pode ser realizado pelo mesmo jogador que arremessou à cesta. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
7. Uma equipe de Basquetebol é composta por jogadores de quadra (titulares), que 
iniciam a partida e pelos substitutos que compõem o banco de reservas. Para que um 
jogador substituto entre em quadra deverá solicitar a substituição à mesa e só poderá 
entrar em quadra após a autorização do árbitro em uma situação de bola morta. 
Quantas substituições podem ser feitas por equipe durante uma partida oficial? 
 a) Cada jogador substituto poderá substituir um jogador apenas. 
 b) Tantas quantas forem necessárias. 
 c) Poderão ser feitas apenas três substituições. 
 d) Poderá ser feita uma substituição para cada titular. 
 
8. O fundamento utilizado pelos jogadores para se deslocar em quadra, de posse da 
bola, sem cometer a infração da "andada", é o drible. Executando este fundamento, o 
jogador poderá se deslocar por toda a quadra, desde que respeitadas as demais regras, 
com a dos 24 segundos e volta de bola por exemplo. Com relação aos tipos de drible, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Drible alto é utilizado em contra-ataques. 
( ) Drible com mudança de direção sempre utiliza o giro para a finta. 
( ) Drible baixo tem o objetivo de proteger a bola. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) F - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - V. 
 
9. Uma partida de basquetebol nunca termina empatada, pois, ao final do tempo 
regulamentar, se permanecer o placar igual para ambas as equipes, são jogados 
tempos extras, até que ao final de um tempo extra uma das equipes esteja à frente no 
placar. O tempo regulamentar de uma partida de basquetebol é dividido em 4 
períodos de 10 minutos cada. Com relação à duração dos tempos extra, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) 5 minutos. 
 b) 10 minutos. 
 c) 2 minutos. 
 d) 3 minutos. 
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10. Podemos afirmar que a tática estabelece a forma pela qual, durante uma partida, a 
equipe ou um jogador isolado reage às situações criadas pela equipe contrária. O 
processo tático engloba alguns momentos diferentes, mas diretamente relacionados. 
Sobre esses três momentos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Escolha da resposta. 
II- Tomada de decisão. 
III- Observação das ações em quadra. 
 
( ) 1º momento. 
( ) 2º momento. 
( ) 3º momento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - III - II. 
 c) II - III - I. 
 d) I - II - III. 
 
11. (ENADE, 2010) O profissional de Educação Física, visando aprimorar os saltos de 
seus atletas para melhorar-lhes o desempenho, faz uso dos estudos da biomecânica. 
Considerando que o objetivo do salto em distância é o deslocamento máximo do 
centro de gravidade (CG) em uma dada direção (horizontal), após análise da figura, 
conclui-se que o que caracteriza a performance (máxima distância) atingida no salto 
em distância: 
 
 a) Entre a borda frontal da tábua de impulsão e o CG do atleta no momento da saída 
da tábua. 
 b) Entre a borda frontal da tábua de impulsão e a máxima altura atingida pelo 
saltador durante o salto. 
 c) Que o CG viaja enquanto o atleta está no ar. 
 d) Entre o CG máxima altura alcançada e o instante de aterrissagem no solo. 
 
12. (ENADE, 2013) Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes 
coletivos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de 
uma habilidade. 
II- O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida. 
III- O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais 
comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito. 
IV- A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em 
consideração o nível de complexidade e a organização da 
habilidade. 
 
É correto o que se afirma em: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TEVGMTY=&action3=NjM3NjQ4&action4=MjAyMC8x&prova=MjEwNzQxNTA=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TEVGMTY=&action3=NjM3NjQ4&action4=MjAyMC8x&prova=MjEwNzQxNTA=#questao_12%20aria-label=
 a) I, II, III e IV. 
 b) I, II e III. 
 c) III e IV. 
 d) II e IV. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.