teoria da historia e historiografia 3

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	Acadêmico:
	Luciene Lima dos Santos (1654644)
	
	Disciplina:
	Teoria da História e Historiografia (HID27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512996) ( peso.:3,00)
	Prova:
	21282737
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Como em todo conhecimento, para a realização e a produção do seu saber, a História deve-se valer de métodos em suas pesquisas, que são como as vias e as maneiras pelas quais é possível chegar a uma conclusão coerente e racional sobre algo. Em História, os procedimentos metodológicos são indicativos daqueles processos através dos quais nosso passado é ordenado enquanto história. Com relação aos métodos à disposição do historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No método indutivo é desnecessária a análise da experiência vivida no mundo.
(    ) No método dedutivo, o elemento cultural está ausente.
(    ) No método dialético, as bases materiais explicam fenômenos, sociais, históricos e mentais.
(    ) No método sistêmico, foca-se nas estruturas que pressupõem a existência de conexões entre as partes de um fenômeno. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	2.
	No interior do movimento de sistematização do conhecimento, e embalada pelo mito do progresso da ciência, a História pôde ser reconhecida como disciplina científica no final do século XIX. O  exercício da história é condicionado pela estrutura social. Dentro dessa perspectiva, podemos supor que em cada configuração histórico-social é diferente o registro de seu tempo e a reflexão sobre os tempos passados terão características próprias. Com relação às características da prática da História no século XIX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Prevaleceu uma preocupação com o registro do cotidiano.
(    ) Os historiadores revisitaram a história dos impérios.
(    ) Nessa época não havia interesse em relíquias históricas.
(    ) A historiografia colaborou com o nacionalismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	O século XIX viu o campo da História ser perpassado por preocupações com relação à cientificidade da disciplina, sua isenção e correção de seus métodos. Um dos grandes no mesmo período nesse sentido foi Ranke, que advogava o uso de fontes primárias e defendia uma narrativa histórica na qual estivessem ausentes juízes de valor. Ranke foi um dos grandes responsáveis por imprimir as diretrizes adotadas no período na pesquisa histórica. Com relação ao pensamento e à obra de Ranke, analise as seguintes sentenças:
I- Ranke tinha um estilo narrativo do tipo "romance histórico".
II- Ranke negava a possibilidade de uma "lei geral" na História.
III- Ranke foi elogiado pela relevância social de sua narrativa.
IV- Ranke afirmava o papel do ser humano como agente histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	4.
	O historiador dessa escola historiográfica tinha como temas privilegiados a história das religiões e a história social. O membro dessa tradição historiográfica foca na duração e na repetição para caracterização dos longos ciclos históricos. Com isso, visa à ruptura com a história factual e que caracterizou a produção histórica no século anterior. Sobre essa escola, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Escola de Viena.
	 b)
	Escola dos Annales.
	 c)
	Escola de Frankfurt.
	 d)
	Escola de Coulanges.
	5.
	Entre os anos 1940 e 1980, a produção historiográfica brasileira destacou-se pelo caráter ensaístico e também pelo tratamento de certos temas que foram gratos à reflexão dos historiadores do período. A historiografia praticada nessa época estava vinculada às disputas no campo político e inseridas na luta pela ampliação da cidadania em nosso país. Um dos temas gratos aos historiadores então foi aquele relativo à exploração econômica durante o Brasil Colônia, que envolveu autores marxistas e liberais. Quanto a esse debate, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O pensador marxista Caio Prado Jr. defendia a ideia de que o Brasil surgiu num sistema feudal de capitanias.
	 b)
	Para Buarque de Holanda, o brasileiro típico era um homem pautado pela racionalidade e analisada por Max Weber.
	 c)
	Os historiadores liberais defendiam um passado feudal no Brasil, contrariamente aos marxistas.
	 d)
	Raymundo Faoro negava que no Brasil colonial teria ocorrido uma dominação do estamento patrimonial.
	6.
	A Nova Esquerda Inglesa procura certa continuidade das obras de Karl Marx. No entanto, ela evidenciara elementos da cultura com potencial de transformação histórica. Utilizando-se de métodos desenvolvidos pela antropologia, foi possível a análise de elementos antes não observados por abordagens historiográficas anteriores. Sobre a Nova Esquerda Inglesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Defendiam paradigmas generalizantes e com conjuntos de leis universais na pesquisa histórica.
	 b)
	Defendiam novas análises históricas baseadas no materialismo histórico e dialético.
	 c)
	Negavam uma reinterpretação do marxismo defendendo a ortodoxia soviética.
	 d)
	Negavam a necessidade de evidenciar conflitos, contradições e interações de indivíduos.
	7.
	Conhecemos por "brasilianistas" aqueles historiadores que, não tendo nascido no Brasil, se dedicam a fazer análises e descrições históricas acerca de nossa nação. Entre os brasilianistas encontramos historiadores ingleses, que focaram mais na história do império ultramarino português, e historiadores norte-americanos, que vieram ao Brasil para lecionar. Foi de grande relevância para a compreensão de nossa história suas contribuições, devido ao estranhamento do olhar que nos dirigem. Quanto aos brasilianistas e seus trabalhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Esses pesquisadores foram acusados de colaboração com a ditadura militar.
(    ) O intercâmbio com historiadores norte-americanos representou uma inovação.
(    ) Os brasilianistas negligenciaram o período colonial, focando na república.
(    ) É notável o silêncio dos brasilianistas com relação aos militares e seu papel.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	8.
	A criação do Instituto Histórico, Geográfico e Brasileiro (IHGB) ocorreu em 1838, e a sua fundação deste instituto deve-se à necessidade de escrever a história nacional, conforme os interesses dos mandatários políticos da época do Brasil Império. Dentre os primeiros estudiosos que se destacaram pelas publicações que faziam atreladas ao IHGB, tem-se Francisco Adolfo de Varnhagen (1816- 1878) e Capistrano de Abreu (1853-1927). No que diz respeito à produção do conhecimento histórico brasileiro destes teóricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen escreveu sobre a presença de trabalhadores escravos no Brasil Imperial, destacando que se tratavam de indivíduos inferiores e que a prática da escravidão era encontrada inclusive  nos evangelhos bíblicos.
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen, em seus estudos, preocupou-se em apresentar a população indígena do país como indivíduos dependentes, inferiores e subordinados aos colonizadores lusitanos.
(    ) Capistrano de Abreu foi responsável por escrever ?Capítulos de História Colonial?, quando apontou novidades para a compreensão do passado brasileiro, agora contadoa partir da perspectiva da existência dos povos indígenas, e não com a chegada europeia.
(    ) Capistrano de Abreu, ao narrar a história da Inconfidência Mineira, destacou a importância do herói Tiradentes, como um representante dos grupos sociais subalternos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	Sérgio Buarque de Holanda, pai de Francisco (Chico) Buarque de Holanda, foi um intelectual brasileiro que não foi atingido diretamente com os procedimentos de perseguição e tortura de ditadura militar, mas ajudou a estruturar o processo de reabertura política, quando que os partidos políticos voltaram à legalidade. Sobre as principais contribuições do autor em termos de obras e pesquisas realizadas, analise as seguintes sentenças:
I- A principal obra foi Raízes do Brasil, que tratou da noção de patrimonialismo que ocorre na esfera pública e privada, dos vínculos familiares e as fortes relações pessoais que imperam na sociedade brasileira.
II- A principal obra foi Raízes do Brasil, num capítulo bastante estudado, ?O Homem Cordial?, que tratou de uma característica do brasileiro, sua passionalidade e sua tendência a estabelecer relações pessoais de família e parentesco, e não a racionalidade e a impessoalidade no trato com a coisa pública.
III- A principal obra foi Casa Grande & Senzala, que tratou das relações sociais que ocorriam no interior da casa-grande e da senzala, inclusive das relações sexuais entre os moradores e trabalhadores destes espaços.
IV- O conceito da obra Raízes do Brasil relata a cordialidade, a boa educação, a cortesia. Portanto, o brasileiro seria pouco afeito a lutar por seus direitos sendo um ser passivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	Um dos movimentos político-culturais mais importantes da História do Ocidente, indubitavelmente, é o Iluminismo. O movimento iluminista não só marcou a história como mudou a própria maneira de vê-la e entendê-la. O Iluminismo foi o movimento filosófico do século XVIII que pretendia libertar, pela via da razão, o ser humano de toda ilusão mitológica, dogmática e ideológica. Com relação ao impacto do Iluminismo na prática da História enquanto disciplina científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Graças ao Iluminismo, passou-se a fazer a crítica das fontes.
(    ) O Iluminismo favoreceu a História como ciência.
(    ) O Iluminismo atrasou o desenvolvimento do método histórico.
(    ) O Iluminismo destruiu fontes históricas perseguindo as religiões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	11.
	(ENADE, 2008) "O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais."
FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
Conforme o trecho apresentado, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica.
Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir:
I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.
II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais.
III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.
IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2005) "Havia aprendido sem esforço o inglês, o francês, o português, o latim. Suspeito, contudo, que não era muito capaz
de pensar. Pensar é esquecer diferenças, é generalizar, abstrair. No mundo abarrotado de Funes não havia senão detalhes, quase imediatos" ("Funes, o memorioso", in Ficções de Jorge Luis Borges). De acordo com o texto, sobre o que ofício do historiador deve fazer, analise as sentenças a seguir:
I- Valer-se das interpretações ao invés dos fatos.
II- Selecionar os fatos mais significativos para a pesquisa.
III- Desconsiderar o maior número de informações possíveis.
IV- Associar as informações buscando uma interpretação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.
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