AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA - TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA - GABARITO 26 JUL 2020

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26/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Crispiniano Batista Quintela Filho (1915099)
Disciplina: Teoria da História e Historiografia (HID27)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512996) ( peso.:3,00)
Prova: 21653763
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Entre as novas tendências historiográficas atuais encontramos aquela denominada de Micro-História. Essa pretende fazer um entrecruzamento en
dimensões econômicas, sociais e culturais da História. Despojada de textos e manifestos teóricos de maior solidez, a Micro-História se vale de um
historiográfica marcada pelo ecletismo. Trata-se, portanto, de um trabalho experimental, ainda destituído de um campo teórico-metodológico fecha
à tendência historiográfica conhecida como Micro-História, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A Micro-História enfatiza as estruturas globalizantes da economia de mercado.
 b) Os historiadores dessa tendência têm raízes e fortes influências no positivismo.
 c) Na Micro-História, as mudanças em potencial se encontram no mundo cultural.
 d) Na Micro-História são preteridos o cotidiano dos indivíduos e suas expectativas.
2. Ainda hoje suscita a polêmica reflexão histórica acerca dos fatos que se deram nos idos de abril de 1964, quando o governo democraticamente el
João Goulart é deposto. Recentemente, um Ministro do Supremo acalorou o debate com sua opinião sobre o caráter das ações dos militares àque
academia produziu inúmeros trabalhos dentro desse tema que procuram fundamentar cientificamente, a partir da análise histórica, os acalorados 
torno desse assunto. Quanto à obra e ao pensamento dos historiadores que têm se dedicado a esse período de nossa história, assinale a alternat
CORRETA:
 a) Para Renê Armand Dreyffus, a derrubada de Jango foi motivada apenas internamente.
 b) Élio Gaspari se valeu exclusivamente de fontes secundárias jornalísticas.
 c) Para Moniz Bandeira, a lei de remessa de lucros motivou a queda de Goulart.
 d) Hélio Silva se valeu de fontes testemunhais para realizar seu trabalho.
3. Podemos entender teoria como um conjunto de conhecimentos estruturados e organizados de categorias, princípios, métodos e normas que pode
verificados diante de fatos, fenômenos da sociedade e da natureza. Sobre teorias, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Foram cada vez mais utilizadas com o surgimento da Nova História, que se preocupa muito com explicações e modelos preestabelecidos.
 b) São menos utilizadas nas ciências exatas e biológicas em função da impossibilidade de estabelecer semelhanças e repetições de fenômenos.
 c) Devem ser substituídas quando não são capazes de oferecer respostas aos novos problemas e aos novos fatos.
 d) São mais usadas nas ciências humanas, em função da previsibilidade e de possibilidades de fatos ocorrerem várias vezes, com as mesmas
características em lugares e tempos distintos.
4. No século XX uma das grandes influências da historiografia do período foi a produção intelectual do instituto de Pesquisa Social, cujos pesquisado
conjunto da obra, ficaram conhecidos como Escola de Frankfurt. Entre esses pesquisadores encontramos um dos formuladores da Teoria Crítica, 
Adorno. Adorno trouxe grandes contribuições ao pensamento crítico e à análise social, notadamente na figura dos conceitos da "razão instrument
"indústria cultural". Com relação às ideias e aos conceitos de Adorno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Adorno, a promessa Iluminista quanto à razão se realizou.
( ) Para Adorno, a indústria cultural colabora como o projeto iluminista.
( ) Para Adorno, a razão instrumental "coisificou" o pensamento.
( ) Para Adorno, a razão, atualmente, se submete ao capitalismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
5. A questão da objetividade no fazer História é particularmente sensível à discussão na disciplina a partir do Iluminismo e quanto em sua constituiçã
disciplina acadêmica. Enquanto nas ciências exatas a objetividade é dada de maneira pragmática a partir de abordagens técnicas e metodológica
ciências humanas o próprio aparato teórico-metodológico a ser utilizado na abordagem dos fenômenos já gera divisões entre os pesquisadores e 
de distintas escolas de pensamento. A partir da penetração da História na academia, os historiadores passaram a pautar seus trabalhos pela busc
objetividade nos métodos e pela utilização de uma narrativa erudita, buscando cientificidade em seus trabalhos. Quanto às discussões sobre a ob
na História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durkheim defendia que a História seria tanto mais objetiva quanto mais focasse no indivíduo.
( ) Para Ranke, o historiador deve focar nos acontecimentos recentes para lograr objetividade.
( ) Para Coulanges, a distância temporal com relação ao fato dá objetividade a sua descrição.
( ) Droysen criticou a pretensão à objetividade e à neutralidade nos estudos historiográficos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
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6. Uma das mais importantes escolas historiográficas do século XX é aquela que veio a ser conhecida com Escola dos Annales, que reunia filósofos
sociólogos, historiadores, geógrafos e outros pensadores em torno de uma revista sobre história econômica e social. Os colaboradores dessa rev
procuravam apontar à narrativa histórica conhecimentos advindo de uma ampla variedade de disciplinas, mas notadamente da Sociologia. Quanto
perspectiva historiográfica e produção intelectual da Escola de Annales, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os estudiosos dessa escola focavam no campo político.
( ) Os estudiosos dessa escola defendiam o mito modernista.
( ) Os estudiosos dessa escola tinham uma visão coletivista.
( ) Os estudiosos dessa escola têm influência da Sociologia francesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V- V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
7. No início do século XVIII, destaca-se na produção historiográfica um pensador original que se contrapôs tanto à tradição historiográfica medieval, 
àquela da modernidade, que estava sendo forjada. Giambattista Vico desenvolveu uma teoria única da História, compreendendo a caminhada hum
cíclica e caracterizada por fases distintas e constantes. Quanto à divisão por fases da História e sua caracterização por Vico, classifique V para as
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na fase dos deuses, a forma de governo predominanteé teocrática.
( ) Na fase dos heróis, o pensamento é esotérico e de caráter cifrado.
( ) Na fase dos homens, aparecem as condições para surgir a filosofia.
( ) Na fase dos heróis, a distinção social é demarcada pelo trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
8. Entre os anos 1940 e 1980, a produção historiográfica brasileira destacou-se pelo caráter ensaístico e também pelo tratamento de certos temas q
gratos à reflexão dos historiadores do período. A historiografia praticada nessa época estava vinculada às disputas no campo político e inseridas n
ampliação da cidadania em nosso país. Um dos temas gratos aos historiadores então foi aquele relativo à exploração econômica durante o Brasil 
que envolveu autores marxistas e liberais. Quanto a esse debate, analise as afirmativas a seguir:
I- Procurava-se entender as raízes do atraso no desenvolvimento do capitalismo no Brasil.
II- Os historiadores liberais defendiam um passado feudal no Brasil, contrariamente aos marxistas.
III- O pensador marxista Caio Prado Jr. defendia a ideia de que o Brasil já havia nascido capitalista.
IV- Para Raymundo Faoro, no Brasil colonial teria ocorrido uma dominação do estamento patrimonial.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
9. O Iluminismo, movimento político-filosófico do século XVIII, teve um enorme impacto na vida social e econômica da Europa, contribuindo em últim
para o fim de relações feudais ainda existentes, o pensamento e a própria maneira de se adquirir conhecimento, em vários ramos do saber. Assim
foi na História, que passa a ser concebida, ela mesma, de uma nova maneira, enquanto disciplina científica, parte de um novo campo do saber qu
constituindo nessa época. Parte dos acontecimentos históricos posteriores fizeram com que o historiador tivesse um papel central na nova ordem 
inaugurava com o Iluminismo. Quanto ao impacto que teve o Iluminismo na produção da História, e os desdobramentos posteriores a esse, classif
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir do Iluminismo, faz-se o resgate da fé no relato histórico.
( ) O aumento do prestígio do historiador liga-se ao nacionalismo.
( ) Os historiadores passam a explicar a origem e a dinâmica das populações.
( ) A influência do Iluminismo levou a História a se aproximar da literatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
10.A historiografia brasileira, depois de Freyre e Buarque de Holanda, apresentou um caráter marcadamente ensaístico. Desta forma, os historiadore
fundamentavam seus trabalhos no período em estudos empíricos. Procuravam, assim, trazer um novo olhar sobre os grandes temas nacionais qu
debatiam. Destacam-se entre os ensaístas aqueles de perspectivas marxista como Sodré, Gorender e Ribeiro e os de viés liberal como Faoro e L
relação à obra dos ensaístas, analise as afirmativas a seguir:
I- Sodré defendia a ideia de uma etapa feudal na História do Brasil.
II- Ribeiro previa um futuro de atraso, devido à miscigenação.
III- Para Faoro, a presença do Estado era insignificante na sociedade.
IV- Leal denunciou as relações de poder e a corrupção no Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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11.(ENADE, 2005) "Havia aprendido sem esforço o inglês, o francês, o português, o latim. Suspeito, contudo, que não era muito capaz
de pensar. Pensar é esquecer diferenças, é generalizar, abstrair. No mundo abarrotado de Funes não havia senão detalhes, quase imediatos" ("F
memorioso", in Ficções de Jorge Luis Borges). De acordo com o texto, sobre o que ofício do historiador deve fazer, analise as sentenças a seguir
I- Valer-se das interpretações ao invés dos fatos.
II- Selecionar os fatos mais significativos para a pesquisa.
III- Desconsiderar o maior número de informações possíveis.
IV- Associar as informações buscando uma interpretação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
12.(ENADE, 2011) A Escola Metódica, chamada também de positivista, tem como representantes importantes L. Von Ranke e B. Niebuhr. Estes dois
exerceram grande influência sobre a historiografia no século XIX. Em Ranke, havia resistência às filosofias da história. Tal resistência se embasav
utilização de princípios do método. De acordo com o método proposto por Ranke:
 a) Tarefa do historiador consiste em traduzir as inúmeras subjetividades dos documentos.
 b) Historiador deve ser um juiz do passado e, assim, interpretar as fontes históricas.
 c) História como ciência pode alcançar a objetividade e conhecer a verdade sobre o passado.
 d) Existe dependência entre o historiador e seu objeto de estudo.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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