Crescimento e desenvolvimento motor- Apol' 1 e 2

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QUESTIONARIO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR 
APOLS 01 E 02 
 
01 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, com relação à prática de atividades em ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente os resultados da idade motora global e equilíbrio dos alunos: 
A. Apresentam índices normais. 
B. Demonstram déficits no desempenho dos testes. 
C. Desenvolvem suas habilidades motoras com alto rendimento. 
D. Indicam resultados acima do esperado nos testes realizados. 
E. Exibem um refinamento nas habilidades motoras fundamentais. 
 
02 - Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, identifique a alternativa que apresenta corretamente quais são as crianças que apresentam níveis superiores de motricidade global e equilíbrio, com coeficiente motor de classificação normal a superior: 
A. Crianças que praticam atividades esportivas extracurriculares. 
B. Crianças que participam apenas de atividades esportivas e corporais curriculares. 
C. Crianças que não praticam exercício nesta fase. 
D. Crianças que praticam apenas exercícios resistidos, preferencialmente, musculação. 
E. Crianças que deixam de realizar as atividades motoras para priorizar as intelectivas. 
 
03 - Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, assinale a alternativa que apresenta corretamente como podem ser classificados os reflexos primitivos: 
A. Agrupadores de informações. 
B. Inibidores de reflexos. 
C. Agrupadores de movimentos. 
D. Codificadores de informações. 
E. Centrais primários. 
 
04 - Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, em relação à comparação do gasto energético, identifique a alternativa correta que indica o desempenho apresentado pelos meninos praticantes de futsal: 
A. Apresentam valores inferiores, se comparados aos meninos do basquete. 
B. Apresentaram valores superiores aos demais. 
C. Apresentam valores iguais aos demais. 
D. Apresentam valores inferiores, se comparado as meninas do balé. 
E. Apresentam valores inferiores aos demais. 
 
05 - Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, sobre o estágio de aplicação, é correto afirmar que: 
A. As crianças, geralmente, não costumam entrar no estágio de aplicação. 
B. É onde começa a fase de desenvolvimento motor. 
C. Há ênfase crescente na forma, habilidade, precisão e nos aspectos quantitativos do desenvolvimento motor. 
D. Caracteriza-se pelo uso do repertório de movimentos adquiridos pelo indivíduo por toda a vida. 
E. O objetivo básico deste estágio é aceitar o desafio de alterar o processo contínuo. 
 
06 - Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, identifique a alternativa que apresenta corretamente o resultado do acompanhamento de indicadores biológicos e instruções adequadas nos programas sistematizados: 
A. Diminui a performance esportiva dos praticantes. 
B. Amplia o repertório motor dos praticantes. 
C. O repertório motor dos praticantes permanece intacto. 
D. Diminui o nível de flexibilidade dos praticantes. 
E. Diminui os riscos e lesões aos praticantes. 
 
07 - Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, identifique a alternativa que apresenta corretamente as atividades consideradas locomotoras: 
A. Correr e pular. 
B. Arremessar e apanhar. 
C. Andar com firmeza e equilíbrio. 
D. Apanhar e pular. 
E. Equilíbrio com um ou dois pés. 
 
08 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado da utilização de espaços extracurriculares, conforme estudos: 
A. Melhoria no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais durante a infância. 
B. Aumento das habilidades em práticas esportivas sistematizadas. 
C. Maior ampliação e aprimoramento do repertório motor durante a infância. 
D. Potencialização do controle motor e reflexo dos alunos. 
E. Melhoria do desempenho motor em todas as atividades. 
 
09 - Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é um movimento estabilizador: 
A. Um movimento básico que manipula de forma articulada. 
B. Um movimento que exige informações mais complexas de nosso cérebro. 
C. Qualquer movimento no qual exige um grau de equilíbrio. 
D. Um movimento utilizado, geralmente, em brincadeiras. 
E. Um movimento realizado nos primeiros anos de vivência. 
 
10 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, assinale a alternativa que apresenta corretamente a idade que as crianças começam a ter precisão e controle de seus movimentos: 
A. Por volta dos 4 meses de vida. 
B. Por volta dos 2 anos de idade. 
C. Por volta de 1 ano de idade. 
D. Por volta dos 6 meses de vida. 
E. Por volta dos 3 anos de idade 
 
11 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor, associe os movimentos reflexos listados a baixos as suas respectivas características. 
1. Reflexos primitivos 2. Reflexos locomotores 3. Reflexos posturais. 
() Lembram movimentos associados aos movimentos de caminhar e nadar () A sucção e a preensão palmar são exemplos deste movimento reflexos. 
() Promovem da habilidade nas respostas aos desequilíbrios e a gravidade. 
A. 1-2-3 B. 3-2-1 C. 2-3-1 D. 3-1-2 E. 2-1-3 
 
12 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motoras sinale a alternativa correta que indicam um movimento primário: 
A. Saltar e arremessar 
B. Controle dos músculos internos para urinar. 
C. Deslocamento para caminhar 
D. Controle dos músculos do pescoço para sustentar a cabeça. 
E. Controle dos músculos superiores para lançar objetos. 
 
13 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e 
desenvolvimento Motor sobre as locais de ossificação chamados centros primários de ossificação. Relacione asa estruturas abaixo as suas características. 
1. Diáfise 2. Epífise 
 
() Também chamado de centro primário de ossificação 
() Região localizada nas extremidades dos ossos. 
() Seu surgimento na final da vida intrauterina. 
 
A. 1-2-1 B. 1-1-2 C. 2-1-2 D. 1-2-2 E. 2-1-1 
 
14 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 3 – Vídeo 6 – Tema 5 (avaliação das habilidades motoras). Sobre as variáveis que devem ser consideradas para a fidedignidade da avaliação de habilidades motoras, assinale a alternativa correta. 
A. Tabela periódica, protocolo de etiqueta e escola de treinamento. 
B. Teste de proficiência, escola de temperatura e teste já validados. 
C. Tabela de referência, teste já validados e protocolo de avaliação do teste. 
D. Teste vocacional, tabela periódica e escala de trabalho. 
E. Escala de satisfação, protocolo vocacional e tabela periódica. 
 
15 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimentoe desenvolvimento Motor sobre o período em que a habilidades motoras fundamentais se desenvolvem engloba muitos anos da infância. Sendo, assim, assinale a alternativa correta que apresenta quais são esses anos. 
A. Na adolescência. 
B. Entre 2 a 7 anos. 
C. Durante a puberdade 
D. Aos 4 anos de idade 
E. Entre 6 e 8 anos. 
 
16 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre a teoria desenvolvimentista, é correto afirmar que: 
A. Nega a existência de padrões proficientes ou maduros. 
B. Indica que a criança escolhe o seu padrão de movimento. 
C. Explica o desenvolvimento das habilidades motoras por meio de descrições de movimentos. 
D. Explica as alterações para padrões de movimentos de acordo com ambiente psicossocial. 
E. Define padrões sociais da adolescência até a terceira idade. 
 
17 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre o texto crescimento somático, é correto afirmar que está relacionado: 
A. Ao Crescimento do corpo. 
B. Ao desenvolvimento social e afetivo. 
C. Aos aspectos extremos como ambiente social. 
D. Ao desenvolvimento motor em cada faixa etária da vida. 
 E. Aos aspectos sociais influenciam o crescimento somático. 
 
18 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor Identifique a alternativa correta que apresenta o que é considerado para a determinação da idade biológica. 
A. Data de nascimento. 
B. Nível de maturação dos processos biológicos. 
C. Grau de Puberdade 
D. Ambiente em que o indivíduo está inserido 
E. Características hereditárias biológicas. 
 
19 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor segundo Malina, Bouchard e Bar-or, conhecimento refere-se ao: 
A. Aumento do sistema nervoso. 
B. Processo contínuo de mudanças na capacidade funcional e intelectual do indivíduo. 
C. Comportamento motor e cognitivo do corpo. 
D. Aumento no tamanho do corpo ou de partes especificas do corpo. 
E. Desenvolvimento interno do corpo. 
 
20 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 1 – Vídeo 6 – Tema 5 (Modelo Da ampulheta). Sobre as fases do desenvolvimento motor propostas no Modelo da Ampulheta, é correto afirmar que: 
A. O Modelo da Ampulheta é dividido em 6 fases. 
B. O Modelo da Ampulheta é dividido em 4 fases. 
C.O Modelo da Ampulheta é dividido em 2 fases. 
D. O Modelo da Ampulheta é dividido em 3 fases. 
E. O Modelo da Ampulheta é dividido em 5 fases. 
 
21 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre os aspectos psicossociais na infância assinale a alternativa correta. 
A. Não tem relação com o desenvolvimento de habilidades motoras. 
B. Influência na relação entre pais e filhos desde a infância. C. Não há desenvolvimento psicossocial durante essa fase. 
D. Estão relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras. 
E. Aumenta a relação entre professores e aluno. 
 
22 – Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor Assinale a alternativa correta que apresenta o mar... óssea e 
determina o término do crescimento longitudinal: 
A. Fechamento da caixa craniana. 
B. Desenvolvimento transversal. 
C. Nível de mineração óssea. 
D. Produção de enzimas. 
E. Fechamento das epífises. 
 
23 – Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 2 – Vídeo 6 – Tema 5 (Fase do movimento especializado). Sobre os estágios do movimento especializado é correto afirmar que: 
A. Que busca a especialização precoce. 
B. No qual se inicia a melhora na performance física. 
C. Que busca a construção de movimentos básicos. 
D. Que busca aprimorar movimentos rudimentares. 
E. Insignificante para a formação motora. 
 
24 – Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre os hormônios envolvidos no crescimento somático na infância listados abaixo as suas respectivas funções ou características. 
1. Insulina. 2. Tirotroponina. 3.Hormônio da paratireoide (PTH) 
() Está intimamente ligado ao crescimento dos ossos. 
() Associado a síntese proteica na ausência do hormônio do crescimento. 
() Potencializam o crescimento e a maturação. 
A. 1-2-3 B. 3-2-1 C. 2-1-3 D. 3-1-2 E. 2-3-1 
 
25 – Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre o Test of gross motor development (TGMD-2) associe as habilidades avaliadas no teste, as quais estão listadas abaixo, aos seus respectivos movimentos. 
1. Habilidades locomotoras. 2. Habilidades manipulativas. 
() Arremessar. 
() Correr. 
() Saltitar. 
() Driblar. 
A. 2-1-1-2 B. 1-1-2-2 C. 2-1-2-1 D. 1-2-2-1 E. 2-2-1-1 
 
26 – Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre a prática de exercício e o crescimento ósseo. 
A. A prática de exercício está relacionada ao aumento da mineralização óssea. 
B. Não existe relação entre exercício físico e a saúde do tecido ósseo. 
C. Para garantir o crescimento ósseo, em estatura o indivíduo deve praticar exercícios físicos desde a primeira infância. 
D. A prática regular de exercícios físicos acelera o crescimento ósseo longitudinal. 
E. O crescimento ósseo está relacionado ao esporte. 
 
27 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e 
desenvolvimento Motor sobre as alterações no tamanho do corpo faça a relação entre os processos listados abaixo e suas respectivas características. 
1. Hiperplasia. 2. Hipertrofia 3. Agregação 
() Aumento ou acréscimo de substância intercelulares, como fibras de colágeno e elastina. 
() Aumento do número de células resultante da divisão celular chamada mitose. 
() Aumento do tamanho das células em decorrência do aumento de substratos e proteínas em seu interior. 
A. 3-1-2 B. 1-3-2 C. 3-2-1 D. 2-1-3 E.1-2-3
 
28 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre o hormônio do crescimento (GH) assinale a alternativa correta. 
A. Maior produção de GH ocorre na primeira infância. 
B. O GH atinge o seu auge na puberdade. 
C. O GH não influencia no crescimento longitudinal do corpo humano. 
D. Durante a terceira idade, o GH atinge o seu auge. 
E. No início da gestação grandes quantidades de GH estão presentes no feto. 
 
29 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor segundo Hayood e Getchell, é correto afirmar que desenvolvimento é: 
A. O estudo das adaptações que ocorrem no organismo. 
B. Um processo contínuo de mudanças na capacidade funcional. 
C. O processo relacionado ao aumento no tamanho do corpo. 
D. Uma mudança no corpo decorrente de experiências anteriores. 
E. O processo iniciado na adolescência e finalizado na fase adulta. 
 
30 - Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Crescimento e desenvolvimento Motor sobre os movimentos rudimentares é correto afirmar que: 
A. Promovem o desenvolvimento do controle postural da locomoção e do controle de objetos. 
B. A sucção e a preensão palmar são exemplos de movimentos rudimentares. 
C. Ocorrem na terceira infância e está relacionado a performance esportiva. 
D. Na terceira idade ocorre a perda do movimento rudimentares. 
E. Até aproximadamente 1 ano de idade o bebê já desenvolveu todos os movimentos rudimentares. 
 
31 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue sobre o estágio de codificaçãode informações, é correto afirmar que: 
A. Caracteriza-se por atividade motora involuntária, observável no período fetal até aproximadamente o quarto mês do período pós-natal. 
B. Caracteriza-se por inatividade motora observável no período fetal até aproximadamente o sexto ano de vida. 
C. Começa aproximadamente no segundo ano de vida. 
D.O estágio de decodificação não substitui a atividade-sensório motora por habilidade motor perceptiva. 
E. O estágio de decodificação de informações (processamento) da fase reflexiva começa aproximadamente no primeiro mês de vida. 
 
32 - Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que descreve algumas características da puberdade em meninas e meninos: 
A. Maturação antecipada dos meninos adolescentes. 
B. Variação hormonal de testosterona nos meninos e estrógeno nas meninas. 
C. Estabilidade hormonal dos meninos e meninas. 
D. Influência da testosterona nas meninas e estrogênio nos meninos. 
E. Aumento da prática de atividades físicas por parte dos meninos. 
 
33 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre a tarefa de toques repetidos com haste vertical, é correto afirmar que: 
A. A tarefa consistia em bater com uma haste metálica em um alvo o maior número de vezes possível, durante um minuto. 
B. A tarefa consistia em alinhar 15 hastes de plástico o mais rápido possível, ao sinal do pesquisador. 
C. A tarefa consistia em saltar sobre barreiras metálicas o mais rápido possível ao estímulo imperativo. 
D. A tarefa consistia em lançar um dardo em um alvo o maior número de vezes possível, durante um minuto. 
E. A tarefa consistia em contatar repetidamente uma haste metálica vertical, medindo 5cm de comprimento, com uma base de madeira, com a qual a haste é articulada. 
 
34 - Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre a abordagem desenvolvimentista, é correto afirmar que: 
A. Seus princípios estão voltados aos esportes de alto rendimento. 
B. Sua abordagem destaca a criatividade da criança. 
C. Prima pelo desenvolvimento da dança e artes cênicas. 
D. Visa o desenvolvimento da psicomotricidade, para promoção da saúde. 
E. Destaca a importância da aprendizagem de habilidades motoras básicas e específicas. 
 
35 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre a tarefa de reação visual simples/tempo de movimento, é correto afirmar que: 
A. A tarefa consistia em lançar uma bola o mais rapidamente possível ao sinal do pesquisador. 
B. A tarefa consistia em desenhar um quadrado o mais rapidamente possível ao sinal do pesquisador. 
C. A tarefa consistia em reagir e se mover o mais rapidamente possível ao estímulo imperativo. 
D. A tarefa consistia em saltar o mais alto possível ao estímulo imperativo. 
E. A tarefa consistia em digitar 300 caracteres o mais rapidamente possível ao estímulo imperativo. 
 
36 - Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que apresenta algumas características da adolescência, do ponto de vista biológico: 
A. Fase de pouca ou nenhuma atividade de maturação óssea. 
B. Fase de funções biológicas prontas para a vida adulta. 
C. Fase de preparação do organismo para seu pleno desenvolvimento biológico. 
D. Fase de maturação sexual menos desenvolvida do que na infância. 
E. Fase de transição entre as fases da infância e adulta, com disfunções biológicas. 
 
37 - Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que indica como pode ser avaliado o desenvolvimento das características sexuais secundárias: 
A. Por observação visual direta em exame clínico e autoavaliação feita pelos jovens. 
B. Por uma avaliação direta realizada pelo profissional de educação física. 
C. Pelo relato dos pais ou responsáveis. 
D. Por observação feita por profissionais da saúde. 
E. Por avaliação, com a ajuda da ressonância magnética. 
 
38 - Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e 
desenvolvimento motor, sobre o pico de velocidade de altura (PVA), é correto afirmar que: 
A. É o período de menor taxa de crescimento de estatura nos meninos, devido aos valores de testosterona. 
B. Esse período acontece na adolescência e durante a idade adulta. 
C. Após esse período, começa uma curva ascendente na velocidade do crescimento em centímetros por ano. 
D. Durante esse período, as meninas crescem cerca de 9 cm ao ano, e os meninos, 10,3 cm. 
E. Para as meninas, esse pode ser classificado como o período de menor crescimento em centímetros por ano. 
 
39 - Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que indica dois processos de crescimento e maturação importantes da adolescência: 
A. Perímetro encefálico e mielinização. 
B. Motricidade fina e marcha. 
C. Osteoporose e osteoartrose. 
D. Processos de crescimento e maturação. 
E. Puberdade e estirão do crescimento. 
 
40 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre o modelo militarista de educação física, é correto afirmar que: 
A. Visava promover o esporte como base disciplinar da população. 
B. Apontava os bons hábitos de higiene e saúde da população. 
C. Preocupava-se com a formação de uma geração capaz de atuar na guerra. 
D. Objetivava a formação de mulheres fortes para atuarem na lavoura. 
E. Buscava a formação de talentos olímpicos para representarem o país nas olimpíadas. 
 
41 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e 
Desenvolvimento motor, relacione os termos listado abaixo e suas respectivas características. 
1. Maturação sexual 2. Maturação somática 
() Pode ser avaliado por observação visual direta ou autoavaliação 
() Utiliza como referência a idade no pico de velocidade de altura (PVA) 
() Não deve ser feita em ambiente de grupo 
A. 1-1-2 B. 2-2-1 C. 1-2-1 D. 1-2-2 E. 2-1-2 
 
42 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre assinale a alternativa correta que apresenta os componentes da aptidão física relacionados a saúde. 
A. Velocidade potência e agilidade. 
B. Motricidade fina e motricidade grossa. 
C. Movimentos rudimentar movimentos fundamentais e movimentos especializado 
D. Composição corporal e residência cardiorrespiratória força/resistência muscular e flexibilidade. 
E. Pressão arterial glicemia frequência cardíaca e consumo de oxigênio. 
 
43 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, em virtude da praticidade de sua realização assinale a alternativa correta que indica as maturações mais utilizadas. 
A. Esquelética e otológica. 
B. Dental e sexual. 
C. Morfológica e dental. 
D. Esquelética e dental. 
E. Sexual e somática. 
 
44 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre a abordagem esportivista na educação física é correto afirmar que. 
A. O esportivíssimo esteve ligado à educação física através dos jogos e das brincadeiras. 
B. A educação física escolar teve associada ao esporte especialmente oi futebol. 
C. O esporte esteve associado à educação física escolar especialmente o vôlei. 
D. A educação física e a abordagem esportivista sempre estiveram ligados por meio do atletismo 
E. A educação física escolar teve relação com o esporte especialmente o basquetebol. 
 
45 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre o dimorfismo sexual na adolescência assinale a alternativacorreta que apresenta a característica de composição corporal de meninos e meninas durante esta fase. 
A. Os meninos aumentam significantemente a massa gorda nos membros inferiores. 
B. As meninas demonstram um crescimento, mas acentuado de massa magra do que de gordura. 
C. Os meninos aumentam a massa muscular mais reduzem a massa óssea. 
D. O crescimento de massa muscular é maior nas meninas do que nos meninos. 
E. Os meninos apresentam um crescimento de massa muscular maior que as meninas. 
 
46 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e 
Desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que descreve a relação do desempenho físico com o processo de maturação. 
A. Adolescentes com maturação precoce podem apresentar melhor desempenho físico do que seus pares de mesma idade. 
B. A maturação precoce pode ser utilizada como detecção de talentos para esporte na idade adulta. 
C. Adolescente que madurecem precocemente apresenta um desempenho físico inferior aos demais. 
D. A maturação precoce não influencia o desempenho físico apenas na idade adulta. 
E. Os meninos não estão suscetíveis a maturação precoce devido ao perfil hormonal. 
 
47 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que define o termo especialização precoce. 
A. A fase natural no desenvolvimento das habilidades básicas na primeira infância. 
B. Método de melhorar a performance motora sem que haja prejuízo futuro. 
C. Refinamento de habilidades motoras específica para um determinado esporte. 
D. Método utilizado para ampliar a bagagem de habilidades rudimentares. 
E. Fase de maior desenvolvimento das habilidades motoras grossas. 
 
48 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e 
Desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta que define o que são habilidades de movimento especializado. 
A. A habilidade básica referentes às tarefas de especialização e controle postural dos adolescentes. 
B. São padrões de movimentos rudimentares com maior precisão na motricidade fina. 
C. São as habilidades desenvolvidas para um único esporte. 
D. São padrões de movimentos fundamentais mais refinados que combinados formarão habilidades esportivas complexas e especificas. 
E. São os movimentos que geram reflexos os quais são desenvolvidos durante a especialização esportiva precoce. 
 
49 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre a tarefa de controle de força é correto afirmar que: 
A. A tarefa consiste em lançar uma bola de borracha o mais distante possível ao sinal do pesquisador. 
B. A tarefa consistia em empilhar cinco copos de plásticos o mais rápido possível ao sinal do pesquisador. 
C.O sujeito tinha como objetivo exercer 50% da força máxima de pressão no dinamômetro. 
D. A tarefa consistia em saltar o mais rápido possível utilizando uma plataforma de força 
E. A tarefa consistia em lançar um dardo em um alvo o maior número de vezes possível durante um minuto. 
 
50 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre a tarefa de sincronização é correto afirmar que: 
A. A tarefa consistia em lançar uma bola de boliche nos pinos ao sinal do pesquisador. 
B. A tarefa consistia em alinhar 15 copos de plásticos o mais rápido possível ao sinal do pesquisador. 
C. A tarefa consiste em saltar sobre cones o mais rápido possível ao estímulo imperativo. 
D. A tarefa consistia em correr pelo um labirinto o mais rápido possível ao estímulo imperativo. 
E. A tarefa constou em acionar um interruptor manual, segundo na mão do sujeito e conectado ao trilho por meio de cabo. 
 
51 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, relacione corretamente os estágios listados a baixos as suas respectivas características. 
1. Estágio de aplicação 2. Estágio de utilização ao longo da vida 
() Ocorre dos 14 anos em diante 
() Ocorre normalmente entre 11 e 13 anos. 
() O foco é a busca da proficiência da ação motora. 
A. 2-1-1 B. 2-2-1 C. 1-2-2 D. 1-2-1 E. 2-1-2 
 
52 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, relacione corretamente os itens listados a baixos as suas respectivas características. 
1. Estirão do crescimento 2. Puberdade 
() Está relacionado as características sexuais 
() Período em que os órgãos reprodutores se tornam funcionalmente aptos. 
() Consiste na alteração acelerada na massa corporal 
A. 1-2-2 B. 2-2-1 C. 1-1-2 D. 1-2-1 E. 2-1-2 
 
53 - Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre os objetivos de a abordagem psicomotora afirmar que: 
A. Visa promover a repetição de gestos técnicos nas crianças 
B. Promove o desenvolvimento das aptidões físicas relacionadas ao desempenho da criança. 
C. Refere se a necessidade da criança de compreender o mundo por meios dos esportes. 
D. Busca valorizar os movimentos espontâneos das crianças. 
E. Procura desenvolver nas crianças o aspecto motor e coordenativo 
 
54 – Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e Desenvolvimento motor, sobre o modelo higienista é correto afirmar que: 
A. O foco era a preocupação com os hábitos de higiene e de saúde 
B. A principal função era de manter a disciplina por meio dos jogos cooperativos. 
C.O papel principal da educação higienista era promover os esportes e os jogos. 
D. O foco era promover a recreação dos alunos por meio de brincadeiras. 
E.O professor tinha o papel de aplicar atividades esportivas jogos e brincadeiras. 
 
55 – Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Crescimento e 
Desenvolvimento motor, sobre a abordagem recreacionista é correto afirmar que: 
A. O papel do professor é aplicar treinamento com repetição dos gestos técnicos dos esportes. 
B. Refere-se à necessidade do aluno em participar de competições em alto rendimento. 
C. Visa promover o treinamento de esportes individuais na escola. 
D. Sugere o alto desempenho nas atividades dos alunos na educação física escolar. 
E. O papel do professor é não intervir nas atividades realizadas pelos alunos. 
 
56 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa uma das características que não acompanha obrigatoriamente o processo de envelhecimento é:
A. A coordenação motora fina. 
B. A flexibilidade de membros inferiores. 
C. O controle de força. 
D. O controle mental. 
E. O controle emocional.