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	Aluno (a): ________________________ Ano/turma: ______ Data: _____/_____/______
 
 
 A Matemática do Coronavírus
LEITURA – INFORMAÇÃO!
Máscara de tecido: uma ajuda caseira no combate ao coronavírus.
Desde o início da pandemia do novo coronavírus, a corrida pela fabricação e aquisição de máscaras só aumenta. Máscaras cirúrgicas e máscaras N95 estão escassas no mercado no mundo todo. Tendo esse cenário por base, o Ministério da Saúde passou a orientar o uso de máscaras de pano para quando as pessoas realmente precisarem sair de casa.
Devido à escassez no mercado, as máscaras cirúrgicas e N95 devem ser reservadas preferencialmente para pacientes com COVID-19 confirmada e para profissionais da saúde.
As pessoas em geral, porém, precisam se proteger. O Ministério da Saúde passou a recomendar, desde a quinta- feira, 2 de abril, que a população utilize máscaras quando precisar sair de casa. Nesse caso, são recomendadas as máscaras de pano, já que as demais devem ser utilizadas por profissionais de saúde e pessoas diagnosticadas com o novo coronavírus.
*Texto reduzido - fonte: https://www.unimed.coop.br/viver-bem/saude-em-pauta/mascara-de-tecido-uma-ajuda-caseira-no- combate-ao-coronavirus.
Atividades
1º) Identifique os tipos de máscaras com as imagens abaixo.
A) Máscara cirúrgica descartável.
B) Máscara N95.
C) Máscara de pano.
(	)	(	) (	) 
2º) Dona Marta, costureira, lendo as informações sobre a escassez de máscaras, resolveu confeccionar máscaras de pano, como esta da imagem abaixo.
Sabe-se que:
· Por dia de trabalho, são confeccionadas 53 máscaras.
· Cada uma custa R$ 5,50
· As dimensões da máscara são: 15 cm de altura e 25 cm de comprimento.
a) No mês de abril, quantas máscaras foram confeccionadas?
______________________________________________
b) Num pacote com 25 máscaras, quanto será pago?
______________________________________________
c) A máscara tem um formato: 
( ) circular ( ) quadrado ( ) retangular
d) Qual o perímetro da máscara?
_____________________________________________
e) Qual a área (cm2) da máscara?
_____________________________________________
3º) Leia as frases e coloque (V) verdadeiro ou ( F) falso .
A máscara caseira é uma solução paliativa que, para ter sua eficácia aumentada, precisa de alguns cuidados importantes:
(	) A máscara de tecido tem efetividade por até 24 horas de uso, devendo ser trocada depois desse período devido à umidade natural produzida pela própria respiração
(	) A máscara é individual, não podendo ser compartilhada.
(	)Lave a máscara usando água e sabão e faça o enxágue em água corrente.
(	) Deixe secar bem. Em seguida, passe ferro quente e guarde em saco plástico limpo para a próxima utilização.
(	) Remova a máscara pegando pelo elástico ou laço da parte traseira, evitando tocar na parte da frente –
que pode estar contaminada.
(	) A máscara não pode ser utilizada úmida ou suja.
(	) A máscara pode ser compartilhada por várias pessoas.
4º) Na frase: “A máscara caseira é uma solução paliativa .....” Qual é o significado da expressão em destaque?
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5º) Seguindo as orientações de distanciamento físico, higienização das mãos e uso desse tipo de máscaras quando houver necessidade de sair, protegemos a nós mesmos, as pessoas ao redor e os profissionais que estão na linha de frente dessa batalha.
a) Você concorda com a afirmação acima? Justifique.
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b) Quem são os profissionais que estão na linha de frente?
___________________________________________________________________________________________
c) Que “batalha” é essa?
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6º) Atualmente estamos diante de uma pandemia que atinge um grande números de pessoas em todo o mundo. O gráfico abaixo, criado por Max Roser, do Our World in Data, estampou capas de diferentes jornais e circulou pelas redes sociais demonstrando como retardar o pico da pandemia, e que para evitar a transmissão é essencial “achatar a curva”.
Gráfico 1 - Como retardar o pico da epidemia
Fonte: Max Roser, do Our World in Data.
a) O Gráfico 1 nos mostra duas curvas diferentes, que podemos fazer uma analogia com duas montanhas. As curvas possuem tamanhos e proporções diferentes. Quantas vezes a curva mais plana e mais baixa cabe dentro da curva alta e fina?
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b) Descreva com suas palavras, o que você entende por “achatar a curva”?
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7º) Observe o gráfico abaixo e responda:
Gráfico 2 - Evolução dos casos de coronavírus confirmados pelo Ministério da Saúde no Brasil
Fonte: Ministério da Saúde do Brasil.
a) Sobre o que se trata o gráfico?
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b) O que significa os números que aparecem na linha horizontal? E na linha vertical?
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c) Quando ocorre o primeiro caso de coronavírus?
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d) Quantos casos de coronavírus há em 4/3, 11/3 e 17/3? O que aconteceu em relação ao início?
________________________________________________________________________________________________
e) Por que você acha que os casos de coronavírus estão aumentando?
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f) De acordo com uma pesquisa recente, para cada caso conhecido pode haver 5 ou mais infectados desconhecidos. Levando isso em consideração, qual seria o total de infectados no dia 4? E no dia 11? E no dia 17?
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g) A que conclusão é possível chegar em relação ao gráfico?
________________________________________________________________________________________________
8º) Veja as informações abaixo e responda:
Tabela 1 - Distribuição dos casos de COVID-19 entre os países com maior número de casos (2020)
	ID
	PAÍSES E TERRITÓRIOS
	CONFIRMADOS
	ÓBITOS
	LETALIDADE
	POPULAÇÃO
	MORTALIDADE POR HABITANTES
	
	
	N
	%
	N
	%
	
	
	
	1
	Estados Unidos
	960.896
	33%
	54.265
	27%
	5,6%
	331.915.000
	163
	2
	Espanha
	223.759
	8%
	22.902
	11%
	10,2%
	46.711.000
	490
	3
	Itália
	195.351
	7%
	26.384
	13%
	13,5%
	60.250.000
	438
	4
	França
	161.488
	6%
	22.614
	11%
	14,0%
	67.443.000
	335
	5
	Alemanha
	156.727
	5%
	5.880
	3%
	3,8%
	82.678.000
	71
	6
	Reino Unido
	148.377
	5%
	20.319
	10%
	13,7%
	67.224.000
	302
	7
	Turquia
	107.773
	4%
	2.706
	1%
	2,5%
	84.339.000
	32
	8
	Irã
	90.481
	3%
	5.710
	3%
	6,3%
	83.993.000
	68
	9
	China
	82.827
	3%
	4.632
	2%
	5,6%
	1.401.379.000
	3
	10
	Rússia
	80.949
	3%
	747
	0,4%
	0,9%
	144.222.000
	5
	11
	Brasil
	61.888
	2%
	4.205
	2%
	6,8%
	212.559.000
	20
	
	TOTAL
	2.940.993
	100%
	203.822
	100%
	6,9%
	7.754.179.000
	26
 Fonte: https://www.irrd.org/covid-19/#brasil
a) A partir da Tabela 1, qual é o país mais afetado pelo Covid-19 no mundo?
_________________________________________________________________________________________
b) Quais são as taxas de porcentagem (%) de óbitos e letalidade no Brasil,respectivamente?
___________________________________________________________________________________________
9º) Leia o texto abaixo, analise a tabela e responda:
Até o dia 26 de abril de 2020, foram confirmados 61.888 casos por COVID-19 no Brasil. Deste total, 4.205 (6,8%) foram a óbito, 27.531 (44,5%) estão em acompanhamento e 30.152 (48,7%) já se recuperaram da doença. Nas últimas 24 horas foram confirmados 3.379 novos casos da doença, o que representou um incremento de 5,8% (3.379/58.509) em relação ao total acumulado até o dia anterior (Tabela 2).
Tabela 2 - Distribuição dos casos e óbitos por COVID-19 por região e Unidade da Federação (BRASIL, 2020).
 Fonte: Secretaria de Vigilância em Saúde/Ministério da Saúde. Dados atualizados em 26 de abril de 2020 às 14h, sujeitos a revisões.
a) Qual o estado do Brasil está sendo mais afetado pelo Covid-19?
________________________________________________________________________________________
b) Localize na Tabela 2, quais são as quantidades de casos confirmados e óbitos de pacientes no estado em que você mora?
_________________________________________________________________________________________
10º) O gráfico abaixo mostra a distribuição dos casos confirmados de COVID-19 por marcrorregião do Brasil.
Gráfico 3 - Distribuição dos casos confirmados de COVID-19 por macrorregião. (BRASIL, 2020).
Fonte: https://covid.saude.gov.br/ - atualizado em 26/04/2020 às 16:30h.
a) Segundo o Gráfico 3, qual região do Brasil apresenta maior concentração de números de casos de Covid-19?
________________________________________________________________________________________________
b) Qual região do Brasil apresenta menor concentração de números de casos de Covid-19?
_________________________________________________________________________________________________
c) Escreva abaixo em ordem decrescente as regiões que apresentam o maior número de casos de Covid-19.
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d) O estado que você mora está localizado em qual região do Brasil?
_________________________________________________________________________________________________
11º) Leia o texto abaixo e responda:
 Infográfico – Poder do distanciamento social
A suspensão das aulas se insere nas ações de distanciamento social que estão sendo apontadas como fundamentais para minimizar a disseminação da Covid-19. A distância deve ser de ao menos 1,5 metro entre uma pessoa e outra. “Nas nossas salas de aula, a distância entre os alunos é menor do que isso. Algumas salas ficam bem aglomeradas, algumas não têm janelas. Esses fatores fazem com que seria muito difícil controlar o contágio e a gente não teria o distanciamento social necessário”, diz o professor pesquisador Emanuel Maltempi de Souza, do Departamento de Bioquímica e Biologia Molecular da UFPR. 
Fonte:https://www.gazetadopovo.com.br/parana/interacoes-sociais-precisam-cair-drasticamente-diz-pesquisador-da-ufpr/
a) O que você entende por distanciamento social?
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b) Para cumprir o distânciamento social, qual a distância mínima recomendada de uma pessoa e outra?
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c) O infográfico é um gênero textual muito utilizado pela mídia jornalística. Serve para transmitir informações através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais gráficos. Normalmente, o infográfico acompanha um texto, funcionando como um resumo didático e simples do conteúdo escrito. Analise o infográfico acima e explique o que você entendeu sobra o poder do distanciamento social.
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d) Pesquise a diferença entre isolamento social e quarentena.
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