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Data: 28/12/2017 19:04
Aluno: LEONARDO FERREIRA MACHADO DA COSTA Matrícula: 20163300815
Avaliação: A2- - Data: 1 de Dezembro de 2017 18:20 Valor: 10,00
Local: A228 - Bloco A - 2º andar / Andar / Tijuca / POLO UVA TIJUCA Pontuação: 7,00
1.
Leia as afirmativas a seguir, partindo do princípio de que o conhecimento se desenvolve de diferentes modos:
I- A compreensão de um conceito refere-se à particularidade de um objeto. 
II- O conhecimento da ciência está diretamente relacionado com nossa herança cultural. 
III- A filosofia busca um conhecimento específico e setorizado da realidade. 
IV- O mito é um modo de conhecer passivo e inquestionável, aceito por todo o grupo.
É correto o que se afirma em:
a) II e III.
b) II, somente.
c) III e IV.
d) I e IV.
e) IV, somente.
2.
“Raciocinar é passar de uma coisa intelectualmente apreendida a outra graças à primeira, e progredir, desse modo, de proposição em proposição, a fim
de conhecer a verdade inteligível. [...] Pelo raciocínio, o espírito vai do conhecido ao desconhecido, adquire algo de novo, quer descobrindo uma
verdade de que até então não suspeitava, [...] quer estabelecendo ou estabilizando como certa uma verdade já descoberta, mas que ele só possuía
imperfeitamente (MARTITAIN,1994, p. 109).
A partir do texto exposto, identifique as afirmativas que correspondem aos raciocínios falacioso e indutivo:
I- Raciocínio que, após a observação de situações empíricas, pode formular uma lei geral. 
II- Raciocínio que parte de um juízo universal e conclui um juízo individual. 
III- A intenção desse raciocínio é confundir e enganar por meio de raciocínios ilusórios. 
IV- É a arte da formulação de discursos persuasivos, valorizando o apelo às emoções e aos sentimentos. 
V- Raciocínio mal construído quanto a sua forma lógica, mas sem a intenção de enganar.
É correto o que se afirma em:
a) I e III.
b) II e IV.
c) I e V.
d) IV e V.
e) III e II.
3.
A partir da interferência das sociedades no desenvolvimento das relações de trabalho, leia as afirmações a seguir:
I- O etnocentrismo propicia a harmonia entre os diferentes povos.
II- Em seu sentido positivo, o trabalho possibilita a autonomia do ser humano.
III- A ideologia possibilita a completa compreensão da realidade.
IV- O progresso da ciência pode causar malefícios para a vida humana.
V- O trabalho humano resulta de uma ação não deliberada sobre a natureza.
É correto o que se afirma em:
a) II e IV.
b) I e III.
c) I e V.
d) III e V.
e) II, III e V.
4.
A clássica frase de René Descartes (1596-1650), “Penso, logo existo.”, nos remete ao exercício da razão. Seu método, chamado de dúvida metódica,
parte do pressuposto de que:
a) A dúvida metódica deve ser submetida à verdade. 
b) A essência da verdade advém da dúvida.
c) A dúvida metódica permite superar a essência da verdade.
d) O pensamento é absoluto e não pode ser submetido à dúvida.
e) A dúvida metódica é a verdade clara e evidente. 
5.
As investigações filosóficas têm por fundamento a elaboração lógica e metódica do pensamento, considerando fundamentalmente a formulação de
argumentos racionais.
Caso você se sinta ofendido pela publicação de algum conteúdo ou acredite que
algum direito autoral ou de imagem tenha sido violado, entre em contato com a nossa
equipe.
Ilumno - 2017 VERSÃO: 3.6.17.41
Tendo em vista as concepções da razão, desenvolvidas por diferentes filósofos, analise as afirmativas a seguir.
I - Para Descartes, a busca do conhecimento racional deve considerar especialmente a sensibilidade do indivíduo.
II - A corrente inatista da razão afirma que o ser humano adquire a capacidade racional graças ao contexto social.
III - O filósofo Friedrich Hegel sustenta a historicidade racional autônoma e interior às questões da sociedade.
IV - Segundo a teoria crítica, de Frankfurt, a razão filosófica se vincula ao avanço das ciências e da tecnologia.
Está correto o que se afirma em:
a) I e III.
b) Somente III.
c) II e IV.
d) II e III.
e) I e IV.
6.
As questões éticas fazem parte das discussões filosóficas desde o princípio de seu surgimento e, ainda hoje, balizam as discussões sobre o papel da
ciência e sua interferência no desenvolvimento da humanidade. A respeito das concepções sobre ética na concepção filosófica, analise as alternativas
a seguir e marque a que estiver correta:
a) Para Sócrates e Platão, a ética deve ser universal e alcançar a toda a humanidade por meio do conhecimento.
b) Para Aristóteles, o bem comum e a vida ética estão ligados aos prazeres e às riquezas materiais.
c) Segundo Kant, os preceitos morais devem direcionar o ser humano tendo em vista a busca da felicidade.
d) Segundo Nietzsche, a sociedade deve impor limites à liberdade do ser humano para que a ética seja uma realidade comum.
e) Para Zenão de Cítio, o ser humano somente torna-se ético quando é capaz de exercitar sua liberdade de escolha.
7.
A reflexão filosófica se concentra mais especificamente na condição humana, analisando o papel do homem no mundo. Dito isso, identifique a
alternativa que contém o pensador que afirmava: “O homem é a medida de todas as coisas”.
a) Tales de Mileto.
b) Platão.
c) Protágoras.
d) Sócrates.
e) Aristóteles.
8.
As questões éticas fazem parte das discussões filosóficas desde o princípio de seu surgimento e ainda hoje balizam as discussões sobre o papel da
ciência e sua interferência no desenvolvimento da humanidade. A respeito das concepções sobre ética na concepção filosófica, analise as alternativas
a seguir e marque a que estiver correta:
a) Para Sócrates e Platão, a ética deve ser universal e alcançar toda a humanidade por meio do conhecimento.
b) Para Aristóteles, o bem comum e a vida ética está ligada aos prazeres e às riquezas materiais.
c) Segundo Kant, os preceitos morais devem direcionar o ser humano tendo em vista a busca da felicidade.
d) Segundo Nietzsche, a sociedade deve impor limites à liberdade do ser humano para que a ética seja uma realidade comum.
e) Para Zenão de Cítio, o ser humano somente torna-se ético quando é capaz de exercitar sua liberdade de escolha.
9.
“Descartes foi também um racionalista convicto. Recomendava que desconfiássemos das percepções sensoriais, responsabilizando-as pelos
frequentes erros do conhecimento humano. Dizia que o verdadeiro conhecimento das coisas externas devia ser conseguido por meio do trabalho lógico
da mente. [...] Considerava que, no passado, dentre todos os homens que buscaram a verdade nas ciências, ‘só os matemáticos puderam encontrar
algumas demonstrações, isto é, algumas razões certas e evidentes” (COTRIM, 1999, p. 153). René Descartes elaborou o seu método de busca de
conhecimento de certezas evidentes a partir da dúvida metódica.
Diante disso, explique a dúvida metódica. 
10.
Aristóteles, patrono das ciências, inaugurou uma reflexão sobre a lógica como um importante conhecimento propedêutico para a reflexão filosófica. A
lógica, no horizonte do conhecimento rigoroso, investiga como procede o pensamento no ato de pensar; analisa, também, a estrutura do raciocínio, ou
seja, quando afirmamos ou negamos alguma coisa. Assim, redija um texto dissertativo (entre 5-10 linhas) posicionando-se sobre qual a principal função
da lógica segundo Aristóteles e, em seguida, apresente pelo menos um princípio lógico ou princípio da demonstração formulado por esse filósofo como
um parâmetro para o conhecimento rigoroso.

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