Língua Portuguesa Expressão Escrita e Compreensão de Texto

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Disciplina: Língua Portuguesa: Expressão Escrita e Compreensão de Texto 
(LET41) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513023) ( peso.:1,50) 
Prova: 17762037 
Nota da 
Prova: 
- 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Muito se discute o papel da leitura em tempos de tecnologia. Muitas pessoas acabam 
por ignorar os benefícios de realizarem uma boa leitura, que seja instigante e que 
exija reflexão. A leitura, portanto, ainda é paixão de poucos. Sobre os aportes 
teóricos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Abrir um livro é criar um vínculo entre leitor e autor da obra. 
II- O leitor se apropria de um texto, entrando em um diálogo virtual. 
III- O livro tem status de formar a intelectualidade das pessoas. 
IV- O leitor entra em diálogo quando concorda totalmente com o autor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
2. Segundo Grice (2003-2011), são quatro as máximas conversacionais que regem o 
comportamento comunicativo dos falantes em uma interação verbal: a máxima da 
qualidade, a máxima da quantidade, a máxima da relevância e a máxima do modo. 
Essas máximas podem ser explicadas, em poucas palavras, da seguinte forma: 
Máxima de qualidade: a contribuição conversacional do falante deve ser a mais 
verdadeira possível. 
Máxima de quantidade: a contribuição conversacional do falante deve ser tão 
informativa quanto necessária. 
Máxima de relevância: a contribuição conversacional do falante deve ser pertinente 
com relação ao objeto da conversa. 
Máxima de modo: a contribuição conversacional do falante deve ser ordenada, clara 
e breve. 
Sobre a teoria de Grice, assinale a alternativa CORRETA que podemos usar em sala 
de aula: 
 
FONTE: GRICE. Máximas conversacionais. In: Infopédia. Porto: Porto Editora, 
2003-2011. Disponível em: <www.infopedia.pt>. Acesso em: 31 ago. 2011. 
 a) Podemos fazer com que os alunos se limitem ao conteúdo específico da conversa, 
não fazendo links ou dando exemplos. 
 b) Podemos fazer com que os alunos não abram a boca para falar besteiras. 
 c) Podemos levar os nossos alunos a pensar em contextos de fala; saber se adequar 
aos mais variados contextos para poder se adequar. 
 d) Podemos fazer com que nossos alunos dominem os jargões de algumas áreas 
(memorização) e, a partir disso, possam ter um melhor desempenho em oratória. 
 
3. Os textos argumentativos, geralmente relacionados a temas que propõem discussão 
acerca de determinados assuntos, são bastante comuns no meio acadêmico e 
midiático. O texto argumentativo apresenta algumas particularidades que outros 
textos não apresentam, como o confronto das ideias. Quanto aos textos 
argumentativos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os textos argumentativos são textos que comentam, explicam, apresentam ou 
confrontam ideias, conhecimentos, opiniões, crenças ou valores. 
II- O texto argumentativo geralmente necessita de informações válidas - por isso é 
necessário uma busca atenta, excluindo informações duvidosas. 
III- Os textos argumentativos sempre argumentam contra algum assunto, ou seja, o 
autor deve não concordar com nada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
4. A linguagem verbal é aquela que utiliza a palavra na sua forma oral ou escrita. Desta 
forma, caracteriza-se por um sistema de sinais convencionais, que possibilita aos 
indivíduos comunicar-se. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As formas da linguagem verbal (oral ou escrita) apresentam diferenças na sua 
forma de uso. A escrita é vista como uma forma de registro. 
( ) A linguagem verbal pode ser estabelecida principalmente por meio dos sons, 
imagens, gestos, ícones e desenhos. 
( ) Pode-se observar que a linguagem falada e a escrita diferem, pois, na fala, há os 
gestos, as expressões faciais, e, na escrita, este recurso não está presente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V.
 b) V - F - V. 
 c) F - V - F. 
 d) F - F - V. 
 
5. As frases que compõem um texto podem produzir significados diferentes, 
dependendo do contexto no qual estão inseridos. Assim, é sempre necessário fazer 
uma análise do texto como um todo, porém verificando cada uma de suas partes. 
Além disso, as informações que o leitor possui antes de ler o texto também são 
fundamentais para que o processo de interpretação seja bem-sucedido. Acerca da 
interpretação textual, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A interpretação e a análise de um texto ocorrem com o passar do tempo, pois o 
leitor necessita desenvolver esta habilidade. 
 b) Interpretar um texto requer apenas o conhecimento da língua. Não é preciso 
conhecer o contexto para interpretar. 
 c) Todas as pessoas que sabem ler sabem interpretar um texto. Não há como separar 
as duas modalidades. 
 d) A interpretação já ocorre no primeiro momento em que a criança lê. É 
desnecessário desenvolver esta habilidade. 
 
6. Ao serem produzidos textos científicos, faz-se necessária uma boa construção da 
argumentação. Além de constatar fatos, também é necessário justificar ideias. Sobre 
o processo de construção de argumentação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Elimine as ideias que não sejam reais. 
II- Convença insistindo que sua ideia está correta. 
III- Segure algumas ideias para o ouvinte não antecipar sua conclusão. 
IV- Seja humilde mostrando que ainda não conhece de fato o assunto. 
V- A argumentação precisa ficar bem amarrada, evitando contradições. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e V estão corretas. 
 c) As sentenças IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. Há dois conceitos essenciais ao estudarmos a comunicação humana. Esses são: 
língua e linguagem. O uso da língua e linguagem por parte de um 
emissor/autor/falante sempre vai ser selecionada tendo em vista algum objetivo. 
Ainda que esse objetivo não esteja bem claro nem mesmo para o autor/falante. Sobre 
língua e linguagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A linguagem é a capacidade do ser humano se comunicar com outros seres 
humanos. 
II- A língua é um fenômeno humano; a linguagem é uma forma de expressão não 
verbal. 
III- A língua se adapta ao contexto de uso, a linguagem não permite tamanhã 
flexibilidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
8. No Brasil, ao serem realizadas pesquisas, poderemos observar que poucas pessoas se 
consideram leitoras. A média de leitura brasileira é de 4,7 livros lidos ao ano. 
Quando questionados, a razão de realizar a leitura é a obrigatoriedade - só leem o 
que de fato precisam ler. Sobre a leitura, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A leitura amplia vocabulário. 
II- Ler contribui com a escrita. 
III- A tecnologia é mais importante que a leitura. 
IV- Ler é estar em contato com linguagem informal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
9. Quando se estabelece um processo comunicativo, é necessário que haja 
obrigatoriamente um emissor, um receptor e uma mensagem a ser transmitida. 
Todavia, existem outras condições que devem ser levadas em consideração no ato da 
comunicação. No caso de ser utilizada a técnica da retórica, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Leva-se em consideração a idade do receptor, pois, dependendo da idade, a 
comunicação muda. 
 b) O domínio do assunto não é relevante, pois o que importaé que a mensagem seja 
dada. 
 c) Leva-se a sério os argumentos, a associação e a força lógica da exposição. 
 d) Tem o foco no contexto da fala, pois este já engloba todos os outros pontos. 
 
10.Estudar a língua portuguesa nos leva a refletir sobre os mais variados conceitos e 
perspectivas. Inclusive refletir o que é considerado "padrão", de onde vem esse 
padrão e, ainda, o que são as variações. Esses estudos levam professores e alunos a 
terem uma visão mais aprofundada de questões que podem surgir em sala. Sobre os 
tipos de variação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Variação linguística é um fenômeno próprio (e exclusivo) da língua portuguesa. 
( ) Variação linguística pode acontecer em várias línguas. 
( ) A variação diatópica é considerada um erro dentro de qualquer língua. 
( ) As variações diastrática e a diamésica caíram em desuso; ficaram obsoletas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - V.
 
Prova finali