Prova final (objetiva- Expressão Escrita e Compreensão de texto

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1. A realidade social e a circulação de inúmeros gêneros em diferentes esferas se torna 
um desafio aos professores. Esses desafios nos movem a estudar sem cessar. A partir 
desses estudos, o texto ganha um novo olhar, reconhecendo outros aspectos. Sobre o 
texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Atualmente, incorporou-se aspectos não verbais, o que ampliou a noção de 
texto. 
( ) A sobrecarga de informações pode gerar dificuldade de perceber o que é 
relevante. 
( ) O leitor participa ativamente do processo de construção dos sentidos. 
( ) Ao definirmos texto, temos texto verbal composto por informações explícitas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
2. A realidade escolar é bastante diversificada. Não existe uma padronização quanto à 
idade ou ano. Todos os dias recebemos em nossas salas alunos que estão em todos os 
níveis de aprendizagem. Para isso, é relevante compreender aspectos relativos à 
alfabetização e ao letramento. Sobre esses conceitos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Há uma ordem que precisa ser seguida: primeiro o letramento, depois a 
alfabetização. 
( ) As habilidades de leitura e escrita se farão presentes no processo de letramento. 
( ) A partir dos novos estudos, pôde-se compreender a relevância de alfabetizar 
letrando. 
( ) Os processos de alfabetização e letramento são diferentes, contudo, podem se 
apoiar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - V. 
 
3. As relações humanas acontecem por meio de textos: orais, escritos, visuais (não 
verbais) ou híbridos. Cada um desses textos, nas mãos dos autores, sofre adaptação 
tendo em vista os recursos de que cada um dispõe e, ainda, as características do 
momento de interação. Um desses textos é o dissertativo. Sobre o texto dissertativo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ao abordar temas difundidos e debatidos realiza-se uma dissertação-exposição. 
( ) Se o autor não se posiciona - deixa a conclusão para o leitor - o texto é uma 
dissertação-argumentação. 
( ) Uma característica do texto dissertativo é realizar uma exposição de algum 
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assunto. 
( ) Explorar um tema é dissertar - de forma sistemática, profunda e abrangente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. Muito se tem falado sobre o ensino linguístico-discursivo da Língua Portuguesa 
desde a publicação dos PCN-LP (PCN, 1998). Essa visão é extremamente adequada 
às novas concepções de ensino de línguas no mundo, que precisa, cada vez mais, de 
um ser humano apto a atuar socialmente em termos de linguagem. Essa forma de ver 
também se afina aos novos estudos do letramento, que enfatizam a necessidade de 
trazer, para dentro da escola, as demais práticas sociais. Sobre essa perspectiva, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf>. Acesso em: 15 set. 
2018. 
 a) A partir da tese construtivista de Piaget, podemos entender que o letramento não 
corresponde a fala (só escrita) 
 b) A linguagem, ao ser proferida em contexto, se adequará às normas - as normas 
importam mais na fala que na escrita. 
 c) A fala está de acordo com as práticas sociais - enquanto a escrita está mais para 
um estado congelado da língua (não flexível). 
 d) A escrita e a fala são duas modalidades de uso da língua - ambas úteis na 
sociedade contemporânea. 
 
5. No Brasil, quando as pessoas são questionadas em pesquisas, elas não costumam se 
identificar como leitoras. Muitas dizem que leem somente aquilo que é obrigatório. 
Seja qual for o quadro brasileiro, os professores da área de Letras podem contribuir 
com a mudança de perspectiva dos seus alunos. Sobre a leitura, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ler é um processo que coloca o sujeito em contato com a linguagem informal. 
( ) Ler é uma forma de ampliar vocabulário. 
( ) Realizar leituras contribui com a escrita. 
( ) A tecnologia provou que a leitura não é relevante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
6. Cada vez mais, na contemporaneidade, as pessoas têm sentido que a vida moderna é 
muito corrida e bastante diversificada. Cada texto faz exigências, tanto ao seu autor 
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(dominar ferramentas e linguagens) quanto ao seu leitor (entender e compreender 
quais ferramentas o autor colocou em uso em sua produção). Sobre os textos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os fóruns podem ser espaços de discussão coletiva de assuntos, a partir de 
interesses em comum. 
( ) O chat é tal e qual uma conversa telefônica - mesma linguagem e funções. 
( ) Carta, fax e conversa telefônica são textos que utilizam a mesma linguagem e 
possuem a mesma complexidade. 
( ) Os blogs são espaços de discussão fixos com pouca mobilidade ou flexibilidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
7. Os estudos do letramento, aliados à alfabetização, podem auxiliar muito os 
professores de todos os anos. Recebemos em nossas turmas alunos que estão em 
todos os níveis de alfabetização/letramento. Sobre esses conceitos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Atualmente, compreende-se a necessidade de alfabetizar letrando. 
II- Alfabetização e letramento são processos distintos, mas que podem se aproximar. 
III- O letramento precisa ser o primeiro aspecto a ser introduzido na vida da criança, 
seguido da alfabetização. 
IV- No processo de letramento, habilidades de leitura e escrita se farão presentes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
8. Ao lermos um romance ou um conto, por exemplo, podemos analisar os elementos 
presentes na história. Essa análise contribui para a compreensão de pormenores, o 
que amplia o olhar do leitor. O narrador é elemento fundamental para o sucesso do 
texto. Sobre os papéis do narrador, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Narrador é aquele que é o intruso da história; ele é o personagem que conduz. 
II- Narrador personagem é aquele que é neutro; de forma ideológica, posiciona-se. 
III- Narrador oniscienteé aquele que narra conhecendo a história muito bem. 
IV- Narrador onisciente neutro é aquele que conhece, mas não se posiciona 
claramente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
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 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
9. No Brasil, ao serem realizadas pesquisas, poderemos observar que poucas pessoas se 
consideram leitoras. A média de leitura brasileira é de 4,7 livros lidos ao ano. 
Quando questionados, a razão de realizar a leitura é a obrigatoriedade - só leem o 
que de fato precisam ler. Sobre a leitura, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A leitura amplia vocabulário. 
II- Ler contribui com a escrita. 
III- A tecnologia é mais importante que a leitura. 
IV- Ler é estar em contato com linguagem informal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
10. Ao serem produzidos textos científicos, faz-se necessária uma boa construção da 
argumentação. Além de constatar fatos, também é necessário justificar ideias. Sobre 
o processo de construção de argumentação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Elimine as ideias que não sejam reais. 
II- Convença insistindo que sua ideia está correta. 
III- Segure algumas ideias para o ouvinte não antecipar sua conclusão. 
IV- Seja humilde mostrando que ainda não conhece de fato o assunto. 
V- A argumentação precisa ficar bem amarrada, evitando contradições. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I e V estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2008) "Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, 
estamos também nos revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que 
a troca de idéias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-
nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como 
o sabe o artista de rua: "conversando também conheço o que é que eu digo". 
 
FONTE: YUNES, E. Recepção e interação na leitura. Rio de Janeiro: PUCRio; São 
Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (com adaptações). 
 
A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a alternativa CORRETA a 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDk1NExFRA==&action2=TEVUNDE=&action3=NjcxNTA0&action4=MjAyMS8x&prova=MzIyMDU5NDA=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDk1NExFRA==&action2=TEVUNDE=&action3=NjcxNTA0&action4=MjAyMS8x&prova=MzIyMDU5NDA=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDk1NExFRA==&action2=TEVUNDE=&action3=NjcxNTA0&action4=MjAyMS8x&prova=MzIyMDU5NDA=#questao_11%20aria-label=
respeito da interação texto-leitor. 
 a) A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como 
autoconhecimento, em detrimento da leitura como identificação da expressão do 
outro. 
 b) A interação texto-leitor deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e 
favorecer uma espécie de "valetudo interpretativo". 
 c) Para a leitura como descobrimento ser efetiva, é necessária a troca de ideias sobre 
a leitura; ler com o outro para nos conhecermos. 
 d) A aproximação, no texto, entre o que sabia Sócrates e o que sabe o artista de rua, 
é incoerente porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes.