1 PROVA DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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PROVA DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
Leia e associe as colunas abaixo, em que a coluna da esquerda apresenta os objetivos da psicomotricidade e a da direita, exemplos:
Alternativas:
· I-A, II-D, III-B, IV-C, V-E.
· I-C, II-B, III-D, IV-A, V-E.
· I-B, II-A, III-C, IV-E, V-D.
· I-E, II-A, III-D, IV-B, V-C.
· I-D, II-C, III-A, IV-E, V-B.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Os exemplos relativos a cada objetivo estão relacionados corretamente agora:
Código da questão: 37784
2)
A psicomotricidade é ancorada por outras ciências numa matriz de conhecimentos interligados, tais como:
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
(   ) Biologia e fisiologia: estuda o processo natural de desenvolvimento do corpo humano, os processos físicos relacionados ao movimento, bem como os desvios, transtornos e deficiências biológicas que impactam a motricidade.
(   ) Psiquiatria: compreensão da resolução dos dilemas da vida cotidiana.
(   ) Psicolinguística: estudos sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem, bem como a linguagem interior (conversa consigo mesmo) e a linguagem gestual (expressões gestuais).
(   ) Fenomenologia: estuda fenômenos extra-sensoriais.
(   ) Sociologia: compreendendo a comunicação não verbal e a proxêmica.
Alternativas:
· F-V-F-V-F.
· V-F-F-V-V.
· F-V-V-F-V.
· V-F-V-V-F.
· V-F-V-F-V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Biologia e fisiologia: estuda o processo natural de desenvolvimento do corpo humano, os processos físicos relacionados ao movimento, bem como os desvios, transtornos e deficiências biológicas que impactam a motricidade.
Psiquiatria: compreensão do inconsciente e seu impacto sobre o movimento, das pulsões, das síndromes de despersonalização (quando o indivíduo tem sua personalidade cindida, fragmentada, ocorre em casos como: transtorno bipolar, transtorno de personalidade borderline, depressão, esquizofrenia), do fenômeno relacionados a membros fantasmas (membros que não existem fisicamente – foram amputados, por exemplo – mas o indivíduo sente como se ele existisse), das alucinações e hipocondrias (medos excessivos), entre outros transtornos mentais. Compreende também a dimensão imaginária do corpo e a simbologia corporal.
Psicolinguística: estudos sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem, bem como a linguagem interior (conversa consigo mesmo) e a linguagem gestual (expressões gestuais) – para falar empregamos motricidade.
Fenomenologia: enfoque na concepção do corpo como um objeto afetivo (carinho e respeito pelo próprio corpo e, como isso, se manifesta de forma motora), percepção corporal (muito associada à psicologia), especialização do próprio corpo, motricidade abstrata (refletir sobre o ato motor antes de executá-lo), intencionalidade motora; e, por fim:
Sociologia: compreendendo a comunicação não verbal (grupos que se comunicam e se organizam de forma não-verbal, tais como os surdos-mudos) e a proxêmica (estudo das relações de proximidade e distância entre pessoas e objetos durante as interações).
Código da questão: 37785
3)
Analise as situações abaixo, relacionadas ao desenvolvimento da aprendizagem do bebê:
- Deduzir que será alimentado quando vê uma mamadeira.
- Esticar os bracinhos para ser levantado.
- Sorrir quando vê o rosto da mãe.
- Emite sons para chamar a atenção.
As situações correspondem ao estudo psicológico conhecido como:
Alternativas:
· Vontade própria.
· Cognitivismo.
· Maturacionismo.
· Behaviorismo.
checkCORRETO
· Sociointeracionismo.
Resolução comentada:
Se observarmos o comportamento do bebê à luz da teoria behaviorista, é simples perceber que o ele emite certos comportamentos e sons quando vê pessoas conhecidas, sorrindo para a mãe e esticando os bracinhos para ser levantado. Também deduz que será alimentado ao ver a mamadeira, já que aprendeu isso.
Código da questão: 37765
4)
Compreendendo o processo de relação social como uma forma estruturante da cognição, Lev. S. Vygotsky (1989) propôs que a aprendizagem do ser humano ocorre em inter-relação com os contextos _________ (determinados lugares e tempo presente), _________ (trata de grupos de pessoas) e _________ (em determinada sociedade).
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem a lacuna na ordem correta
Alternativas:
· Culturais, sociais, históricos.
· Históricos, culturais, sociais.
· Culturais, históricos, sociais.
· Sociais, históricos, culturais.
· Históricos, sociais, culturais.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O preenchimento correto é:
Compreendendo o processo de relação social como uma forma estruturante da cognição, Lev. S. Vygotsky (1989) propôs que a aprendizagem do ser humano ocorre em inter-relação com os contextos históricos (determinados lugares e tempo presente), sociais (trata de grupos de pessoas) e culturais (em determinada sociedade).
Código da questão: 37777
5)
Analise e associe as duas colunas:
Alternativas:
· I-C; II-E; III-D; IV-B; V-A.
· I-E; II-C; III-A; IV-B; V-D.
checkCORRETO
· I-A; II-B; III-D; IV-E; V-C.
· I-D; II-A; III-E; IV-C; V-B.
· I-B; II-E; III-D; IV-A; V-C.
Resolução comentada:
Código da questão: 37759
6)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
(   ) A avaliação dos reflexos primitivos não é importante para a avaliação geral do desenvolvimento do neonato.
(    ) O choro do bebê tem a função de sinalizar uma necessidade: como ele não pode se mover, o choro acaba atraindo a atenção de alguém. Assim, causa repulsa das pessoas.
(  ) Os estados comportamentais, conhecidos como estados de consciência, são observados em recém-nascidos e estabelecem-se em torno de cinco estágios de vigília e sono: sono profundo, sono mais leve, inquietação e fome, vigília alerta, sonolência (quando alimentados).
(    ) A existência de reflexos específicos indica que há uma comunicação saudável entre o tronco encefálico (que coordena os movimentos do corpo e recepção de estímulos) e a medula espinhal e demonstra que o bebê possui habilidades físicas importantes que irão se desenvolver, tais como: caminhar, segurar e alcançar objetos.
Agora, assinale a alternativa que traz a sequência correta de V e F.
Alternativas:
· F; F; V; V.
checkCORRETO
· V; V; F; F.
· F; V; F; V.
· F; V; V; F.
· V; F; V; F.
Resolução comentada:
Os testes reflexivos são conduzidos por pediatras e especialistas em bebês. Eles são importantes porque podem ser indicadores de problemas neurológicos.
O choro do bebê tem a função de sinalizar uma necessidade: como ele não pode se mover, o choro acaba atraindo a atenção de alguém. Assim, ativa a ação responsiva de alguém.
Os estados comportamentais, conhecidos como estados de consciência (BEE; BOYD, 2011) também são observados em recém-nascidos, e estabelecem-se em torno de cinco estágios de vigília e sono: sono profundo, sono mais leve, inquietação e fome, vigília alerta, sonolência (quando alimentados). E então o ciclo se repete ao longo do dia. Posteriormente, quando o bebê for maior, este ciclo se alterará.
A existência de reflexos específicos (primitivos) indica que há uma comunicação saudável entre o tronco encefálico e a medula espinhal e demonstra que o bebê possui habilidades físicas importantes que irão se desenvolver, tais como: caminhar, segurar e alcançar objetos.
Código da questão: 37754
7)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
(   ) O óvulo (gameta feminino) possui 23 cromossomos e o espermatozoide (gameta masculino) possui 23 cromossomos; quando se unem no processo de fecundação, geram uma única célula com 46 cromossomos.
(  ) A carga genética que uma criança recebe vem dos cromossomos do pai e da mãe.
( ) O genótipo são as características reais observáveis e é resultante de três aspectos: o próprio genótipo, as influências ambientais no momento da concepção e a interação entre eles.
(  ) O fenótipo é o conjunto de informações contidas nos genes de uma pessoa.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta de V e F.
Alternativas:
· F, V, V, F.
· V, V, F, F.
checkCORRETO
· V, F, V, F.
· F, F,V, V.
· F, V, F, V.
Resolução comentada:
os gametas são as únicas células que possuem 23 cromossomos e, quando há união do gameta feminino com o masculino na fecundação, gera-se uma célula com 46 cromossomos.
A partir da junção destes cromossomos é que se estabelecem as características que o novo ser humano terá, uma parte herdada do pai e uma parte herdada da mãe.
O genótipo é o conjunto de informações contidas nos genes de uma pessoa.
O fenótipo são as características reais observáveis e é resultante de três aspectos: o próprio genótipo, as influências ambientais no momento da concepção e a interação entre eles.
Código da questão: 37746
8)
Identifique se são (V)erdadeiras ou (F)alsas as alternativas abaixo:
Para Papalia e Feldman (2013), a criança na segunda infância:
( ) Consegue refletir sobre o objeto sem estar na presença física dele (capacidade simbólica).
(  ) Se a pessoa ou o objeto esteja disfarçado, a criança não consegue perceber que as características físicas da pessoa ou do objeto são as mesmas.
(  ) Não compreende que os acontecimentos possuem causas (capacidade de relacionar causa com efeito).
(  ) Não consegue contar e lidar com quantidades.
(  ) Desenvolve empatia (imagina como os outros podem se sentir).
(  ) Torna-se consciente das atividades mentais e do funcionamento da mente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente, de (V)erdadeiras ou (F)alsas.
Alternativas:
· F – V – F – V – F – V.
· F – V – V – V – F – F.
· V – F – F – F – V – V.
checkCORRETO
· V – F – V – F – V – F.
· V – V – V – F – F – F.
Resolução comentada:
Para Papalia e Feldman (2013), a criança na segunda infância:
• Consegue refletir sobre o objeto sem estar na presença física dele (capacidade simbólica).
• Descobriu que mesmo que a pessoa ou o objeto esteja disfarçado, as propriedades físicas estão mantidas (um professor vestido de pirata é o professor, por exemplo).
• Compreende que os acontecimentos possuem causas (capacidade de relacionar causa com efeito).
• Conta e lida com quantidade (raciocínio lógico e matemático).
• Desenvolve empatia (imagina como os outros podem se sentir).
• Torna-se consciente das atividades mentais e do funcionamento da mente.
Código da questão: 37778
9)
Analise esta experiência que foi apresentada na Leitura Fundamental do tema 1:
“Estudos apontados por Bee e Boyd (2011) indicam que é possível observar em fetos que tenham sido estimulados com uma breve leitura diária: ao serem expostos à mesma leitura após o nascimento, houve mudança da frequência cardíaca, indicando que reconheceram o padrão sonoro.”
As experiências citadas indicam que houve:
Alternativas:
· Transtorno no desenvolvimento intrauterino.
· Aprendizagem fetal.
checkCORRETO
· Trissomia.
· Crescimento fetal.
· Divisão cromossômica fetal.
Resolução comentada:
quando o bebê demonstra que já conhecia o som respondendo fisicamente a este mesmo estímulo após seu nascimento, é um sinal de houve aprendizagem fetal.
Código da questão: 37748
10)
A psicomotricidade não se resume apenas a uma descrição acerca da integração das funções __________ e ¬¬¬¬¬__________. É também um campo de estudo e _________, ou seja, investiga como se dá a relação das funções citadas e de que forma é possível proporcionar intervenções que venham a melhorar o desenvolvimento motor do indivíduo.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Psíquicas, motoras, intervenção.
checkCORRETO
· Psíquicas, motoras, institucional.
· Psíquicas, motoras, diagnóstico.
· Psicopedagógicas, motoras, diagnóstico.
· Psíquicas, psicopedagógicas, intervenção.
Resolução comentada:
A psicomotricidade não se resume apenas a uma descrição acerca da integração das funções psíquicas e motoras. É também um campo de estudo e intervenção, ou seja, investiga como se dá a relação das funções citadas e de que forma é possível proporcionar intervenções que venham a melhorar do desenvolvimento motor do indivíduo.