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APOSTILA DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE 7º ANO 1 
 
Apostila de Recuperação – Língua Portuguesa 
7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS 
 
 
 
DATA: ___/___/_____ 1º TRIMESTRE PROFESSORAS: JAQUELINE / TATIANA 
 
Aluno(a):____________________________________________________________ nº:______ Ano / Turma:________ 
 
Texto I 
 
Um instrutivo passeio ao paraíso das serpentes 
 
O maior e mais famoso serpentário do mundo 
completa 90 anos, reabre seu museu, ganha novas 
exposições e merece uma visita. 
[...] Compreensivelmente, a maioria das pessoas 
que topa com uma cobra, no meio do mato trata de fugir. 
Os mais valentes tratam de matá-la. Lamentavelmente, só 
uma minoria bem esclarecida da importância de capturar o 
animal vivo, e mandá-lo para o Butantã. No ano passado, 
a seção de recebimento de animais obteve 4.747 doações 
desse tipo. Para que o veneno seja extraído, a cobra é 
adormecida com gás e o técnico tem dois minutos para 
fazer a operação em segurança. 
 
Superinteressante. São Paulo: Abril, ed.41, fev.1991. 
 
01) Acerca do texto e de seus conhecimentos estudados em 
sala, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para os 
errados. 
 
1. (C) (E) As palavras “compreensivelmente” e 
“lamentavelmente” (2º parágrafo) contribuem para tornar 
clara a posição do autor de compreender a atitude da 
maioria, mas não aprová-la. 
2. (C) (E) As palavras “compreensivelmente” e 
“lamentavelmente” (2º parágrafo) são advérbio de modo. 
3. (C) (E) No título há uma contração e uma combinação 
de preposição, respectivamente. 
4. (C) (E) Em “No ano passado, a seção de recebimento 
de animais obteve 4.747 doações desse tipo.” (2º 
parágrafo), o termo em destaque é uma locução adverbial 
de companhia. 
5. (C) (E) No trecho “Para que o veneno seja extraído, a 
cobra é adormecida com gás e o técnico tem dois minutos 
para fazer a operação em segurança.” (2º parágrafo), A 
preposição em destaque tem valor semântico de finalidade. 
 
02) Ainda considerando o trecho do texto “Os mais 
valentes tratam de matá-la.”(2º parágrafo) e de acordo com 
a estrutura do verbo, destacou-se do verbo da frase: 
 
A. ( ) o radical 
B. ( ) a vogal temática 
C. ( ) o tema 
D. ( ) a desinência modo-temporal 
E. ( ) a desinência número-pessoal 
 
Texto II 
 
Passarinho 
 
Eu vi um passarinho 
Entre a folhagem do meu jardim, 
Pequeno e gorduchinho 
Brincando entre as folhas de cetim. 
 
Voa, voa, passarinho, 
Numa alegria sem fim 
Por entre as folhas de arminho 
Brancas como jasmim. 
 
Voa, voa, passarinho, 
Por sobre o tenro alecrim 
Busca a ternura do céu clarinho 
Para embelezar meu jardim. 
 
SASS, Vera Beatriz. Gata cigana. Erechim: Edelbra, 1991, p. 27. 
 
03) Com base nas informações apresentadas no texto e nos 
conteúdos estudados, julgue os itens em (C) para os certos 
ou (E) para os errados. 
 
1. (C) (E) Infere-se do texto que eu lírico viu um 
passarinho entre uma folhagem de um campo. 
2. (C) (E) O eu lírico pede ao passarinho que voe para ele 
ficar alegre e embelezar o seu campo. 
3. (C) (E) O verbo “busca” (v.11) não tem desinência 
modo-temporal em sua estrutura porque está conjugado no 
pretérito mais-que-perfeito. 
4. (C) (E) No poema há um único verbo que está no 
infinitivo e pertence a 1ª conjugação. 
5. (C) (E) No 2º verso, a palavra “entre” é uma 
preposição acidental. 
 
 
Texto III 
 
Comunicação 
 
 Éimportante saber o nome das coisas. Ou, pelo 
menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se 
entrando numa loja para comprar um... um... como é 
mesmo o nome? 
 – Posso ajudá-lo, cavalheiro? 
 – Pode. Eu quero um daqueles, daqueles... 
 – Pois não? 
 – Um... como é mesmo o nome? 
APOSTILA DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE 7º ANO 2 
 
 – Sim? 
 – Pomba! Um... um... Que cabeça a minha. A 
palavra me escapou por completo. É uma coisa simples, 
conhecidíssima. 
 – Sim senhor. 
 – O senhor vai dar risada quando souber. 
 – Sim senhor. 
 – Olha, é pontuda, certo? 
 – O quê, cavalheiro? 
 – Isso que eu quero. Tem uma ponta assim, 
entende? Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem 
reto de novo, e na outra ponta tem uma espécie de encaixe, 
entende? Na ponta tem outra volta, só que esta é mais 
fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como é que se 
diz? De sulco. Um sulco onde encaixa a outra ponta, a 
pontuda, de sorte que o, a, o negócio, entende, fica 
fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha. Entende? 
 – Infelizmente, cavalheiro... 
 – Ora, você sabe do que eu estou falando. 
 
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Amor brasileiro. Rio de 
Janeiro: José Olympio, 1977. 
 
04) De acordo com o texto, responda as questões a 
seguir. 
 
A. Que personagens estão envolvidas na situação de 
comunicação? Por que o homem que deseja comprar o 
objeto tem dificuldades para realizar a compra? 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
 
B. Diante da dificuldade em se lembrar da palavra, o 
comprador tenta uma alternativa para conseguir transmitir 
sua mensagem. Indique como ele procede e transcreva o 
trecho do texto que comprova sua resposta. (Valor: 0,5) 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
 
05) Com base no texto e de seus conhecimentos estudados 
em sala, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para 
os errados. 
 
1. (C) (E) O vendedor procura ajudar seu interlocutor 
sugerindo que desenhe o que deseja comprar. 
2. (C) (E) A forma verbal “comunicar” a 1ª conjugação e 
está na forma nominal do infinitivo. 
3. (C) (E) No trecho “Imagine-se entrando numa loja para 
comprar um...” (1º parágrafo), a palavra em destaque 
mostra uma contração de preposição. 
4. (C) (E) Em “... comunicar o que você quer.” (1º 
parágrafo) classificam-se corretamente os elementos 
mórficos da forma verbal destacada em: comunic- 
(radical); -a- (vogal temática); comunica (tema); e -r 
(desinência número-pessoal); 
5. (C) (E) Em “Ora, você sabe do que eu estou falando.” 
(14º parágrafo) o vocábulo em destaque é uma contração 
de preposição. 
 
06) Observando a grafia das palavras destacadas no texto 
III e no estudo realizado em sala, marque a alternativa 
correta: 
 
A. ( ) As letras g e j têm o mesmo som antes de a, e, i, 
o e u. 
B. ( ) É correto empregar a letra g e j em todos os 
verbos. 
C. ( ) Emprega-se a letra “j” nas palavras de origem 
tupi, árabe e africana. 
D. ( ) Na grafia das palavras da língua portuguesa, cada 
som é representado por uma única letra. 
E. ( ) A palavra “viagem” é uma forma do verbo 
“viajar”. 
 
07) Leia o trecho a seguir e responda as questões, 
escrevendo a circunstância para cada advérbio em 
destaque. 
 
“Vovô, esse meu amigo é muito, muito, muito 
pobre. Ele e a família dele estão sofrendo muito aqui em 
São Paulo.” 
“Todo mundo estava falando que o inverno não ia 
chegar, mas eu tinha certeza de que ia sim.” 
“A história é longa, longa, longa. Depois eu conto.” 
 
A. Depois eu conto 
 
___________________________________________ 
 
B. Vovô, esse é meu amigo é muito, muito, muito pobre. 
 
___________________________________________ 
 
C. Todo mundo estava falando que o inverno não ia 
chegar... 
 
___________________________________________ 
 
D. “... mas eu tinha certezaque ia sim.” 
 
___________________________________________ 
 
APOSTILA DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE 7º ANO 3 
 
Texto IV 
 
Paraíso 
 
Se esta rua fosse minha, 
eu mandava ladrilhar, 
não para automóvel matar gente, 
mas para criança brincar. 
 
Se esta mata fosse minha, 
eu não deixava derrubar. 
Se cortarem todas as árvores, 
onde é que os pássaros vão morar? 
 
Se este rio fosse meu, 
eu não deixava poluir. 
Jogue esgotos noutra parte, 
que os peixes moram aqui. 
 
Se este mundo fosse meu, 
eu fazia tantas mudanças 
que ele seria um paraíso 
de bichos, plantas e crianças. 
 
AGUIAR, Vera. Poesia fora da estante. 
Porto Alegre: Projeto, 1995. p. 113. 
 
08) Com base no texto e conteúdos estudados em sala, 
julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para os errados: 
 
1. (C) (E) Observe os verbos destacados nestes versos 
“Se esta rua fosse minha / eu mandava ladrilhar”, é correto 
afirmar que o primeiro está no modo subjuntivo e o 
segundo, no indicativo. 
2. (C) (E) Em “Se cortarem todas as árvores / onde é que 
os pássaros vão morar?”, é correto afirmar que o primeiro 
termo destacado é um verbo que está no modo subjuntivo 
e o segundo, uma locução verbal. 
3. (C) (E) A expressão vão morar é uma forma simples e 
coloquial que substitui, no texto, uma forma verbal mais 
culta morarão. 
4. (C) (E) Na língua portuguesa o modo subjuntivo é uma 
porta de entrada para um mundo imaginário, o das 
hipóteses e das possibilidades. 
5. (C) (E) É possível compreender, por meio de uma 
leitura atenta do texto Paraíso, que a palavra “se” nos faz 
adentrar em um mundo imaginário. 
6. (C) (E) O poeta dá ao texto o título Paraíso, pois esse 
paraíso imaginado por ele possui ruas sem carros, matas e 
rios preservados; é um mundo em que o ser humano 
vivesse totalmente integrado a natureza. 
7. (C) (E) O modo subjuntivo apresenta os seguintes 
tempos verbais: presente, pretérito imperfeito e futuro. 
8. (C) (E) O pretérito imperfeito do subjuntivo indica um 
fato incerto, improvável, um fato que poderia ter ocorrido 
mediante certa condição. 
 
 
 
09)Complete as orações abaixo com os verbos indicados 
entre parênteses no modo subjuntivo. 
 
a) Se eu ___________________ em tudo que você diz, 
estaria perdido. (acreditar) 
 
b) Não tenho certeza, mas se nós _________________ por 
esta rua, gastaremos menos tempo. (subir) 
 
c) Pode ser que você _____________ razão. (ter) 
 
d) Não é que eu ______________ me intrometer, mas você 
não tem agido bem nas últimas semanas. (querer) 
 
e) Talvez a cor azul nos ______________ sorte. (trazer) 
 
f) Se _____________ tudo o que é necessário à melhoria 
da sociedade, o governo poderá contar com seu povo. 
(fazer) 
 
g) Quando você ________________, vá ao banco para 
mim. (poder) 
 
h) É necessário que todos _______________ solidários. 
(ser) 
 
 
10).Leia as frases abaixo, observando as formas verbais 
destacadas. Em seguida, relacione-as aos itens abaixo. 
 
(1) Fato incerto no presente 
(2) Fato hipotético que poderia ter acontecido no passado 
(3) Fato que possivelmente ainda vai acontecer 
 
A. ( ) ( ) Se não existisse o petróleo, não beberíamos 
refrigerante em garrafinhas de plástico. 
B. ( ) Quando nos informarmos mais sobre a 
importância do petróleo, compreenderemos a sua 
influência no nosso dia a dia. 
C. ( ) É possível que algumas comunidades do planeta 
não precisem do petróleo. 
 
 
 
 
Bons Estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APOSTILA DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE 7º ANO 4 
 
GABARITO 
 
1-C/C/E/E/C 
 
2-Letra E 
 
3-E/E/E/C/E 
 
4- A. Um vendedor e um comprador/ Porque ele não se 
lembra do nome daquilo que quer comprar. 
B. O comprador descreve o objeto./ “Isso que eu quero. 
Tem uma ponta assim, entende? Depois vem assim, assim, 
faz uma volta, aí vem reto de novo, e na outra ponta tem 
uma espécie de encaixe, entende?” 
 
5- C/C/C/E/E 
 
6- Letra C 
 
7- A. Advérbio de tempo 
 B. Advérbio de intensidade 
 C. Advérbio de negação 
 D. Advérbio de afirmação 
 
8) C C C C C E C C 
 
9) a) acreditasse 
b) subirmos 
c) tenha 
d) queira 
e) traga 
f) fizer 
g) puder 
h) sejam 
 
10) 3 - 2 - 1