Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática av1 t2

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Questão 1
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Texto da questão
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) distribuídos em 1998 pelo Ministério da Educação a respeito do ensino da matemática é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. As tendências metodológicas em Educação Matemática e os procedimentos avaliativos não são prioridades.
b. Nenhuma das alternativas estão corretas.
c. O uso da matemática com o objetivo de resolver problemas locais, estimular a abordagem dos temas matemáticos resgatando a importância do conteúdo e da disciplina Matemática e os procedimentos avaliativos. 
d. O uso da matemática apenas para a solução de problemas locais, sem se preocupar com os problemas avaliativos.
e. O uso da matemática apenas como forma de solucionar cálculos.
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Questão 2
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Uma professora de educação infantil quanto utiliza em sala de aulas brincadeiras de contagem de brinquedos e de blocos lógicos está estimulando a criança na construção do:
Escolha uma:
a. Conceito geométrico.
b. Conceito espacial.
c. Conceito simbólico.
d. Conceito relacional.
e. Conceito de número. 
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Questão 3
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É importante que o professor conheça como cada etapa do desenvolvimento é processada, para que assim consiga entender como se dá as diferentes etapas do desenvolvimento da estrutura lógica da criança, para que assim possa planejar a melhor forma para intervir, auxiliar e encorajar na criança no processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e na construção do conceito de número. 
Em relação a estrutura lógica SERIAÇÃO é correto o que se afirmar na alternativa.
Escolha uma:
a. É a relação de uma determinada coleção de objetos com o que lhes é correspondente.
b. É a operação lógico-matemática que se desenvolve ao ordenar ou seriar objetos seguindo uma determinada relação em ordem crescente ou decrescente 
c. Consiste na aquisição do senso numérico e na capacidade para distinguir pequenas quantidades.
d. Consiste em reconhecer as mais diversas representações que estão associadas ao número.
e. Consiste em expressar a relação de quantidade de uma ou mais coleção de objetos, identificar onde há mais ou menos, associar elementos e os representa-los com seus indicadores.
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Questão 4
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Texto da questão
Com base no sistema de numeração babilônico analise a representação abaixo.
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema decimal.
Escolha uma:
a. 46
b. 48
c. 56
d. 38
e. 58 
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Questão 5
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O ser humano tem uma grande capacidade de definir registros das coisas por meio dos nossos sentidos, estes registros podem ser imagens constituídas apenas nossa própria mente ou concretizadas de outras formas. Assinale a alternativa que cita o nome dado a essa capacidade de definir registros por meio dos nossos sentidos.
Escolha uma:
a. Representação. 
b. Interpretação.
c. Intuição.
d. Significado.
e. Inspiração.
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Questão 6
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De acordo com Piaget (1970), a evolução da lógica moral de uma criança, de pode ser resumido em quatro estágios de desenvolvimento que são eles: sensorial-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Com base nas afirmativas de Piaget analise as asserções abaixo:
 
I. O estágio sensório-motor ocorre entre 0 e 2 anos.
II. O estágio pré-operatório ocorre entre 3 e 6 anos.
III. O estágio operatório- concreto ocorre entre 7 e 11 anos.
IV. O estágio operatório-formal entre 13 e 15 anos.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. III e IV estão corretas.
b. Apenas a III está correta.
c. Apenas a I está correta.
d. I e III estão corretas. 
e. I, II e III estão corretas.
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Questão 7
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A educação matemática, enquanto campo de estudo que proporciona fundamentação teórica e metodológica, tem como pressuposto investigar a forma com que o estudante compreende e se apropria da matemática, que é concebida como um conjunto de?
Escolha uma:
a. Acertos, Erros, Treinamentos, Algoritmos.
b. Procedimentos, Investigação, Método e Algoritmos.
c. Algoritmos, Métodos, Tentativas, Treinamento.
d. Resultados, Métodos, Procedimentos, Algoritmos. 
e. Métodos, Procedimentos, Algoritmos, Exercícios.
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Questão 8
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Texto da questão
O aspecto _________________ do sistema de numeração decimal, permite a representação de diversas quantidades com apenas dez símbolos, onde o valor de um mesmo algarismo é determinado pela ________________ que ele ocupa no número. Assinale a alternativa que preencha as lacunas.
Escolha uma:
a. referencial, referencia
b. referencial, classificação
c. posicional, posição 
d. binário, referência
e. condicional, condição
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Questão 9
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Texto da questão
É fundamental que o professor da educação infantil proponha atividades, como jogos e brincadeiras com materiais que desenvolvam a inteligência simbólica e intuitiva. A partir de quantos anos é indicado a utilização de brinquedos como tangran, quebra cabeça chinês para trabalhar conteúdos como a geometria.
Escolha uma:
a. A partir dos 3 anos.
b. A partir dos 6 anos.
c. A partir dos 4 anos. 
d. A partir dos 2 anos.
e. A partir dos 12 meses.
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Questão 10
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Texto da questão
É a partir do processo de Assimilação generalizadora, Assimilação reconhecedora e Assimilação recíproca que de acordo com Piaget (1970) ocorre a interação entre o sujeito e o objeto. Com base nesses três processos relacione as colunas abaixo.
 
1-Assimilação generalizadora
2-Assimilação reconhecedora
3- Assimilação recíproca
 
( ) Ocorre quando os esquemas estruturantes são modificados no indivíduo, a partir daí ele passa a assimilar novos objetos da realidade e função do todo.
 
( ) É a capacidade que por meio dos esquemas estruturantes o indivíduo tem de buscar objetos de forma seletiva ou mais características do objeto.
 
(  ) Baseia-se na construção lógico-matemática de um efetivo sujeito do conhecimento.
 
(  ) É quando dois ou mais esquemas se misturam em uma totalidade generalizadora de maior hierarquia.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 1,2,2,3. 
b. 3,2,2,1.
c. 1,1,3,2.
d. 2,1,3,3.
e. 1,1,2,3.