plano de aula 03

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NOME COMPLETO
	
JESSICA MIRANDA MUNIZ
	RGM
	1622213104
	INSTITUIÇÃO
	
CRUZEIRO DO SUL
	DATA
	01/06/2020
	CURSO
	
PEDAGOGIA
	DISCIPLINA
	ESTAGIO
PLANO DE AULA 03
Indicadores BNCC (2018)
	1 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
	COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA ÁREA (BNCC): 
	Matemática – Matemática
	COMPONENTES CURRICULARES (BNCC): 
	Letramento Matemático
	OBJETOS DO CONHECIMENTO (BNCC)
	HABILIDADES (BNCC)
	Contagem de rotina
Contagem ascendente e descendente
Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações
	(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
	TEMA: 
	Números 
	FINALIDADE: 
	-Reconhecer os números
-Nomear os números
-Contar os números de 0 a 9
	CONTEÚDO:
	Numerais 
	DURAÇÃO: 
	50 minutos
	DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES E ORIENTAÇÃO PARA O PROFESSOR. 
	Introdução: 10 MINUTOS
Iniciar a aula conversando com os alunos em relação aos números, verificando o conhecimento de cada referente aos mesmos. Em seguida colocar a música dos numerais para os alunos ouvir e dançarem. 
	Desenvolvimento: 30 MINUTOS
Levar para a aula os numerais de 0 a 9 recortadas em EVA, para que os alunos os observem e enquanto observam, trabalhar com os mesmos os nomes dos números e onde eles já viram, para que os mesmos possam realizar a identificação de cada uma no nosso dia-a-dia. Em seguida, levar os alunos para um passeio no pátio da escola (em caso de chuva, pode ser dentro da sala de aula) para que eles possam contar o número de objetos encontrados e disponíveis na escola. Ao retornar para a sala de aula, disponibilizar aos alunos uma folha de ofício e solicitar que cada um faça um desenho de um número.
	Conclusão 10 MINUTOS
Combinar com os alunos que a cada número mostrado eles iram encontrar objetos na sala equivalentes ao número, como, por exemplo 1 lápis, 2 cadeiras, 3 mesas, etc. Fazer isso envolvendo todos os alunos.
	RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS. Digite na linha abaixo:
	- EVA;
- Tesoura;
- Cola;
- Canetinhas;
- Lápis de Cor;
- Folha de Ofício;
- Música.
	INDICADORES DE AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO. 
	A avaliação será realizada por meio da interação dos alunos durante as atividades propostas. Foi uma aula bastante produtiva onde os alunos se mostraram interessados e bastante envolvidos com o tema, buscaram evidenciar o aprendizado com gestos e sons mostrando o que aprenderam. O tempo de aula foi suficiente, mas se tornou tão interessante que pode ser trabalhado mais vezes.
	REFERÊNCIAS. 
	BNCC no Ensino Fundamental I: Habilidades na Área de Matemática. Pedagogia ao Pé da Letra. Disponível em: https://pedagogiaaopedaletra.com/bncc-ensino-fundamental-i-matematica/. Acesso em: 20 de abril de 2020.