Exercício Avaliativo 5 - Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quinta, 13 ago 2020, 00:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 13 ago 2020, 00:15
Tempo
empregado 13 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Julgue o texto abaixo.
O educador corporativo deve buscar desenvolver habilidades que visam facilitar a condução do processo educacional.
Dentre as habilidades interpessoais, encontra-se a empatia.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O texto é verdadeiro. A empatia consiste na habilidade de analisar situações sob o ponto de vista do outro, percebendo
suas necessidades e valores de modo a possibilitar um entendimento mútuo entre aluno e educador.
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5217
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5217#section-5
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=132012
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Existem pontos que devem ser observados para a efetividade do processo comunicacional entre educador e aluno. Sobre
esses pontos, julgue o item abaixo.
Para que se estabeleça um processo interativo adequado é necessário que o educador seja prolixo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Item falso. A interação entre o educador e estudante é fundamental na prática educativa. O educador estabelece um
processo interativo – ora como emissor, ora como locutor e interlocutor. Desse modo, é inadequada uma comunicação
verbal prolixa.
Julgue o texto hipotético abaixo.
Pedro, educador corporativo de determinada universidade, envolveu-se em uma confusão dentro de sala ao expor para
toda turma questões pessoais de um aluno específico. Neste caso, faltou ao educador assumir uma postura ética na
condução do processo educacional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O texto é verdadeiro. A ética é uma disciplina do conhecimento filosófico, diz Dornelles (2006). Seu objetivo é a conduta
humana e, em sua definição mais simples, representa a busca do bem moral. Aqui, impõe-se entre o bem e o mal pela lei
da mudança: a dialética. A materialização das ideias ocorre pela dialética, que contempla a tese, a antítese e a síntese.
Note-se, portanto, que a ética, tratada sob o prisma da educação, vai além das questões de cunho moral e adentra pelo
campo metodológico, da materialização das ideias, o que significa dizer que a preocupação do educador deve estar na
consolidação do aprendizado de seus alunos.