conceitos psicopedagogicos

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
1)
O fracasso escolar é considerado um problema social de causas diversas. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o fracasso escolar pode ser divido em categorias. As categorias definidas pela OCDE sobre as condições que indicam que ocorreu o fracasso escolar são observadas a partir dos comportamentos dos alunos.
Sobre os comportamentos observados em relação ao fracasso escolar, considere as afirmações a seguir:
I. Alunos que evadem da escola antes de concluírem o ensino médio. 
II. Alunos que não alcançam o nível de conhecimento esperado no período apropriado. 
III. Alunos que estabelecem uma relação de rivalidade com os colegas de sala. 
IV. Alunos que terminam seus estudos, mas que não obtém uma preparação suficiente para ingressar no mercado de trabalho. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e II.
· II e III.
· I, II e IV.
checkCORRETO
· II, III e IV.
· I, II e III.
Resolução comentada: 
As categorias consideradas pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) não apresentam nenhuma questão relacionada à rivalidade entre os alunos.
Código da questão: 37129
2)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
A tendência contemporânea da Psicopedagogia aponta alguns aspectos que modificam a forma de pensar as questões relativas à prática profissional do psicopedagogo. Em relação ao que esta tendência apresenta, ela busca compreender o insucesso escolar a partir de alguns aspectos. Sobre estes aspectos, é possível considerar: 
( ) A relação do sujeito com o objeto de conhecimento.
( ) A relação professor/aluno.
( ) A condução inadequada das instituições de ensino.
( ) A visão integral do aluno.
( ) O conhecimento do contexto em que o aluno vive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· V – V – V – V – V.
checkCORRETO
· F – V – V – V – V.
· F – V – V – F – V.
· V – V – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
Resolução comentada: 
Todas as alternativas estão corretas.
Código da questão: 36943
3)
Para atuar como psicopedagogo é necessário que o profissional seja associado da ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia), PORQUE é esta associação que regulamenta a prática da Psicopedagogia no Brasil.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são falsas.
checkCORRETO
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
Resolução comentada: 
Apesar de a ABPp ser uma associação que busca organizar a prática psicopedagógica no Brasil, ela não se trata de um Conselho, sendo assim não existe obrigatoriedade para associar-se à ABPp. Ou seja, não é prerrogativa para atuar em Psicopedagogia que o profissional seja um membro ou sócio da ABPp.
Código da questão: 36976
4)
Sobre a Intervenção Psicopedagógica, o trabalho clínico também é preventivo PORQUE ao tratar de uma dificuldade de aprendizagem individualmente em consultório, previne-se o surgimento de outros transtornos. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
checkCORRETO
· As duas afirmações são falsas.
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Resolução comentada: 
É correto afirmar que, ao realizar um trabalho clínico, ele também previne que outras dificuldades possam surgir. Quando não ocorre uma intervenção clínica sobre um determinado problema de aprendizagem, é possível que outras dificuldades comecem a fazer parte da rotina do estudante.
Código da questão: 37133
5)
Em relação a concepção atual da Psicopedagogia, é possível encontrar no Código de Ética o conceito que melhor define a Psicopedagogia. O conceito apresentado aponta que:
Alternativas:
· A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Família, que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a escola e a relação professor-aluno.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação novo, que busca conciliar as ciências advindas da Sociologia e Psicanálise para compreender os problemas de aprendizagem.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação que deve focar o atendimento em grupo, principalmente em instituições de ensino, considerando que é neste contexto que se apresentam os problemas de aprendizagem.
· A Psicopedagogia deve ser considerada como uma intervenção unicamente clínica, que trate a partir dos diagnósticos realizados por médicos as questões de aprendizagem.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
O conceito atual de Psicopedagogia amplia os aspectos que devem ser considerados no processo de aprendizagem do sujeito, incluindo o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
Código da questão: 36945
6)
Em relação ao objeto de estudo da Psicopedagogia, a história aponta que, no início, ele se referia ao sujeito que não podia aprender. Foi um período marcado por algumas percepções que retratavam este aspecto. Em relação a este período inicial da Psicopedagogia enquanto campo do conhecimento considere as afirmações a seguir:
I. Foi um período em que se buscava estabelecer a “normalidade” e tudo que se diferenciava disso, era caracterizado como anormal. Sendo assim, os estudantes que não conseguiam aprender eram considerados anormais. 
II. A Psicopedagogia (assim como a ciência e as formulações teóricas da época) surgiu da necessidade de justificar as desigualdades que se apresentavam como frutos da “sociedade de classes”, inerentes ao capitalismo.
III. Foi na Alemanha que se iniciaram os estudos de Psicopedagogia, com forte influência da Medicina. 
IV. As crianças que não conseguiam aprender eram convidadas a se retirarem da escola e os primeiros psicopedagogos realizavam os atendimentos na casa dos pacientes. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e III.
· II, III e IV.
· I, II e III.
· I, II, III e IV
· I e II.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
A alternativa III está incorreta, visto que a Psicopedagogia teve início na França. Não existe nenhum registro nos textos sobre o início da Psicopedagogia que relate o fato de as crianças serem convidadas a se retirarem da escola por não conseguirem aprender.
Código da questão: 36878
7)
A exposição de crianças menores a diversos estímulos é muito importante, visto que:
Alternativas:
· Contribui para manter as sinapses já estabelecidas, preservando os comportamentos que já possuímos ao nascer e formando novas sinapses.
checkCORRETO
· Acelera a produção dos “neurônios espelhos” que são fundamentais para a aprendizagem.
· Viabiliza um contato maior com o próximo, fortalecendo os vínculos e propiciando o desenvolvimento da afetividade.
· Colabora para a aquisição de conhecimentos relativos ao tato, como texturas, formas, etc.
· Acelera o processo de aprendizagem, promovendo a aquisição da escrita antes mesmo dos 5 anos de idade.
Resolução comentada: 
A exposição das crianças a estímulos diversos quando esta se encontra no início da infância possibilita o fortalecimento e criação de novas sinapses, essenciais para os processos de aprendizagem.
Código da questão: 37140
8)
Na unidade sobre a profissão e a ética do Psicopedagogo, observa-se a discussão referente à prática profissional da Psicopedagogia e sobre a questão relativa à legalização da profissão.
Sobre as questões legais que tornam uma profissão reconhecida legalmente, considere as afirmações a seguir em relação à Psicopedagogia: 
I. A Psicopedagogia está inserida na CBO (Classificação Brasileira deOcupações).
II. No Brasil, muitas práticas profissionais são legitimadas pela sociedade, sem ser legalmente reconhecida enquanto profissão. Este não é o caso da Psicopedagogia.
III. O reconhecimento legal assegura às pessoas formadas em Psicopedagogia o direito de exercer as atividades para as quais foram formadas, sendo regulamentadas pelo Conselho Federal de Psicopedagogia. 
IV. Os projetos de lei nº 3124/97 e nº 3512/2008 não foram aprovados, mas servem como exemplos das tentativas de legalização da profissão de Psicopedagogia. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II, III e I.
· I e IV.
checkCORRETO
· II e III.
· I e II.
· I, III e IV.
Resolução comentada: 
As alternativas II e III sugerem que a Psicopedagogia já possui a condição de uma profissão legalmente reconhecida, contudo, a Psicopedagogia ainda não é considerada desta forma.
Código da questão: 36947
9)
O estudo da aprendizagem humana compreende diferentes pressupostos teóricos. A concepção de como se aprende não é explicada por uma única teoria. A psicologia agrupa em algumas categorias as principais concepções em relação a como ocorre a aprendizagem. 
Em relação às concepções acerca de como ocorre a aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I – O Empirismo acredita que a mente humana é como uma tábula rasa e que será apenas a partir das experiências que ele aprende. 
II – O Ambientalismo é uma perspectiva teórica que considera que o desenvolvimento do indivíduo é influenciado tanto por aspectos genéticos quanto por aspectos ambientais, sendo o eixo central desta perspectiva a interação organismo-meio.
III – Os defensores do Inatismo acreditam que existe uma prefiguração genética que determina o desenvolvimento do indivíduo. Os teóricos que fazem parte desta corrente desprezam a influência dos fatores ambientais como determinantes do desenvolvimento humano.
IV – O Interacionismo considera que a aprendizagem é resultado da interação entre os fatores internos e externos do sujeito. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, III e IV.
checkCORRETO
· II e III.
· I e II.
· I e III.
· II, III e IV.
Resolução comentada: 
A única afirmação que está errada no enunciado da questão é a II, pois a explicação dada se refere à concepção CONSTRUTIVISMO/INTERACIONISMO.
Código da questão: 37123
10)
“A concepção de Vygotsky sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizado, e particularmente sobre a zona de desenvolvimento proximal, estabelece forte ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente sociocultural e com sua situação de organismo que não se desenvolve plenamente sem o suporte de outros indivíduos de sua espécie”.
(OLIVEIRA, Martha Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento – um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Scipione, 1997, p. 61)
Em relação à Teoria Sócio Histórica de Vygotsky, considere as afirmações a seguir:
I - É na Zona de Desenvolvimento Proximal que a interferência de outros indivíduos é mais transformadora e, portanto, local no qual deve se situar a prática pedagógica.
II - O professor e a prática pedagógica têm função primordial no nível de desenvolvimento real dos alunos, proporcionando evoluções.
III - Se o desenvolvimento impulsiona o aprendizado, a escola tem papel essencial na construção psicológica dos indivíduos.
IV - O nível de desenvolvimento potencial refere-se à capacidade de desempenhar tarefas de modo independente, sem ajuda de outros.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· IV.
· II e III.
· I.
checkCORRETO
· III.
· III e IV.
Resolução comentada: 
A única afirmativa correta se refere ao postulado sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal, em que a interferência de outros indivíduos é mais transformadora, visto que é nesta zona que o estudante já possui o potencial para realizar a tarefa, mas ainda precisa de ajuda.
Código da questão: 37127
Parte inferior do formulário