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Educação para o Trânsito para Profissionais de Segurança Pública Acerca da etapa temática Circulando pela Escola assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Nenhuma das alternativas. b. Desenvolvimento do tema e projeto junto aos alunos. c. O enfoque se volta para temas que não privilegiam o conceito de convivência nos espaços de uso coletivo e pressupõe o tema transversal Ética. d. O enfoque se volta para temas que privilegiam o conceito de convivência nos espaços de uso comum e pressupõe o tema transversal Pluralidade Cultural. Não foi dessa vez. e. O enfoque se volta para temas que privilegiam o conceito de convivência nos espaços de uso comum e pressupõe o tema transversal Ética. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: O enfoque se volta para temas que privilegiam o conceito de convivência nos espaços de uso comum e pressupõe o tema transversal Ética.. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Durante o curso, algumas experiências efetivas de ações de cidadania de educação e segurança de trânsito foram demonstradas. Sendo assim, correlacione as informações abaixo baseado nos programas, projetos e ações vistos: 1. Programa Educação Viária é Vital ( ) O Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Goiás (CBMGO) oferece o programa destinado a crianças e adolescentes de sete a dezesseis anos de idade e tem como foco a valorização dos ideais de cidadania e civismo na formação dos jovens e busca complementar a formação tradicional (escolar) com atividades de conscientização ambiental, cultural, reforço escolar, além de práticas esportivas e sócio recreativas 2. Comandos de Saúde nas Rodovias ( ) Desenvolvido pela Fundação Mapfre e apoiado pelo DENATRAN, tem como objetivo favorecer a reflexão sobre a circulação viária, possibilitando a criação de trajetórias pedagógicas adequadas a cada realidade, considerando a diversidade como riqueza e força renovadora das práticas pedagógicas escolares. 3. Programa Bombeiro Mirim ( ) A ação é resultado de parceria entre a Polícia Rodoviária Federal e o SEST SENAT, integrando ainda órgãos públicos de saúde dos estados e municípios, e outros organismos que favoreçam a realização de cada atividade, segundo seu próprio Manual de Operacionalização. Essa ação, executada por vários parceiros desde 2006, promovem campanhas educativas e preventivas nas principais rodovias federais do país, para avaliar e orientar os motoristas profissionais quanto ao seu estado de saúde. O resultado do correlacionamento é: Escolha uma: a. 3 – 2 – 1 b. 2 – 3 – 1 c. 1 – 2 – 3 d. 1 – 3 – 2 Não foi dessa vez. e. 3 – 1 – 2 Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: 3 – 1 – 2. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Estado deve promover a educação para o trânsito atendendo ao artigo 23 da CF de 1988. Essa exigência legal leva ao compromisso dos órgãos operativos envolvidos com a segurança do trânsito para agirem com projetos de intervenção, programas e ações educativas formativas e conscientizadoras para preservar e salvar vidas no trânsito. De acordo com a afirmação acima, correlacione as informações abaixo baseado nos conceitos de projeto de intervenção, programa e ação educativa: 1. Projeto de intervenção ( ) Atividade educacional organizada e sistemática, levada a efeito fora do marco de referência do sistema formal, visando propiciar tipos selecionados de aprendizagem a subgrupos particulares da população, sejam estes adultos ou crianças. 2. Programa ( ) É uma proposta de ação a partir da leitura da realidade, considerando o contexto nas suas várias expressões: social, político, ideológico, cultural, econômico, político. 3. Ação educativa ( ) Podem ser uma lista de temas, uma planificação, a antecipação de algo ou um projeto. O resultado do correlacionamento é: Escolha uma: a. 3 – 1 – 2 b. 3 – 2 – 1 c. 1 – 2 – 3 Não foi dessa vez. Não foi dessa vez. d. 2 – 3 – 1 e. 1 – 3 – 2 Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: 3 – 1 – 2 . Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A organização de um projeto básico de educação para o trânsito deve conter todas as seguintes partes: Escolha uma: a. Introdução, desenvolvimento e conclusão. b. Introdução, desenvolvimento e conclusão recursos humanos, cronograma e avaliação. c. Apresentação, objetivos, recursos humanos, cronograma e avaliação. d. Apresentação, justificativa, objetivos, plano de execução, recursos necessários, cronograma de atividades e método de avaliação dos resultados. Parabéns! Você acertou. e. Justificativa, objetivos, execução, recursos necessários, cronograma e resultados. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apresentação, justificativa, objetivos, plano de execução, recursos necessários, cronograma de atividades e método de avaliação dos resultados.. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A metodologia utilizada no programa “Educação Viária é Vital” foca na construção de habilidades e competências direcionadas para a integral formação de jovens, valorizando o pensamento crítico, a pesquisa, o gosto pelo novo e a consolidação de valores humanistas. Com base na contextualização apresentada, assinale a alternativa que não diz respeito a uma etapa do referido programa de: Escolha uma: a. Premiação ao diretor da escola que desenvolveu o melhor projeto dentre todas escolas participantes. b. Desenvolvimento do tema e projeto junto aos alunos. Não foi dessa vez. c. Capacitação da escola que desenvolveu o melhor projeto dentre todas. d. Nenhuma das alternativas. e. Capacitação dos professores. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Premiação ao diretor da escola que desenvolveu o melhor projeto dentre todas escolas participantes..