PLANEJAMENTO, SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚ A8 E3

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Disc.: CONT MET PRAT CIE ED 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	
	 
		
	
		1.
		O texto didático contribui para o processo de ensino-aprendizagem como mais um interlocutor que passa a dialogar com o professor e com o aluno. Nesse diálogo, tal texto é portador de uma perspectiva sobre o saber a ser estudado e sobre o modo de se conseguir aprendê-lo de forma mais significativa. As funções mais importantes do livro didático na relação com o aluno, tomando como base Pavão (2005), são:
I- Servir de apoio a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.
II- Auxiliar na auto-avaliação da aprendizagem do aluno
III- Auxiliar no planejamento e na gestão das aulas, seja pela explanação de conteúdos curriculares, seja pelas atividades, exercícios e trabalhos propostos.
 Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Apenas I e II estão corretas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Segundo Vasconcelos (2003), um importante passo na direção de uma avaliação criteriosa do livro didático foi, sem dúvida, a implementação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), pelo Ministério da Educação (MEC) em 1985. São analisados livros de alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionário de língua portuguesa. Os critérios de análise são:
	
	
	
	
	
	
	Adequação conceitual, Adequação metodológica, Adequação à construção de uma ética plural e democrática
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A atuação profissional dos professores de Ciências no ensino fundamental e médio, do mesmo modo que a de seus formadores, constitui um conjunto de saberes e práticas que não se reduzem a um competente domínio dos procedimentos, conceituações, modelos e teorias científicos( Delizoicov,2009). Nesse sentido, as posturas envolvidas no "ser científico" geralmente envolvem curiosidade, respeito pelas evidências, ter mente aberta...O desenvolvimento científico apresenta quatro linhas que são:
	
	
	
	
	
	
	entendimento conceitual, habilidades, atitudes e procedimentos científicos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		1. Assinale a alternativa que aponta quais as afirmativas que estão corretas sobre os aspectos do fracasso do uso das novas tecnologias em sala de aula: I. Uso de novas tecnologias de forma instrucional. II. Aceitação dos educadores. III. Inovações educacionais mais focadas na própria tecnologia.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e III
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		6. Assinale a alternativa que aponta a sequência correta em relação aos critérios de análise do livro didático. ( ) podem apresentar erros conceituais e induções a erros. ( ) clareza, a concisão e a objetividade da linguagem utilizada. ( ) unificação de metodologias e estratégias para o aprendizado. ( ) adequação à construção de uma ética plural e democrática.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Qual das alternativas abaixo são critérios de análise de livro didático?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Adequação conceitual. Adequação metodológica. Adequação à construção de uma ética plural e democrática.