PROVA PRESENCIAL- FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO

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Disciplina: 48 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A análise da produção escrita dos alunos revela que problemas do domínio do código constatados nos textos dos alunos contêm certa lógica:
a )
 alguns erros cometidos são sempre repetidos da mesma forma.
b )
 a repetição do mesmo erro revela certo domínio de algum princípio da língua escrita.
c )
 a repetição dos mesmos erros muitas vezes se apresenta no mesmo texto.
 
d )
 alguns erros são cometidos da mesma forma e outros não.
QUESTÃO 2
A prática pedagógica, que propõe superar o âmbito superficial da interpretação de texto, objetiva
 
a )
 explicitar o tema.
b )
 localizar informações
c )
 reconhecer o "enredo"
d )
 identificar personagens.
QUESTÃO 3
O uso dos elementos coesivos (pronomes, conjunções, advérbios, tempos verbais)
 
a )
 confere maior precisão, produzindo articulação entre as partes do texto.
b )
 dá ao texto o padrão das regras prescritas pela gramática da língua portuguesa.
c )
 permite avaliar o texto, pois verifica a presença de recursos indispensáveis
d )
 facilita a redação do texto, pois disponibiliza recursos textuais criativos
QUESTÃO 4
A alfabetização pelo método da cartilha privilegia a
a )
 produção, pelo aluno, do pensamento científico, cultural e ideológico.
 
b )
 aquisição, pelo aluno, das habilidades de ler e escrever.
c )
 produção, no âmbito da escola, do leitor e escritor competentes.
d )
 inserção do aluno nas práticas sociais de leitura e escrita.
QUESTÃO 5
As práticas de novas formas de oralidade, diferentes daquelas exercidas pelo aluno no seu ambiente familiar, são realizadas por meio de
 
a )
 debates, relatos, recontos, comentários e apresentações.
b )
 redações, cópias, ditados e exercícios no caderno.
c )
 desenhos, ilustrações, placas, grafites e murais.
d )
 cartas, bilhetes, cartazes e avisos escritos.
QUESTÃO 6
É importante ressaltar que determinados conteúdos do domínio do código, como o caso de vocábulos cujo registro contém relações arbitrárias, necessitam ser
a )
 copiados na forma de lista de palavras repetidas, no caderno, muitas vezes.
b )
 repetidos por meio da leitura em voz alta, na sala de aula, todos os dias.
c )
 objeto de ditado e de cópia de palavras e exercícios de correção.
 
d )
 memorizados por meio de atividades intensificadas de leitura e escrita.
QUESTÃO 7
A prática de produção do texto escrito é proposta, desde o início do trabalho da alfabetização, com o objetivo de
a )
 estimular a competição entre os alunos pela melhor redação.
b )
 exercitar a escrita manual com redações de frases.
c )
 motivar os alunos a gostarem de escrever no caderno.
 
d )
 escrever com qualidade verbal e correção linguística.
QUESTÃO 8
A concepção de alfabetização, que supera a aquisição da escrita centrada exclusivamente sobre o domínio do código, considera alfabetizado o sujeito capaz de
a )
 escrever frases simples e ortograficamente corretas.
b )
 realizar uma interlocução discursiva por meio da leitura e da escrita.
c )
 decodificar frases simples de um texto curto, com certa fluência
 
d )
 reconhecer e escrever corretamente as letras do alfabeto
QUESTÃO 9
A leitura com intervenção pedagógica é uma estratégia de ensino-aprendizagem que visa
 
a )
 desenvolver aspectos da função social do texto, interpretação e outras reflexões.
b )
 não fazer cobranças sobre as leituras realizadas ou sobre as que serão feitas.
c )
 disponibilizar várias opções de textos para livre escolha dos alunos.
d )
 criar um clima agradável em torno do ambiente de leitura
QUESTÃO 10
A prática pedagógica da produção do texto escrito exige a compreensão e definição de vários elementos que constituem o contexto de interlocução como:
I. interlocutor.
II. objetivo da interlocução.
III. assunto e forma de veiculação do texto.
São corretas as afirmativas
a )
 II e III, apenas.
 
b )
 I, II e III.
c )
 I e III, apenas.
d )
 I e II, apenas.
QUESTÃO 11
A utilização de textos literários, como material de leitura na alfabetização, oportuniza selecionar textos
 
a )
 próprios do universo infantil legados pela tradição cultural.
b )
 curtos e de fácil compreensão porque são bem conhecidos pelos alunos.
c )
 recreativos, embora não contenham conteúdo cultural ou informativo.
d )
 que as crianças gostam somente porque são veiculados na mídia.
QUESTÃO 12
O letramento, na etapa inicial da aprendizagem da língua escrita, compreende:
I. participação em eventos variados de leitura e de escrita.
II. desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita nas práticas sociais que envolvam a língua
escrita.
III. desenvolvimento de atitudes positivas em relação às práticas sociais de leitura e escrita.
São corretas as afirmativas
a )
 I e III, apenas
b )
 I e II, apenas
 
c )
 I, II e III.
d )
 II e III, apenas
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