Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
1. Pergunta 1
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“O termo deficiência física tem sido utilizado no Brasil para identificar todos os tipos de deficiência, em particular na adaptação dos sistemas de transportes, nos quais se adotou o ícone do usuário com cadeira de rodas (BRASIL, 2006a). A imagem pontual do cadeirante comprometeu uma abordagem mais abrangente do problema de exclusão nos espaços públicos, pois desconsiderou os demais tipos de deficiência existentes.”
Sobre deficiências físicas, assinale a alternativa com a definição correta:
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1. 
Funcionalidade é um termo genérico para as funções do corpo, estruturas do corpo, atividades e participação.
Resposta correta
2. 
Incapacidade é o termo utilizado para pessoas que possuem alguma dificuldade de locomoção.
3. 
Facilitadores são fatores que quando ausentes auxiliam a movimentação de cadeirantes.
4. 
As deficiências que se relacionam com as habilidades funcionais humanas são físico-motoras ou sensoriais.
5. 
Barreiras são definidas pela falta de tecnologia de assistência apropriada.
2. Pergunta 2
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“Normatizações e documentos regulamentam a inclusão dos deficientes visando à melhoria da qualidade de vida desses cidadãos, tanto em relação aos espaços físicos, com a aplicação dos pressupostos de acessibilidade e do desenho universal, quanto ao que tange aos meios sociais e cotidianos, com a elaboração de programas de inclusão e a implementação de tecnologia assistiva e mobilidade nas cidades.”
Sobre as normas que regem as questões de acessibilidade, assinale a alternativa correta:
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1. 
A ABNT NBR 13994:2000 trata sobre reformas em edificações.
2. 
A ABNT NBR 9050:2004 trata sobre acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos.
Resposta correta
3. 
A ABNT NBR 9050:2004 foi posteriormente substituída pela ABNT NBR 15.575.
4. 
A ABNT NBR 9077:2001 não se relaciona com acessibilidade de nenhuma forma.
5. 
A ABNT NBR 9077:2001 trata sobre elevadores de passageiros e elevadores para transporte de pessoa portadora de deficiência.
3. Pergunta 3
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Sobre deficiências humanas, considere as afirmações abaixo e marque a alternativa correta:
I.Qualquer pessoa pode ter uma “deficiência” temporária ou mobilidade reduzida em algum momento da vida, por exemplo: pessoas obesas ou gestantes.
II.As deficiências físicas e motoras são as que alteram a capacidade de motricidade geral.
III.Algumas deficiências sensoriais, como a miopia por exemplo, podem ser resolvidas de forma simples, com o uso de óculos de grau, por exemplo.
IV.Existem deficiências cognitivas que são geradas por falta de instrução, como é o caso de pessoas iletradas.
V.As deficiências múltiplas ocorrem quando o individuo apresenta a associação de mais de um tipo de deficiência.
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1. 
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
2. 
Apenas as afirmações III, IV e V estão corretas.
3. 
Apenas a alternativa I está incorreta.
4. 
Todas as afirmações estão corretas.
Resposta correta
5. 
Todas as afirmações estão incorretas.
4. Pergunta 4
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“O termo desenho universal surgiu nos Estados Unidos, a partir de um importante centro de estudos na Carolina do Norte, o Center of Universal Design (Centro de Desenho Universal [CUD]), que instituiu os sete princípios do desenho industrial. Esses princípios, somados as normas técnicas voltadas para a acessibilidade, consistem em uma ferramenta imprescindível para o projeto arquitetônico universal (ou inclusivo).” 
Sobre desenho universal, assinale a alternativa correta:
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1. 
Ele visa projetar para todos.
Resposta correta
2. 
Sua intenção é estar atento às necessidades dos cadeirantes.
3. 
Procura projetar apenas para grupos de idosos.
4. 
Cria ambientes para pessoas com algum tipo de deficiência.
5. 
Foi criado para projetar mobiliário para pessoas com qualquer tipo de deficiência.
5. Pergunta 5
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Segundo Gurgel (2005) que itens básicos devem ser pontuados para o projeto de interiores somando-se as normas de acessibilidade, em especial a ABNT NBR 9050:2015, aos sete princípios do desenho universal.
Assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Proteger tomadas baixas contra o acesso de crianças.
2. 
Baixar a altura de bancadas de cozinha.
Resposta correta
3. 
Sempre que possível, adotar sistema de acendimento por sensor.
4. 
Prover locais de parada para repouso em locais com percurso longo entre setores.
5. 
Evitar desníveis quando desnecessários e sinalizar os necessários.
6. Pergunta 6
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Ainda sobre os princípios do desenho universal, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
O usuário deve utilizar forças razoáveis para operar, sem muitas repetições e com um mínimo esforço físico continuado.
2. 
O uso equitativo prevê espaços ou equipamentos com as mesmas condições de utilização a todos os usuários, ou seja, equivalentes sempre que possível.
3. 
O uso simples e intuitivo propõe uma utilização facilmente compreendida independente do nível de instrução do usuário, e um exemplo disso são as placas indicativas de banheiro.
4. 
A concepção do projeto deve coibir a possibilidade de deslocamento de paredes ou divisórias para modificar ambientes, pois isso poderia afetar circulações previstas em projeto.
Resposta correta
5. 
Um projeto deve garantir um campo de visão desimpedido para elementos importantes para qualquer usuário, sentado ou em pé.
7. Pergunta 7
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Analise as figuras abaixo e assinale a alternativa correta em relação a elas:
img_BQ 04 - Questão 04.PNG
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1. 
É importante observar o código de obras da cidade, já que ele é o guia para a implantação de desenho universal em qualquer projeto.
2. 
O desenho universal só precisa ser adotado quando há várias pessoas com algum tipo de deficiência frequentando aquele local.
3. 
Ainda que seja acessível, a rampa do desenho “a” não faz uso do desenho universal, já que a entrada do cadeirante só pode ser feita pelos fundos da casa.
Resposta correta
4. 
Desde que a NBR 9050 seja seguida, é garantido que o direito de acesso será igual para todos.
5. 
Em ambas imagens, se utiliza de acessibilidade e desenho universal.
8. Pergunta 8
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“As deficiências físico-motoras alteram a capacidade de motricidade geral do indivíduo, acarretam dificuldades ou até incapacidade para a realização de movimentos”.
Sobre esse tipo de deficiência, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Uma das formas de auxiliar esse grupo é priorizar operações com apenas uma mão ou mesmo com o cotovelo, por exemplo, na abertura de portas, por meio de maçanetas em forma de alavanca e com dimensões adequadas.
2. 
Uma das formas de auxiliar esse grupo é prover suportes para apoio (corrimãos).
3. 
Pessoas que possuem deficiências nos membros inferiores, podem estar restritas a transpor obstáculos com diferença de níveis.
4. 
Pessoas que possuem deficiências nos membros inferiores, podem ter dificuldade de locomover-se rapidamente na travessia de vias.
5. 
Informações e avisos devem estar no nível do olho de pessoas mais baixas e com cadeira de rodas, ou seja, a 0.50 m do piso.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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“Projetar espaços que proponham soluções para todas as particularidades mencionadas não é uma tarefa fácil. O arquiteto norte-americano Ron Mace — ele próprio, usuário de cadeira de rodas e de respirador artificial — cunhou o termo universal design em 1987 e reuniu, nos anos 1990, um grupo de peritos e pesquisadores no CUD, na Carolina do Norte, que organizou os direcionamentos para projetar de forma inclusiva, criando os sete princípios do desenho universal em 1997.”
Sobre esses princípios, assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas, depois assinale a alternativa que representa a ordem correta:
( ) O Princípio 1, que fala sobre uso equitativo (igualitário), pode ser representado pelas portas com sensores que se abrem sem exigir forca física ou o alcance das mãos de usuáriosde alturas variadas.
( ) O Princípio 3, que fala sobre uso simples e intuitivo, pode ser representado pela tesoura que se adapta a destros e canhotos.
(  ) O uso de guarda-corpos em escadas é um dos direcionamentos do desenho universal.
(  ) Torneiras de sensor ou do tipo alavanca não fazem parte do desenho universal, por causa do seu uso complexo.
(  ) Banheiros com dimensões adequadas para pessoas em cadeira de rodas não fazem parte do desenho universal, mas são uma recomendação da NBR 9050.
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1. 
F, V, F, V, V.
2. 
V, F, F, F, F.
3. 
V, F, V, F, F.
Resposta correta
4. 
V, V, V, V, F.
5. 
V, V, F, F, V.
10. Pergunta 10
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“As deficiências cognitivas se referem às dificuldades para compreender e tratar as informações recebidas (atividades mentais), podendo afetar os processos de aprendizado e aplicação de conhecimento e a comunicação linguística e interpessoal.”
Sobre esse tipo de deficiência, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Para projetar ambientes que incluam as pessoas com deficiências cognitivas, deve-se evitar ambientes muito complexos e com poluição visual.
2. 
No caso de alguns níveis de autismo há indivíduos que possuem dificuldades na compreensão de informações ou que não conseguem associar símbolos às Informações.
3. 
Para projetar ambientes que incluam as pessoas com deficiências cognitivas, deve-se prover iluminação adequada evitando pisca-pisca de luzes de 10-50 Hz.
4. 
Para projetar ambientes que incluam as pessoas com deficiências cognitivas, deve-se propiciar apelo visual e monotonia de cores, priorizando a repetição.
Resposta correta
5. 
O indivíduo pode apresentar dificuldades de concentração, de convívio social e para resolução de problemas, o que implica na dependência de outras pessoas, no caso de deficiência mais acentuada.