Desafio+Feira+Profissional

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DESAFIO PROFISSIONAL SÉRIE 5º/6º
PEDAGOGIA-LICENCIATURA
UNIDADE: SÃO PAULO (SP) - CAMPUS MARTE (MR) – UNIBERO
ACADÊMICA: MARIA CRISTINA DA SILVA
RA: 9327773458
DISCIPLINAS NORTEADORAS- Competências Profissionais, Didática da Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos da Gestão em Educação, Pedagogia Empresarial, Politicas Educacionais.
 
Desafio Profissional-Feira Cultural Regional
Tutor EAD: ILA FIGUEIRA
 
São Paulo-2018
Sumário 
CAPA ..........................................................................................1
SUMÁRIO.....................................................................................2
INTRODUÇÃO.............................................................................3
DESENVOLVIMENTO E PROJETO..........................................4/5
QUADRO DE AÇÕES................................................................6/7
CHECKLIST.................................................................................8
LAUDA E CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................9
REFERÊNCIAS...........................................................................10
Introdução
 
O presente desafio focaliza o estudo e a análise da prática pedagógica em espaços não escolares, ressaltando as possibilidades da atuação do pedagogo nesses espaços, e os desafios encontrados nessa profissão em espaços distintos. Essa prática proporciona a esses profissionais o uso efetivo do conhecimento para atuar. À medida que novas perspectivas da prática pedagógica sejam significativas e os desafios sejam considerados para, então, serem transformados em possibilidades, sendo o objetivo maior a formação humana e não somente o ensino propriamente dito. Portanto, a Pedagogia na caracterização de sua cientificidade como a ciência que tem como objeto de estudo a educação e, por isso passa a ser responsável pelo estudo da educação em quaisquer espaços onde são previstos conhecimentos educativos e pedagógicos ( LIBÂNEO, 2002).
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Desenvolvimento e Projeto
	Nome da Escola: Faculdade Mattos (fictício)
	Nome das professoras: Ana, Cleusa, Deise. 
	Turmas envolvidas: 6º semestre de Pedagogia 
	Proposta: Feira Profissional “Projeto Pedagogia Hospitalar”
	Objetivos - Ampliação da pedagogia, melhorando os serviços de saúde que são oferecidos em nossa cidade, tornando o ambiente hospitalar mais acolhedor, alegre, amoroso e educativo;
- Integrar o trabalho pedagógico com as equipes de profissionais de.
- Acompanhar as crianças e adolescentes hospitalizados, dando continuidade à escolaridade formal, mantendo a sistematização da aprendizagem, promovendo o desenvolvimento e contribuindo para a reintegração à escola após alta hospitalar;
- Promover atividades de recreação (brincadeiras, jogos, apresentações artísticas, shows musicais etc.) como proposta terapêutica, criando um ambiente de alegria e lazer, resgatando a vitalidade e autoconfiança;
	Disciplinas envolvidas: Competências Profissionais, Didática da Língua Portuguesa, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos da Gestão em Educação, Pedagogia Empresarial, Políticas Educacionais, além das atividades de recreação (brincadeiras, jogos, apresentações artísticas, shows musicais etc.) como proposta terapêutica, criando um ambiente de alegria e lazer, resgatando a vitalidade e autoconfiança. 
	Conteúdos: A pedagogia hospitalar é um modo de ensino da Educação Especial que visa à ação do educador no ambiente hospitalar, no qual atende crianças ou adolescentes com necessidades educativas especiais transitórias, ou seja, crianças que por motivo de doença precisam de atendimento escolar diferenciado e especializado.
	Metodologia: Uma equipe multidisciplinar composta por representantes das dos cursos de Pedagogia, será responsável por programar uma “Oficina de Capacitação”, com uma assessoria diferenciada por meio de atendimento emocional e humanístico para crianças e adolescentes como também para seus familiares, com intuito de dar continuidade na escolaridade formal e melhorar a adaptação de pacientes em hospitais.
	Cronograma de ação: Duração de 5 (cinco) dias. A carga horária diária será de 2 (duas) horas, das 14:00 às 16:00 horas.
1º Dia: Roda de conversa, e interação de pacientes e família, sobre a importância da Pedagogia Hospitalar. 2º Dia: Construção de Brinquedoteca. 
3º Dia: Atividades lúdicas, Brincadeiras, jogos, apresentações artísticas. 
4º Dia: Oficina de Arte e Pintura e soluções para reutilização de material descartável.
5º Dia: Retirada do material feito no dia anterior, entrega de formulário para dúvidas, sugestões e reclamações. Finalização com roda de capoeira. 
	Recursos: Para implementação ficará disponível uma infraestrutura básica, com computadores e internet, bem como mesas e cadeiras, para assim realizar Cada “Oficina de Capacitação” contará ainda com conteúdo teórico e prático abordando: (1) Infecção Hospitalar; (2) Brinquedotecas em Hospitais; (3) Psicopedagogia Hospitalar; (4) Políticas de Humanização dos Sistemas de Saúde; (5) Classe hospitalar e Atendimento pedagógico Domiciliar (estratégias e orientações); (6) Declaração de Salamanca; e (7) Rotina do atendimento escolar hospitalar e/ou domiciliar (organização do espaço, dos horários e das atividades; interferências e parcerias) etc.
	Avaliação: A avaliação será realizada como um ato de reflexão e de crítica inserido no contexto da realidade do público envolvido nas capacitações. Assim, a equipe organizadora desenvolverá a avaliação de forma contínua ao longo das Oficinas, com base em reflexão participativa entre professores e demais servidores. Esse trabalho levará em conta as relações entre os conhecimentos teóricos e as práticas profissionais do cotidiano, além das relações com as experiências de vida de cada participante. A participação será avaliada pela gestão do ambiente e pela realização das atividades propostas.
 
Quadro de Ações 
	Área de Atuação
	 Pedagogia Hospitalar
	Saberes Necessários
	Tornar ambiente hospitalar aconchegante e alegre, proporcionando oportunidades para que as crianças sigam suas atividades costumeiras, como, estudar, jogar, falar, sorrir, conviver com outras crianças etc., o tratamento de saúde se torna bem mais eficaz.
	Atividades realizadas
	 Durante o período de internamento serão desenvolvidas atividades de “Recreação Hospitalar’, oferecendo outras atividades lúdicas que não sejam somente ter contato com o objeto do brinquedo, se estenderão aos apartamentos e enfermarias com visitas de palhaços, músicos, bailarinos, capoeiristas, teatro de fantoche etc.
Assim, por meio da “Recreação Hospitalar” serão oferecidas diariamente atividades em ambiente externo, no pátio do Hospital, que será adaptado para resgatar brincadeiras tradicionais.
 Esse trabalho será realizado em parceria com os grupos de dança e teatro da Secretaria Municipal de Cultura e, também, com os desportistas, jogadores, atletas, capoeiristas, praticantes de yoga, vinculados à Secretaria Municipal de Esportes.
	Mercado de Trabalho 
	Espera-se que o Pedagogia Hospitalar crie um novo modelo de política pública de saúde, tornando o ambiente hospitalar mais acolhedor e humanizado,possibilitando que as crianças e adolescentes enfermos possam manter contato com o meio exterior incluindo os profissionais da pedagogia em outro nicho de mercado que nãos seja apenas dentro do ambiente escolar. 
	Faixa Salarial
	A faixa salarial deve superior ao piso de pedagogo que atualmente é de R$1917,00 e não superior ao Piso Médio de assistente social que é de R$2425,00. 
Considerando a inclusão do profissional de pedagogia na “Classe Hospitalar”, e que sua coordenação estará em sintonia constante com as Secretarias Municipal e Estadual de Educação e com as respectivas Escolas de cada criança que esteja em idade escolar para acompanhar sua evolução na frequência, e no seu aprendizado pedagógico.
	Possibilidade de especialização
	O Curso de especialização à Pedagogia Hospitalar tem como objetivo atualizar e oferecer subsídios teóricos e práticos nos conhecimentos da área da Pedagogia Hospitalar. Mediante proposta reflexiva e espaço interativo propõe-se repensar estratégias de atuação do profissional de educação que atua com alunos, os quais por problemas de saúde, estão impedidos de frequentar regularmente a escola, em instituições onde há escolares em tratamento de saúde e domicílios.
Checklist 
	Ana
	Cleusa
	Deise
	- Definição do Local
- Tempo de Duração de cada item da programação.
- Roda de conversa, e interação de pacientes e família, sobre a importância da Pedagogia Hospitalar
- Construção de Brinquedoteca.
. -Entrega dos formulários. 
Não esquecer:
Livros didáticos
paradidáticos;
Brinquedos pedagógicos;
	-Oficina de Arte e Pintura descartável.
-Construção de Brinquedoteca. 
Entrega do material feito. 
Não esquecer:
Material Papelaria, Resma de papel A4; Cartolinas;
Papel crepom; Tesouras;
Cola branca; Fita adesiva;
Pincel atômico; Pincel para pintura; Tinta guache; Caixas de lápis-de-cor; Caneta hidrocor;
Retalhos de pano; Linhas e agulhas diversas;
Revistas, jornais, gibis e folhetinhos; Etc.
	-Construção de Brinquedoteca. 
--Soluções para reutilização de material
Não esquecer:
Quadro branco;
Carteiras;
Mesas e cadeiras;
Computadores e impressora;
Bebedouro;
Tomadas
Internet.
Aparelho de DVD;
TV tela plana;
Filmes de DVD;
Aparelho de som portátil;
CD's diversos;
Computadores e Impressora;
Projetor;
Etc.
Finalização com roda de capoeira. (Agendar)
Lauda sobre a importância do conhecimento no campo de atuação. 
Há uma questão preocupante que afeta os índices da educação trata-se do afastamento de muitos alunos das escolas locais por questões de saúde. Rotineiramente centenas de crianças e adolescentes deixam de frequentar as salas de aula por motivos de saúde, estando muitas vezes hospitalizadas por longos períodos.
Os dados mostram que quando os estudantes adoecem, deixando o convívio escolar, eles perdem muito mais do que o conteúdo das disciplinas, pois ao deixarem seu principal meio de socialização eles sentem-se tristes e desamparados, o que prejudica também sua recuperação durante o tratamento. O afastamento do convívio de amigos e familiares afeta a autoestima e reduz os resultados na melhora de saúde.
Diversos estudos demonstram que quando o ambiente hospitalar se torna aconchegante e alegre, proporcionando oportunidades para que as crianças sigam suas atividades costumeiras, como, estudar, jogar, falar, sorrir, conviver com outras crianças etc., o tratamento de saúde se torna bem mais eficaz.
Considerações finais
Através dessa pesquisa é possível assegurar a importância das diferentes áreas de atuação do pedagogo e das relações que esses campos têm entre sim. E a inda é possível perceber uma mudança de olhar entre o ambiente escolar e o s espaços não formais, percebe- se o quanto essa relação é importante, o quanto contribui e beneficiam as práticas pedagógicas. Quando se aprende desenvolve mecanismos que são importantes para viver melhor, para conviver socialmente e para se adaptar aos avanços da sociedade em constante transformação. Assim, o futuro pedagogo precisa ter essa compreensão de que a aprendizagem é para a vida e que é possível aprender, além da escola, em vários outros espaços educativos e sociais. 
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. 
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01 06.pdf 
https://youtu.be/oRPUfsjXPbk
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/o-que-e-serpedagogo-atualmente-quais-as-suas-areas-de-atuacao/56537www.anhanguera.edu.br/cead 
 https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/importancia-da-interdisciplinaridade-no-processo-de-aprendizagem/49573 
 https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-importancia-do-trabalho-interdisciplinar/7094 
 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 6ed. São Paulo:
Cortez, 2002.
WIKIPÉDIA – A Enciclopédia Livre. 2011. Declaração Universal dos Direitos da Criança. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/UNICEF
WIKIPÉDIA – A Enciclopédia Livre. 2011. Ética. Disponível em:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Etica
WIKIPÉDIA – A Enciclopédia Livre. 2011. Pedagogia Hospitalar. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia_hospitalar
WIKIPÉDIA – A Enciclopédia Livre. 2011. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ldb
WIKIPÉDIA – A Enciclopédia Livre. 2011. Solidariedade. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Solidariedade_(conceito)
WOLF, R.A.P. 2007. Pedagogia Hospitalar: A prática do pedagogo em instituição não-escolar. In: Conexão UEPG. Ponta Grossa: UEPG, 3 (1): 47-51. Disponível em: www.uepg.br/revistaconexao
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