MAPA Matemática

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Acadêmico: Isabella Cristina Ferreira da Silva
	R.A.: 19145372-5
	Curso: Pedagogia.
	Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
	Valor da atividade: 2.0
	Prazo para postagem: de 10/08/2020 até 04/10/2020 às 23h59 – horário de Brasília.
	Orientações Gerais:
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as orientações e atente-se ao que está sendo solicitado. 
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado.
OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
PLANO DE AÇÃO
Título: Números: soma e subtração (problemas com “ a mais” e “ a menos”)
1 - Explicação da proposta do plano de ação:
A proposta deste plano de ação visa organizar uma metodologia de atividades de modo ativa, criativa e dinâmica, que possa trazer benefícios ao ensino e aprendizagem dos alunos que estão em isolamento social, e com isso, por meio de uma aula a distância será trabalhado o conteúdo de matemática utilizando a plataforma Kahan Academy e o aluno terá acesso por meio do Link: <https://pt.khanacademy.org/math>   e resolvendo as atividades propostas. Assim, o aluno irá diminuir a sua dificuldade de compreender o conteúdo abordado a distância, fortalecer o vínculo com o conteúdo de matemática e minimizar suas dificuldades na compreensão.
2 – Objetivo: 
Contribuir para despertar o interesse do aluno no ensino da matemática para desenvolver o raciocínio matemático.
3 – Mencione o público Alvo (1º, 2º, 3º 4 ou 5º ano do Ensino Fundamental I) que você escolheu para o plano de ação.
3º ano do Ensino Fundamental I
4 - Atividade Proposta (Neste espaço especificar como vai trabalhar o conteúdo escolhido aliado ao recurso proposto por você).
1º Momento: Será entregue aos alunos roteiros e as atividades impressas, no qual os pais se responsabilizarão em buscar e devolver todas as atividades propostas.
2º Momento: Mediante uma webconferência agendada e supervisionada pelos pais, acontecerá nossa aula para tirar as dúvidas, no qual realizarei um breve momento de conversa com os alunos, referente as quatro operações básicas matemáticas.
3º Momento: Faremos a leitura da atividade junto com os alunos, abrindo espaço para que possam ler as partes que solicitar, sobre cada desafio matemático, assim incentivar a resolver sem meu auxílio. Em seguida, usarei o vídeo da plataforma para reforçar o conhecimento dos alunos sobre a atividade proposta, que será de problemas de comparação: bolas de gude e tatuzinho.
4º Momento: Para finalizar pedirei que façam a atividade de praticar como atividade extra, com isso melhorar o entendimento dos alunos.
5 - Anexar uma foto (ou fotos) da plataforma Khan Academy da atividade que vai propor: (fazer um PRINT ou captura de tela).
6 - Considerações finais:
O conteúdo trabalhado - Números: soma e subtração envolvendo problemas com “ a mais” e “ a menos”, inicialmente a abordagem foi através de atividades, contando sempre coma participação do aluno, sendo auxiliado por seus pais. 
A forma a ser trabalhada, vem com uma grande adaptação ao uso das ferramentas digitais, de forma a auxiliar o professor nesse processo de ensino aprendizagem. As atividades serão entregues aos alunos para que possam ser acompanhados por meio das webconferências, acompanhados de seus pais. 
Desta forma, a plataforma Khan Academy, trará benefícios grandiosos sendo um instrumento enriquecedor para a construção de conhecimento, por apresentar um material de forma lúdica e bem explicada. Com uma estruturação básica e de fácil acesso ao aluno.
7 – Referências (se utilizar):
Khan Academy. Disponível em: <https://pt.khanacademy.org/math/pt-3-ano/numeros-soma-e-subtracao-3ano> acesso em 26 de agosto de 2020.