ATIVIDADE TELEAULA I jovens e adultos

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA 6526-40_54202_R_20202_01 CONTEÚDO
Usuário olivia.santos2 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 27/08/20 15:30
Enviado 27/08/20 15:31
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
É essencial que os professores da EJA conheçam o per�l dos estudantes desta modalidade de ensino, que levem
em conta a história de vida e expectativas destes sujeitos que tiveram suas trajetórias escolares impedidas. Os
professores que forem atuar nesta modalidade precisam conhecer como se deu o histórico da EJA no Brasil para:
compreender esta modalidade de ensino como um direito.
compreender esta modalidade de ensino como um direito.
agilizar o processo educativo desses estudantes.
estigmatizar os estudantes que não conseguem concluir seus estudos.
saber como lidar com jovens e adultos que apresentam di�culdades de aprendizagem.
saber como simpli�car o ensino.
Resposta: a)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A partir do que discutimos nesta primeira unidade, podemos a�rmar que esta modalidade de ensino,
historicamente, institui-se a partir de ações:
�lantrópicas e assistencialistas.
criadas por dispositivos legais.
assistencialistas e medidas legais.
�lantrópicas e assistencialistas.
�lantrópicas e medidas legais.
desenvolvidas por empresas e institutos.
Resposta: c)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Quinta-feira, 27 de Agosto de 2020 15h31min04s BRT
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback da resposta:
De acordo com Paulo Freire, a relação dialógica só é possível quando:
quando há escuta respeitosa, generosidade e ética por parte do professor em relação aos
seus estudantes.
professor e aluno sabem bem qual o seu lugar na sala de aula.
se estabelece de forma clara o autoritarismo em sala de aula.
não há diferença entre professor e aluno.
o professor respeita o senso comum de seus estudantes e não tenta mudá-los.
quando há escuta respeitosa, generosidade e ética por parte do professor em relação aos
seus estudantes.
Resposta: e)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Paulo Freire criou a nomenclatura de “Educação bancária” para:
resumir o modelo educacional que criticava.
explicar como a educação de jovens e adultos deveria ser compreendida.
valorizar o modelo educacional conservador.
exempli�car os princípios pedagógicos que defendia.
resumir o modelo educacional que criticava.
resgatar a teoria educacional que ajudou a instaurar na década de 1960.
Resposta: d)
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