relatorio de estagio

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ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ONLINE
Em atendimento a RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020, que Estabelece a estrutura e o funcionamento das atividades acadêmicas durante o ano letivo de 2020 a partir do Estado de Emergência decretado com a pandemia mundial de COVID-19, segue orientações do estágio Online do Estágio Curricular Supervisionado I e Estágio Curricular Supervisionado II.
Os conteúdos de cada disciplina de estágio serão disponibilizados no portal AVA, em um módulo específico de acesso. O aluno terá acesso aos vídeos dos temas, acompanhados de guias de estudo em PDF.
Após a conclusão do estudo de todo o conteúdo, o aluno deverá realizar uma prova online objetiva e deverá elaborar um relatório de estágio.
*O Relatório de Estágio o aluno tem que elaborar com o conteúdo assistido nos vídeos do “Estágio Online”, onde ele tem que agregar com a sala de aula, com o professor e para o conhecimento do aluno dentro da escola e fora da escola.
Como o aluno terá acesso ao “Estágio Online”:
O acesso ao Estágio Online será disponibilizado para os alunos que ainda não concluíram as disciplinas do Estágio Curricular Supervisionado I e Estágio Curricular Supervisionado II, conforme previsto na matriz curricular do curso. 
Para realizar o Estágio Online o aluno deverá realizar uma solicitação no Portal AVA, no seguinte caminho:
· Portal AVA em SOLICITAÇÕES | OUTRAS SOLICITAÇÕES:
Estágio Online Curricular Supervisionado I 
Estágio Online Curricular Supervisionado II
· Após a análise da solicitação, será liberado no mesmo login do aluno um novo acesso para que ele possa cursar o Estágio Online.
Lembrando: a partir do momento em que o isolamento social acabar Estágio Curricular Supervisionado não poderá mais ser realizado na modalidade online e a solicitação não ficará mais disponível no portal AVA.
 será interrompido para que o planejado para os cursos de licenciatura possa dar início na sua normalidade. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
MAYRA GABRIELA ARCANJO
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
“ESTÁGIO ONLINE”
RESOLUÇÃO EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Nº 002, DE 01 DE JUNHO DE 2020
Educação - Temas Transversais - Especial 
Betim 
2020
MAYRA GABRIELA ARCANJO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia , para demonstrar as atividades de Estágio Curricular Supervisionado Educação Temas Transversais- Especial.
			
Betim
2020 
SUMÁRIO
 
1	INTRODUÇÃO	4
2	APRESENTAÇÃO	4
3	ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO	4
4	CONCLUSÃO	4
REFERÊNCIAS	5
· INTRODUÇÃO
O uso dos temas transversais no cotidiano escolar como instrumento auxiliador do desenvolvimento de habilidades é de grande valia para o educador e para o educando, tornando-o assim, crítico, estimulando a reflexão sobre a formação da sociedade, no meio social e no meio ambiente.
Levando em consideração a grande importancia e relevancia que esta questao deve ser trazida para o meio social e para o meio ambiente. Cabe a nos profissionais ,a responsabilidade de construir cidadãos preparados, com responsabilidade social e reposnsabilidade pelo meio em que vive, trazer os assuntos de forma simples e direta,para que assim os objetivos propostos sejam efetivados, e o desenvolvimento seja satisfatorio. 
 
· APRESENTAÇÃO 
O tema transversal deve ser desenvolvido dentro da escola e fora a escola, trabalhando o respeito mutuo , a compreensão da justica , solidariedade, a saber dialogar diante a diversas situações, orientações sobre meio ambiente, como deve ser o manejo e a conservação do meio, locais de descarte de residuos, economia de recursos não renovaveis, orientações sobre sexualidade, doenças sexualmente transmisiveis, relações de genero, buscando sempre ensinar o respeito ao proximo, orientações sobre a pluralidade cultural sabendo que a sociedade brasileira é formada de diversas etnias, trabalho e consumo, ajudando sempre a pensar no consumo relacionando ao meio ambiente.
No entanto os temas transversais expresam grandes valores sociais , que faltam na sociadade atual, que serão trabalhadas de diversas formas, capacitando assim para compreensão e construção da realidade atual que vivemos, correlacionando com assim,com a vida pessoal e coletiva, dessa forma, serão capacidados. 
Dessa maneira podemos trabalhar de varias maneiras e correlacionando os temas em sala de aula, posicioando de forma clara e objetiva. Os temas transversais significara para a construção das crianças para que se tornem adultos responsaveis com valores.
Segundo Martins (1995), o ensino é sempre mais do que ensinar. O ato pedagógico não vale por si mesmo, vale pelo que é capaz de engendrar para a sociedade e o grupo social do qual ele derivou e para o qual ele deve se voltar para produzir a realidade social. Nesta perspectiva, o cotidiano escolar é compreendido como campo investigativo no qual se inscreve a prática pedagógica e como tempo vivido nas trocas subjuntivas, assumindo lugar de destaque nos processos de apropriação significativa de conhecimentos. É na produção da realidade social, pelos meios pedagógicos, que o professor é um agente político; ele põe em evidência as relações sociais, pois transmite modelos sociais, seja de autoridade, de respeito, de polidez, de oposição à estrutura social mais complexa (MARTINS, 1995).
· ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO
 O professor pode trabalhar de forma pratica, com materiais e de forma tecnologica; no tema transversal em meio ambiental por exemplo, aprenderão como é o manejo e descarte de lixo, descarte de pilhas e baterias O tema transversal Trabalho/Consumo torna-se adequado para preparar os jovens para a sua inclusão no mundo do trabalho, e é apropriado para discutir assuntos como consumo, direitos, desemprego. O tema sobre saude, pode ser abordado sobre os métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, a descoberta do próprio corpo e da sexualidade. 
Trabalhar com recursos tecnogicos, com o uso do computador, tablet, ensinando a fazer relatorios, pesquisas em fontes seguras . Dessa maneira consiguiremos trabalhar de forma pratica e efetiva. 
· CONCLUSÃO
A eduação no Brasil tem buscado varios avanços, melhorando assim o ensino aprenzado dos alunos,dessa maneira os temas transversais trará grandes mudancas positivas e grandes inovações irá ocorrer . 
Contudo os temas transversais devem ser inclusos no cotidiano escolar,tratando de todos os ambitos,regional, religioso, cultural,social , dessa forma a educação sera eficiente.
A Pluralidade cultural, que trata dessas questões citadas acima, enfatiza as diversas heranças culturais que convivem na população brasileira, oferecendo informações que contribuam para a formação de novas mentalidades, voltadas para a superação de todas as formas de discriminação e exclusão. (PCN, 1997, p.15). Este importante tema deve ser inserido obrigatoriamente no cotidiano escolar. 
O estagio online foi de grande valia, abordou de forma clara e objetiva, iremos trabalhar agregando os conhecimento obtidos atraves dos videos. 
REFERÊNCIAS
MARTINS, Maria Anita Vivian. O professor como agente político. 4.ed.São Paulo: Loyola, 1995.
Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1997