AOL5 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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1. Pergunta 1
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Aprender e ensinar são processos intimamente relacionados, nos quais o planejamento tem um papel fundamental, que é:
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1. 
Favorecer a qualidade do trabalho docente a fim de que o aluno desenvolva sua capacidade intelectual
2. 
Direcionar o desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno
3. 
Traduzir na prática as diferentes correntes teóricas relativas ao processo ensino-aprendizagem
4. 
Garantir a coerência e a unidade do trabalho docente através da interligação dos elementos do processo de ensino
Resposta correta
5. 
Direcionar a seleção de conteúdos que garantam o alcance dos objetivos definidos pelo(a) professor(a)
2. Pergunta 2
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Anteriormente era caracterizado como causa do fracasso escolar:
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1. 
Homogeneidade do perfil dos alunos
2. 
Carência cultural
Resposta correta
3. 
Falta de cognição dos alunos
4. 
Falta de investimentos da educação
5. 
A visão da mídia influenciando a educação das pessoas
3. Pergunta 3
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Há uma discussão do “ser” professor que envolve a diferenciação entre a pedagogia do professor e a pedagogia do mestre. A função do professor é ensinar a todos a mesma coisa e a do mestre, anunciar, a cada um, uma verdade particular, uma resposta singular e uma realização. Nesse sentido, o mestre é o condutor do discípulo até si mesmo, um agente de seu processo de individuação. O discípulo confia no mestre para que o instrua e o conduza enquanto ele não for capaz de se conduzir sozinho, entendendo que a condição de discípulo é provisória. Assim, a experiência do mestre, adquirida através da prática e da sagacidade, é, na verdade, a capacidade de discernimento dos espíritos que, ao pressentir as possibilidades de cada um, propõe-lhes fins ao seu alcance, assim como os meios de alcançá-los, através da utilização das suas capacidades.
As ideias do texto afirmam:
I A confiança do discípulo na figura do mestre
II A busca de padrões nos processos de individuação
III O entendimento das limitações e possibilidades de mestres e discípulos
IV A percepção do mestre como condutor às verdades
De acordo com o texto, é(são) correta(s) APENAS a(s) ideia(s)
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1. 
I e II
2. 
II
3. 
IV
4. 
I e III
Resposta correta
5. 
I, II e III
4. Pergunta 4
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De acordo com os princípios da educação de Paulo Freire as características consideradas fundamentais para a formação de um professor ideal são:
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1. 
Imparcialidade, objetividade, planejador
2. 
Humildade, prudência, arrogância
3. Incorreta: 
Racionalidade, mediação, autonomia
4. 
Amorosidade, tolerância, coragem
Resposta correta
5. 
Mediação, organização, arrogância
5. Pergunta 5
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Assinale a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
  
Um objetivo descreve uma ____________ antes do próprio ___________. Permitindo, assim, uma reflexão sobre o conteúdo a ser elaborado.
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1. 
Opinião; planejamento. 
2. 
Intenção; processo de ensino. 
Resposta correta
3. 
Situação; planejamento. 
4. 
Abordagem; processo de ensino. 
5. 
Posição; desenvolvimento da disciplina. 
6. Pergunta 6
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O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo.
Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem.
I Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática
II Modificar a cultura originária é parte do processo educativo
III Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa
IV Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida
V Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações
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7. Pergunta 7
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Compete ao professor pesquisador:
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1. 
Pesquisar os problemas específicos do ambiente escolar
Resposta correta
2. Incorreta: 
Pesquisar as demandas cotidianas da sociedade e da escola
3. 
Realiza pesquisas transdisciplinares
4. 
Verificar e realizar pesquisas que só digam respeito a questão administrativa da escola
5. 
Realizar a junção teoria e prática com interesse particulares de estudo
8. Pergunta 8
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Pra se fazer uma pedagogia diferenciada, o profissional da pedagogia deve estar sapiente das teorias Pós- modernas. Para tanto, é necessário que o mesmo:
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1. 
Perceber que a educação é resultante do processo de globalização
2. 
Saiba que a função da educação é meramente produzir um ensino tecnicista
3. 
Pense o processo de construção coletiva e autônoma da escola
Resposta correta
4. 
Se conscientize que as relações hierárquicas de poder não mudarão
5. 
Se conscientize que as relações hierárquicas de poder mudarão
9. Pergunta 9
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A chamada Pedagogia do Domínio possui uma dupla dimensão que estaria pautada na:
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1. 
Formação reflexiva, dimensão administrativa
2. 
Funcionalidade do aluno, dimensão organizacional
Resposta correta
3. 
Organização disciplina, dimensão profissional
4. 
Competência individual, dimensão relacional
5. 
Compreensão do conhecimento dimensão profissional
10. Pergunta 10
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A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006.
Qual destas afirmações expressa essa concepção?
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1. 
A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos pedagogos
2. 
O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores e a gestão escolar, aos pedagogos
3. 
A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista
4. 
A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares
Resposta correta
5. 
O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência das séries iniciais ou à gestão educacional
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