Avaliação I - Individual FLEX - Didática e a Formação do Professor

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Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A didática na contemporaneidade também possui como grandes ícones Piaget e Vygotsky, os quais auxiliaram e auxiliam no desenvolvimento da criança, tanto em nível psicológico como biológico. Para Vygotsky, existe um elemento que é essencial para ocorrer o crescimento intelectual do indivíduo. Sobre esse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Vygotsky, o silêncio é a base para uma melhor captação dos conhecimentos, ocorrendo assim a interação.
(    ) Para Vygotsky, a linguagem é o meio para se possuir uma interação que auxilie no desenvolvimento do indivíduo.
(    ) Para Vygotsky, a troca de experiências poderá ocorrer se o aluno tiver do professor uma mediação.
(    ) Para Vygotsky, o professor não participa em nenhum momento do processo de construção do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	A didática e a psicologia, na contemporaneidade, caminham lado a lado e fica bem claro no movimento ou tendência Escola Nova, que veio com o intuito de renovar a educação. A Escola Nova foi uma maneira de tratar os problemas relacionados à educação geral, buscando rever a maneira tradicional do ensino. Neste período, ocorreu um movimento diferenciado. Sobre esse movimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ocorreu a intensificação da agricultura, deslocando muitas pessoas da cidade para o campo.
(    ) Ocorreu o crescimento da classe operária e a burguesia industrial firma-se e expande as ideias liberais.
(    ) A Escola Nova traz práticas educativas voltadas para uma visão nova de mundo e de homem.
(    ) As escolas passam a ter uma visão de espaço voltado para a construção humanizada e intelectual do homem.
Assinale a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F -  V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	Ao falarmos de Didática, estamos nos remetendo ao que Comenius nos apresentou em sua ?Didática Magna?, que apresenta como o professor deve ensinar seu aluno. Nesta perspectiva, podemos perceber que muitos dos escritos de Comenius ainda se encontram presentes na educação contemporânea. Sobre quais são estes caminhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao professor, cabe organizar suas aulas de forma que sejam expositivas, pois o aluno aprende vendo e manipulando os objetos.
(    ) Ao professor, cabe elaborar suas aulas fazendo com que o aluno perceba ligação entre o conteúdo e seu cotidiano.
(    ) Ao professor, cabe repassar os conteúdos e só retomar um novo quando perceber que seu aluno compreendeu o anterior.
(    ) Ao professor, cabe fazer retomada dos conteúdos só no momento da avaliação final, sem realizar feedback.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	Dentro da Tendência Liberal Tecnicista nos deparamos com um método que se preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta tendência, o professor é auxiliar e o aluno ator, buscando no diálogo o aprimoramento da relação e a construção do conhecimento.
(    ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem.
(    ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados pelo programa educacional, sem interferência do aluno.
(    ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente técnica, o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	Dentro da Pedagogia Liberal encontramos a Tendência Tradicional, muito utilizada ainda na atualidade. Esta tendência possui forte predominância entre profissionais que possuem uma formação voltada à manutenção do conhecimento, somente o professor, o detentor de todo o saber. Desta forma, podemos determinar que a escola na Tendência Tradicional possui uma função. Com relação a essa função, analise as sentenças a seguir:
I- A função da escola é o repasse dos conteúdos.
II- A função da escola é aguçar a curiosidade dos alunos.
III- A função é abrir espaço para o aluno dialogar.
IV- A função é construir os conhecimentos, ouvindo o aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	6.
	O educador John Dewey possui como base o método de projetos. Esse método é muito aplicado na atualidade. Este educador é muito conhecido dentro da corrente filosófica conhecida como pragmatismo. Este se identifica com o instrumentalismo, e diz que os instrumentos auxiliam na resolução de problemas cotidianos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao psicológico.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança em sua totalidade.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao intelectual.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao emocional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como mentor Paulo Freire. Nesta tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos dando lugar aos nomeados ?temas geradores?. Com relação aos temas geradores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade, buscando repassar aos alunos o que devem saber para utilizar em seu cotidiano.
(    ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a possibilidade de levar à escola o que o indivíduo vivencia e reformular seus objetivos.
(    ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo indivíduo com a presença do professor como orientador deste processo de construção.
(    ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam o sistema governamental vigente, sem a visão do que o aluno necessita saber.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	Sobre a Tendência Liberal Renovada Progressista, podemos dizer que, ao abrir o espaço para o aluno buscar suas descobertas, estamos nos retratando a uma nova forma de tratar os conteúdos e a maneira como o aluno aprende. Sobre a valorização da aprendizagem do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No aluno é determinante a valorização do processo mental.
(    ) No aluno é determinante a valorização do processo social.
(    ) No aluno é determinante a valorização dos conteúdos programados.
(    ) No aluno são valorizadas as habilidades cognitivas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	9.
	Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador que apresentou seu método do Centro de Interesses. Este educador é Ovide Decroly,que apresenta suas ideias como sendo o aluno o responsável pela condução de seus estudos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos para a ordem.
(    ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado, com falas pré-elaboradas.
(    ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam principalmente os adultos.
(    ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias, buscando suas etapas de evolução.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	10.
	No quadro da educação, encontramos tendências que foram e continuam sendo estudadas. Estas tendências foram importantes no contexto histórico-educacional, auxiliando na construção de novas possibilidades de visualizar a aprendizagem. Frente a isso, as tendências dividem-se em duas correntes. Quais são elas?
	 a)
	Pedagogia Coletiva e Pedagogia Libertadora.
	 b)
	Pedagogia Libertadora e Pedagogia Tradicional.
	 c)
	Pedagogia Assistencialista e Pedagogia não diretiva.
	 d)
	Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal.
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