PROVA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

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Disciplina: 100936 - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
1-A ____________ precisa ser construída considerando-se e consultando todos os envolvidos com a escola: alunos, professores, profissionais não docentes, famílias e comunidade, devendo ser revista sempre que necessário.
 proposta pedagógica.
2-O desenvolvimento da identidade e da autonomia das crianças pequenas não ocorre de maneira adequada se não for estimulado. Por isso, todo educador que trabalha na Educação Infantil deve:
 chamar as crianças pelo nome, além de observar e registrar as preferências e os gostos de cada uma.
3-De acordo com as determinações legais, os professores de cada disciplina do Ensino Médio devem ter formação na área respectiva. Isso significa que:
Para lecionar no Ensino Médio, os professores de Português devem ser licencidos, em nível superior (cursos de Licenciatura), em Língua Portuguesa.
4-O Regimento Escolar é um documento administrativo e normativo de uma unidade escolar que, fundamentado na ____________________, estabelece a organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre os participantes do processo educativo.
 proposta pedagógica.
5-Sobre a avaliação no Ensino Fundamental e Médio, considere as seguintes assertivas:
I.A avaliação é contínua porque ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem, no qual o professor poderá selecionar e elencar os instrumentos avaliativos que serão utilizados com base nas competências e habilidades básicas proporcionadas em cada componente curricular.
II.A avaliação é cumulativa por ser um processo não gradativo de aprendizagem, que minimiza o conhecimento construído pelo estudante, não servindo a outras aprendizagens.
III.É necessário que a avaliação conste no projeto político-pedagógico da escola, como uma ação qualitativa norteadora para que se possa atingir os objetivos educacionais, visando ao desenvolvimento integral do aluno.
São corretas as assertivas:
 I e III.
6-"A educação,___________de todos e___________do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício ____________ e sua qualificação para______________________."
Preencha as lacunas com as palavras que completam corretamente a afirmação referente à educação na Constituição Federal.
 direito, dever, da cidadania, o trabalho.
7-Os ____________ são assim nomeados por não pertencerem a uma área específica de conhecimento, mas atravessarem todas elas como se a todas fossem pertinentes. Os referidos conteúdos permeiam todo o processo de aprendizagem.
 temas transversais.
8-A Meta 9 do PNE 2014-2024 objetiva elevar a taxa de ___________ da população com 15 anos ou mais para 93,5%, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
 alfabetização.
9-O currículo do novo Ensino Médio deve ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos específicos, com ênfase nas seguintes áreas do conhecimento:
 Linguagens e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; e Formação Técnica e Profissional.
10-O segundo volume do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), denominado Formação Pessoal e Social, apresenta o eixo norteador que favorece, prioritariamente, os processos de construção da identidade e da autonomia das crianças. Nesse contexto, a categoria identidade refere-se:
 à ideia de diferenciação da pessoa, tanto pelo seu nome quanto por suas características físicas, de comportamento, de pensamento e de história pessoal.
11-Em relação à frequência escolar, o que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI)?
 A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para o ingresso no Ensino Fundamental.
12-Na Educação Infantil, os conceitos matemáticos são trabalhados de forma intencional com base nas experiências e vivências do cotidiano das crianças e de suas brincadeiras. Portanto, nessa fase, pensar matematicamente:
 não é o oposto de brincar, uma vez que o brincar inclui a resolução de problemas e o uso de estratégias.
13-Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto sobre a Meta 4 do Plano Nacional de Educação 2014-2024:
A Meta 4 do PNE refere-se a universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação, o acesso à __________ e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede ________ de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo.
 Educação Básica; regular.
14-Em relação ao Regimento Escolar e à gestão democrática na escola, analise as asserções a seguir:
I.O Regimento deve ser elaborado pelo diretor educacional, tendo em vista a limitação profissional das escolas.
II.É da participação democrática de todos os envolvidos que se origina a legitimidade do Regimento Escolar.
III.O Regimento Escolar se contrapõe à gestão democrática, visto que esse documento se trata de regras da instituição.
Estão corretas as afirmativas:
 Apenas a II.
15-Esse documento deve explicitar as características que gestores, professores, colaboradores, pais e alunos pretendem estabelecer na unidade escolar e qual formação querem para os que nela estudam. É o referencial de qualquer instituição de ensino, detalhando aspectos pedagógicos da organização escolar, o que demonstra o valor atribuído a essa questão pela atual legislação educacional.
A afirmação refere-se:
 ao projeto político-pedagógico.
16-A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define 10 competências que os alunos devem desenvolver na Educação Básica. Uma dessas competências é:
 compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares.
17-A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96 estabelece que são incumbidos de elaborar e executar a proposta pedagógica da escola
 o próprio estabelecimento de ensino e os docentes.
18-As lacunas visíveis no campo da Educação Básica estão sendo repensadas e revistas no país. Dessa forma, um importante documento é instituído para trazer novas metas de universalização e qualidade da educação:
 O Plano Nacional de Educação (PNE).
19-O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 foi instituído pela Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, trazendo novas perspectivas para a educação nacional. No entanto, deve-se atentar ao fato de que os dispositivos dessa lei e o cumprimento de suas respectivas metas e estratégias estão subordinados, obrigatoriamente:
 às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394, de 1996.
20-Leia o excerto a seguir:
As avaliações [...] aprofundaram os efeitos nas práticas escolares e nas políticas educacionais, também, pela discussão de procedimentos estatísticos e educométricos, ressaltando a importância da construção de matrizes de avaliação, a padronização de provas e a interpretação pedagógica de resultados, com destaque para a Teoria de Resposta ao Item (TRI) que permite a comparabilidade de resultados ao longo do tempo e entre séries diferentes, expressos, geralmente, na escala Saeb [...]. (ALAVARSE, 2015, p. 5)
De qual tipo de avaliação se trata esse texto?
 As avaliações externas de escolas e redes de ensino.
21-Uma das principais e mais divulgadas metas do Plano Nacional de Educação (PNE) nos dias atuais é a Meta 5, que diz respeito à alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o final: do 3º ano do Ensino Fundamental.
22-Para que não se corra o risco de que o aumento da carga horária do Ensino Médio signifique uma mera preparação para a realização de exames padronizados, mantendo um currículo de cunho conteudista, é necessário:
 garantir um projeto pedagógico que sustente a maior permanência dos adolescentes em uma escola de qualidade.
23-O Regimento Escolar deve surgir da reflexão que a escola tem sobreela mesma e, ao mesmo tempo, precisa estar de acordo com _____________ do país, do estado e do município.
 a legislação educacional.
24-Marque a alternativa que completa corretamente a frase a seguir:
A relação entre a _________ e a _____________ em cada disciplina do currículo é considerada de extrema relevância.
  teoria, prática.
25-Para um adequado processo avaliativo na Educação Infantil, a avalição precisa deixar de ser meramente _____________:
 classificatória.
26-Para que se efetive a construção do Regimento Escolar, fazem-se necessários a participação e o envolvimento:
 dos gestores, da equipe escolar e da comunidade, que devem ser orientados por uma ação coletiva.
27-O único nível de ensino de matrícula obrigatória no país é:
 o Ensino Fundamental.
28-O Ensino Médio tem por finalidade a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, acrescidos de uma preparação:
 para o mercado de trabalho, o exercício da cidadania e da democracia e a compreensão dos fundamentos científicos-tecnológicos.
29-Considera-sedisciplina de base nacional comum:
 As que devem ser ensinadas igualmente em todo pais
30-No processo de avaliação das crianças da Educação Infantil, não faz sentido somente coletar trabalhos dos alunos para mostra-los aos pais, como um mero instrumento burocrático e/ou classificatório. Desse modo, uma ferramenta bastante utilizada para avaliação, e que se constitui em um conjunto de dados que expressam os avanços, as descobertas e o desenvolvimento das crianças é: 
 O portifólio
31-A vinculação de um percentual do Produto Interno Bruto (PIB) para financiamento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE) é indispensável para a viabilização e a gestão da educação pública de qualidade no país. Nesse sentido a Meta 20 dp PNE visa ampliar
 O investimento público na educação
32-A Meta 14 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 busca elevar gradualmente o número de matriculas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil):
 doutores
33-A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 pretende ampliar a oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, ____________ das crianças de até 3 (três) anos.
50% (cinquenta por cento)
34-Para melhor organização, todas as instituições devem possuir normas e regras que regulem a sua atividade, estabeleçam limites, direitos e deveres. No caso das escolas, o documento que garante esses itens chama-se:
 Regimento Escolar.
35-Com relação ao ensino da leitura e escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental, é correto afirmar:
 deve ser trabalhado de forma lúdica e integrada aos demais conhecimentos.
36-Em relação ao projeto político-pedagógico (ou proposta pedagógica) da escola, analise as afirmações a seguir:
I.Não é necessário que esteja em consonância com transformações sociais, econômicas e tecnológicas.
II.Sua elaboração tornou-se obrigatória com a Base Nacional Comum Curricular.
III.Serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações na instituição escolar.
São corretas as afirmações:
 Somente a III.
37-De acordo com a LDB de 1996, a Educação Profissional e Tecnológica, cumprindo os objetivos da educação nacional:
 integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
38-Leia o trecho a seguir:
Esse sistema exigiu das instituições de ensino várias transformações, para que viessem a se tornar entidades caracterizadas por relações de interação entre todos os indivíduos que nelas atuam. A escola necessária para essa realidade é aquela que sistematiza a formação cultural e científica comprometida com a ética e, acima de tudo, com a qualidade do ensino que oferta, pois é uma escola que luta contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica.
O texto trata de qual tipo de gestão?
 A gestão escolar democrática.
39-No artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), consta que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental comunicarão ao ___________ os casos de maus-tratos envolvendo os alunos; a reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar por parte dos alunos, esgotados os recursos escolares; e os elevados níveis de repetência dos alunos.
 Conselho Tutelar.
40-De acordo com a LDB, a educação brasileira é composta por dois níveis, sendo um deles a Educação Básica, que compreende:
 A Educação Infantil, o Ensino Fundamental de 9 anos e o Ensino Médio.
41-Na escola de qualidade, o ensino volta-se essencialmente para o desenvolvimento de indivíduos capazes de criticar a realidade, selecionar conteúdos, compreender que existem diferentes pensamentos e pessoas no contexto em que estão inseridos e respeitá-los. Desse modo, a escola contribui para:
 a formação integral do aluno, em seus aspectos cognitivo, social e ético.
42-O ______________ tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira, procurando oferecer dados e indicadores que possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos alunos nas áreas de conhecimento e nos anos avaliados.
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
43-Sobre a organização dos espaços nas instituições escolares, é correto afirmar:
I.O Ministério da Educação (MEC) estabeleceu, em 2006, os Parâmetros Nacionais Básicos de Infraestrutura voltados às instituições de Educação Infantil, abrangendo informações relevantes, mudanças e ajustamento nos ambientes físicos.
II.Nos pátios internos deve ficar boa parte dos arquivos, chaves e materiais que servem à rotina administrativa da escola. Por sua vez, os gestores da escola devem realizar em sala de aula seu trabalho de planejamento de atividades e reuniões com professores e familiares, visto que é nela que as crianças convivem diariamente.
III.A instituição deve ter uma sala para sua equipe profissional, um espaço de encontro, planejamento, descanso, reflexão e formação dos professores e demais funcionários da escola.
São verdadeiras as afirmativas:
 I e III.
44-A segunda LDB brasileira, Lei n. 5.692/1971, foi elaborada no auge do governo militar e implementada em plena fase de expansão acelerada da economia do país, proporcionando transformações no sistema educacional. Nesse contexto, determinou-se dois enfoques/finalidades principais ao ensino secundário da época:
 1) humanista, com o objetivo de preparar o aluno para o prosseguimento dos estudos; e 2) econômico, a fim de habilitar o aluno para o exercício de uma profissão técnica.
45-Até o início do século XX, no Brasil, as crianças não tinham direitos próprios. Isso pode ser explicado, principalmente:
 pelo fato de que não havia ainda uma concepção de infância, sendo a criança era considerada um adulto em miniatura.
46-Não basta o aluno frequentar o ambiente escolar, ele precisa também se sentir inserido e fazer parte desse contexto, o que o torna mais ativo na aprendizagem e motivado a prosseguir nos estudos. Desse modo, existe uma diferença signicativa entre:
 o tempo de escola e o tempo de escolaridade.
Sobre o currículo escolar, a parte ____________ precisa complementar a ____________, para oportunizar a formação integral dos estudantes, nos diversos contextos em que se inserem as escolas brasileiras.
Preencha a lacuna corretamente.
 diversificada, base comum
A Meta 15 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 trata da formação dos docentes da Educação Básica, assegurando que todo professor atuante nesse nível de ensino tenha formação específica de nível superior:
 em curso de licenciatura na área em que atua.
A Meta 18 do Plano Nacional de Educação objetiva assegurar a existência de _________ para os profissionais da Educação Básica e Superior públicas de todos os sistemas de ensino, a fim de destacar e valorizar sua formação e trajetória profissional.
 planos de carreira.
A Meta 8 do Plano Nacional de Educação 2014-2024, além de traçar um objetivo claro em relação ao número de anos de escolaridade da população, explicitaa urgência do país em reduzir as desigualdades educacionais entre ricos e pobres, entre brancos e negros, entre a cidade e o campo. Para tanto, são indicadas, entre outras, as seguintes estratégias:
 Implementar programas de educação de jovens e adultos para os segmentos populacionais que estejam fora da escola e com defasagem idade-série.
No que diz respeito às _____________, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI), as creches e pré-escolas devem elaborá-las de modo que incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
 práticas pedagógicas.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase a seguir:
É papel da escola, na fase da Educação Infantil, propiciar à criança um ambiente físico e social que a acolha e estimule, possibilitando o conhecimento de si mesma, do ___________ e do _____________.
 outro; ambiente que a cerca.
Analise o trecho a seguir e, depois, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram as condições para que as crianças aprendam na Educação infantil. Um desses direitos da criança é o de expressar, como sujeito ____________, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes ______________.
 dialógico; linguagens.
De acordo com a Meta 16, o PNE 2014-2024 objetiva garantir a formação de ao menos 50% dos professores da Educação Básica:
 em nível de pós-graduação.
No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), alguns artigos são destinados ao direito à educação, especialmente os artigos:
 53 ao 59.
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que melhor corresponde às lacunas do texto:
Na Base Comum Curricular para o novo Ensino Médio, não se determina a oferta na íntegra de disciplinas como Sociologia e Filosofia, cujos conteúdos, apesar de compulsórios, podem ser diluídos em outras áreas do conhecimento ou trabalhados como temas transversais. É preciso, desse modo, atentar para que esses conteúdos não acabem desaparecendo do currículo de algumas escolas, contribuindo para uma formação __________ do aluno, demasiadamente voltada para o mundo _____________, e não para _______________ do estudante.
 tecnicista, do trabalho, a vida.
Qual é a diferença básica entre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)?
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são normas obrigatórias para a Educação Básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.
De acordo com Jamil Cury (2002, p. 259), o direito à educação formal, instituído em lei, torna-se uma obrigatoriedade _____________, quando se garante seu acesso para todos os cidadãos brasileiros por meio da gratuidade.
Preencha a lacuna que completa a informação corretamente:
 do Estado
O desenvolvimento da identidade e da autonomia das crianças pequenas não ocorre de maneira adequada se não for estimulado. Por isso, todo educador que trabalha na Educação Infantil deve:
 chamar as crianças pelo nome, além de observar e registrar as preferências e os gostos de cada uma.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a etapa da Educação Básica conhecida como Educação Infantil corresponde a:
 creches (de 0 a 3 anos) e pré-escolas (de 4 a 5 anos).