Conceitos psicopedagógicos1

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Conceitos psicopedagógicos
Professor(a): Nancy Capretz Batista Da Silva (Doutorado)
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Vamos lá? A Avaliação Presencial – 1ª Chamada (AP1) é composta por questões objetivas, tem
duração de 1 (uma) hora e corresponde a 60% da média desta disciplina. Não é permitido
consultar o material de estudos ou realizar pesquisas na internet enquanto você realiza a
atividade. Fique atento! Após responder às questões, você só tem uma oportunidade de finalizá-
la, clicando em "enviar". Boa prova!
2. Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Em relação à influência da ciência moderna e positiva em relação ao início da
Psicopedagogia enquanto área de conhecimento, considere as afirmações abaixo:
( ) Todas as teorias que apareceram no decorrer do século XIX possuíam a concepção
positivista. Uma característica comum que também pode ser observada na Psicopedagogia
é a utilização dos princípios da biologia para construir seu corpo teórico.
( ) Os testes psicológicos, passam a ser valorizados, em virtude do seu caráter científico. Na
escola, os testes irão tentar explicar as diferenças de rendimento entre os alunos.
( ) O percurso histórico indica a presença do enfoque social, que inicialmente orientou
médicos, educadores e terapeutas na forma de entender os problemas de aprendizagem.
( ) O início da Psicopedagogia estava marcado por uma maior preocupação com as
deficiências sensoriais e debilidades mentais do que propriamente pela desadaptação
infantil.
( ) Havia a interpretação de que o fator causador do fracasso escolar da criança que não
aprendia era alguma anomalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
V – V – V – V – F.
F – V – V – V – V.
V – V – V – F – V.  INCORRETO
V – V – F – V – V. CORRETO
F – F – V – V – V.
Código da questão: 36879
Em relação à Psicopedagogia no Brasil, apesar de já ter avançado em alguns aspectos,
ainda é uma área que se encontra em construção. Em relação ao que já foi alcançado até o
momento, uma consideração que pode ser feita é a de que:
Alternativas:
Contribui para a integração, principalmente, de adolescentes e adultos que se encontram
desarticulados de instituições de ensino.
A formação em Psicopedagogia no Brasil se dá, principalmente, por meio de cursos de
graduação em instituições de ensino superior.
Surgiu para atender crianças e adolescentes com problemas na aprendizagem, mas está
voltada para a aprendizagem de modo geral.  CORRETO
A Psicopedagogia é um campo interdisciplinar, que possui como bases principais a
Filosofia, a Pedagogia e a Psicanálise
As reuniões realizadas pelo Conselho Federal de Psicopedagogia contribuem para o
fortalecimento da profissão no país.
Resolução comentada:
A alternativa 3 estava está incorreta, pois não havia neste início nenhuma atribuição
ao contexto social como possível causa dos problemas de aprendizagem.
Resolução comentada:
A alternativa A coloca a Filosofia como base da Psicopedagogia, o que não é
verdade, a alternativa C informa que os cursos de formação são principalmente de
graduação, sendo que no Brasil a maior parte dos cursos de Psicopedagogia ocorre
em nível de pós-graduação. A alternativa D não inclui as crianças na alternativa e a
alternativa E indica a existência de um Conselho Federal, que não existe atualmente.
3)
4)
Código da questão: 36940
Frente ao fracasso escolar, a Psicopedagogia só poderá atuar no campo relacionado aos
problemas de aprendizagem. Para entender melhor qual o problema de aprendizagem de
determinado aluno, faz-se necessária a avaliação diagnóstica. Alguns autores se dedicaram
a diferenciar os problemas de aprendizagem. 
Sobre as definições utilizadas para diferenciar os problemas de aprendizagem, identifique
se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo:
( ) Dificuldades de Aprendizagem Naturais são aquelas que podem estar associadas a
quadros mais graves que já acometem os indivíduos, sendo consequência de uma outra
limitação já existente.
( ) Dificuldades de Aprendizagem Secundárias são aquelas derivadas de conflitos familiares
ou de outros aspectos relacionados a eventos externos ao sujeito.
( ) Dificuldades de Aprendizagem podem ser classificadas em níveis de gravidade leve,
moderada ou severa, de acordo com os Manuais Internacionais de Diagnóstico dos
Transtornos Mentais.
( ) Dificuldades de Aprendizagem de Percurso são as dificuldades experimentadas pela
maioria dos indivíduos em algum momento de sua vida escolar. 
( ) Dificuldades Específicas de Aprendizagem são aquelas que são percebidas como um
retardo geral de todo o processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
V – F – F – V – V.
V – F – V – V – F.
F – F – F – V – V.  INCORRETO
F – F – V – V – F. CORRETO
F – F – F – V – F.
Código da questão: 37131
Em relação aos eixos temáticos que podem nortear os projetos pedagógicos dos cursos
de Psicopedagogia oferecidos no Brasil, os mesmos foram organizados em função do
repertório de informações oriundo da variedade de conhecimentos que já existem na área. 
São considerados eixos temáticos, por exemplo:
Alternativas:
Psicologia e as áreas de conhecimento.
Desenvolvimento psicomotor e implicações na audição.
A especificidade e a conceituação da Pedagogia.
Desenvolvimento cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais. 
CORRETO
Aquisição e desenvolvimento de testes psicológicos.
Código da questão: 36974
Resolução comentada:
As dificuldades de aprendizagem Naturais são as mesmas que de Percurso e são
aquelas experimentadas pela maioria dos indivíduos em algum momento da vida
escolar. Sobre as dificuldades denominadas de Secundárias também está errada a
explicação, pois elas se referem a dificuldades que são derivadas de outros
transtornos significativos do sujeito. As ditas específicas são definidas como sendo
próprias das crianças com inteligência normal.
Resolução comentada:
A única alternativa que apresenta um eixo temático condizente com o documento
elaborado com a ABPp é a que aponta como possível eixo “Desenvolvimento
cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais”.
5)
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7)
Sobre a Intervenção Psicopedagógica, o trabalho clínico também é preventivo PORQUE
ao tratar de uma dificuldade de aprendizagem individualmente em consultório, previne-se
o surgimento de outros transtornos. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.  INCORRETO
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETO
As duas afirmações são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Código da questão: 37133
Elcie Masini, uma das autoras influentes na Psicopedagogia no Brasil, comenta sobre a
formação profissional do psicopedagogo. Segundo esta autora, o processo de seleção de
candidatos para os cursos de Psicopedagogia deveria considerar, além dos conteúdos, que
outro aspecto?
Alternativas:
O curso anterior de graduação do candidato.
As condições de personalidade dos candidatos.  CORRETO
A experiência profissional do candidato ao curso.
A idade do candidato.
O interesse do candidato ao curso pela escrita.
Código da questão: 36950
As Neurociências se referem aos estudos científicos do _______________. Seu objetivo é
ampliar o conhecimento sobre o seu funcionamento, a sua _______________, o seu
desenvolvimento e também suas alterações. A partir da frase acima, assinale a alternativa
que contém as palavras adequadas às lacunas:
Alternativas:
Sistema Central – vida.
Sistema Límbico – estrutura.
Sistema Nervoso – emoção.
Sistema Nervoso – estrutura.  CORRETO
Sistema Central – estrutura.
Código da questão: 37135
Resolução comentada:
É correto afirmar que, ao realizar um trabalho clínico, ele também previne que outras
dificuldades possam surgir. Quando não ocorre uma intervenção clínica sobre um
determinadoproblema de aprendizagem, é possível que outras dificuldades
comecem a fazer parte da rotina do estudante.
Resolução comentada:
A autora afirma que os candidatos que apresentassem problemas graves emocionais
não deveriam participar dos cursos.
Resolução comentada:
As Neurociências estudam o sistema nervoso, e investigam o seu funcionamento,
sua estrutura, o seu desenvolvimento e suas alterações.
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10)
A busca do psicopedagogo por um referencial teórico sobre os processos de
aprendizagem é importante PORQUE para a prática psicopedagógica é fundamental um
alicerce em alguma abordagem teórica na escolha de um local para se abrir uma clínica. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.  CORRETO
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
As duas afirmações são falsas.
Código da questão: 37128
Para atuar como psicopedagogo é necessário que o profissional seja associado da ABPp
(Associação Brasileira de Psicopedagogia), PORQUE é esta associação que regulamenta a
prática da Psicopedagogia no Brasil.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.  INCORRETO
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmações são falsas. CORRETO
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
Código da questão: 36976
A ABPp se configura como uma associação de direito privado, de âmbito nacional e não
possui fins lucrativos ou econômicos. Dedica-se ao desenvolvimento e divulgação científica
das práticas psicopedagógicas no Brasil. Uma das preocupações da ABPp é sobre a
formação em Psicopedagogia no Brasil.
Em relação ao que a ABPp postula sobre a formação do psicopedagogo, considere as
afirmações a seguir: 
I. Em relação ao perfil do profissional psicopedagogo, a ABPp o considera como o
profissional habilitado para atuar com os processos de aprendizagem dos indivíduos,
focando exclusivamente no atendimento clínico. 
II. A ABPp elaborou um documento que serve para direcionar as instituições que oferecem
cursos de formação em Psicopedagogia. Este documento recebeu o título de Diretrizes da
Formação de Psicopedagogos no Brasil.
III. Uma das competências esperadas que o psicopedagogo desenvolva nos cursos de
formação é a capacidade de realizar consultoria e assessoria psicopedagógicas.
IV. A formação do psicopedagogo no Brasil deve ocorrer em cursos de pós-graduação lato
sensu, ou seja, nos cursos de especialização (presencial ou a distância)
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
I e IV.
Resolução comentada:
Não é exigido que anotações pessoais fundamentem-se com abordagens teóricas
referentes à aprendizagem.
Resolução comentada:
Apesar de a ABPp ser uma associação que busca organizar a prática
psicopedagógica no Brasil, ela não se trata de um Conselho, sendo assim não existe
obrigatoriedade para associar-se à ABPp. Ou seja, não é prerrogativa para atuar em
Psicopedagogia que o profissional seja um membro ou sócio da ABPp.
I, II e IV.
II e III.  CORRETO
I, II e III.
I, II, III e IV.
Código da questão: 36970
Resolução comentada:
A alternativa I estava incorreta, pois não deve ser apenas o atendimento clínico o
foco do psicopedagogo. A alternativa IV não considera os cursos de graduação e de
pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado).
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