Didática e a Formação do Professor (PED09) Avaliação I - Individual FLEX

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Didática e a Formação do Professor (PED09) ​Avaliação I - Individual FLEX  
 
Legenda: ​Resposta Certa​ ​Sua Resposta Errada   
1. A didática na contemporaneidade também possui como grandes ícones Piaget e Vygotsky, os quais auxiliaram e auxiliam 
no desenvolvimento da criança, tanto em nível psicológico como biológico. Para Vygotsky, existe um elemento que é 
essencial para ocorrer o crescimento intelectual do indivíduo. Sobre esse contexto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Vygotsky, o silêncio é a base para uma melhor captação dos conhecimentos, ocorrendo assim a interação. 
( ) Para Vygotsky, a linguagem é o meio para se possuir uma interação que auxilie no desenvolvimento do indivíduo. 
( ) Para Vygotsky, a troca de experiências poderá ocorrer se o aluno tiver do professor uma mediação. 
( ) Para Vygotsky, o professor não participa em nenhum momento do processo de construção do conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  F - F - V - V. 
 b)  V - F - V - F. 
 c)  V - F - F - V. 
 d)  F - V - V - F. 
 
2. Dentro da Pedagogia Romana, seu desenvolvimento foi tardio, e tentaram incorporar em seu cotidiano, trabalhos 
envolvendo a Pedagogia grega, que possui um desenvolvimento maior frente aos romanos. Sobre os elementos e os 
interesses que envolviam a Pedagogia romana, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões meramente políticas. 
 b) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões de afetividade e paternalista. 
 c)  A Pedagogia romana buscava sua base nas questões éticas e sociais. 
 d) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões políticas e militares. 
 
3. A Didática dentro da perspectiva educacional passou e continua passando por evoluções, as quais determinam o momento 
histórico em que passa o país, chegando a influenciar em todas as áreas, inclusive na educacional. Por este motivo, dentro 
da Didática, encontramos o seu objeto de estudo, que determina o quê, como e para quê estamos trabalhando o processo 
de ensino e aprendizagem. Para tanto, verifica-se que a Didática se preocupa indubitavelmente com este elemento. Assim 
sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O objeto de estudo da Didática está relacionado com o processo de ensino em sua totalidade. 
( ) O objeto de estudo da Didática relaciona-se ao processo de avaliação no final do processo. 
( ) O objeto de estudo da Didática é na organização dos objetivos, métodos e conteúdos. 
( ) O objeto de estudo da Didática é a formação de indivíduos sem a menor preparação pedagógica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  F - F - V - F. 
 b)  V - F - F - F. 
 c)  V - F - V - F. 
 d)  F - V - F - V. 
 
 
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4. A educação grega foi determinante para as mudanças que se relacionam com a educação no Ocidente. Várias 
são as contribuições já vivenciadas na área educacional deixadas pela educação grega. Deste legado, não 
podemos deixar de nos deparar em muitos momentos com alguns modelos que ainda possuímos na 
atualidade. Sobre esta influência, analise as opções a seguir: 
 
I- A base de níveis de ensino. 
II- O processo avaliativo. 
III- As diretrizes educacionais. 
IV- Os conteúdos programáticos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a)  As opções I e III estão corretas. 
 b)  As opções II, III e IV estão corretas. 
 c)  Somente a opção I está correta. 
 d)  As opções II e IV estão corretas. 
 
5. A Pedagogia possui suas raízes na Grécia, onde o pensamento relacionado à educação passou a existir com 
maior ênfase. Assim sendo, ao tratarmos da Pedagogia em sua essência, nos deparamos com seus diversos 
conceitos já empregados a esta ciência da Educação. Neste sentido, a Pedagogia passou por diversos 
estudos e ainda busca sua definição ou conceito. Sobre a Pedagogia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Pedagogia tem como objetivo refletir sobre a Educação em sua totalidade. 
II- A Pedagogia é o núcleo da ação educativa, buscando a unidade dos elementos. 
III- A Pedagogia é uma reflexão metodológica, sendo assim mecanizada. 
IV- A Pedagogia relaciona-se com as demais ciências da Educação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a)  Somente a sentença III está correta. 
 b)  As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças II e III estão corretas. 
 d)  As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. Na pedagogia romana, encontramos, entre seus pensadores, Sêneca (4 a.C. - 65 d.C.). Ele possuía como linha 
de pensamento que a educação era elemento essencial na formação da criança ou jovem para alcançar seus 
objetivos. Diante disso, sua preocupação ficou voltada para: 
 
I- A formação do sujeito político que o torna forte e destemido. 
II- A mente humana, que é vista com fragilidade e complexidade. 
III- A formação do homem voltada à formação da educação da guerra. 
IV- A organização da sociedade, que necessita de líderes críticos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a)  As sentenças I e III estão corretas. 
 b)  Somente a sentença IV está correta. 
 c)  Somente a sentença II está correta. 
 d)  As sentenças II e III estão corretas. 
 
 
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7. Dentro da Pedagogia Liberal encontramos a Tendência Tradicional, muito utilizada ainda na atualidade. Esta tendência 
possui forte predominância entre profissionais que possuem uma formação voltada à manutenção do conhecimento, 
somente o professor, o detentor de todo o saber. Desta forma, podemos determinar que a escola na Tendência Tradicional 
possui uma função. Com relação a essa função, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A função da escola é o repasse dos conteúdos. 
II- A função da escola é aguçar a curiosidade dos alunos. 
III- A função é abrir espaço para o aluno dialogar. 
IV- A função é construir os conhecimentos, ouvindo o aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a)  Somente a sentença I está correta. 
 b)  As sentenças III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças II e IV estão corretas. 
 d)  As sentenças I e III estão corretas. 
 
8. Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador que apresentou seu método do Centro 
de Interesses. Este educador é Ovide Decroly, que apresenta suas ideias como sendo o aluno o responsável pela 
condução de seus estudos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos para a ordem. 
( ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado, com falas pré-elaboradas.( ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam principalmente os adultos. 
( ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias, buscando suas etapas de evolução. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  F - F - V - F. 
 b)  V - F - V - F. 
 c)  F - V - V - F. 
 d)  V - F - F - V. 
 
9. Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como mentor Paulo Freire. Nesta 
tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos dando lugar aos nomeados ?temas geradores?. Com relação aos 
temas geradores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade, buscando repassar aos alunos o que 
devem saber para utilizar em seu cotidiano. 
( ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a possibilidade de levar à escola o que o 
indivíduo vivencia e reformular seus objetivos. 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo indivíduo com a presença do professor 
como orientador deste processo de construção. 
( ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam o sistema governamental vigente, 
sem a visão do que o aluno necessita saber. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  V - V - F - V. 
 b)  V - F - F - V. 
 c)  F - V - F - F. 
 d)  F - V - V - F. 
 
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0. 
Ao falarmos de Didática, estamos nos remetendo ao que Comenius nos apresentou em sua ?Didática Magna?, que 
apresenta como o professor deve ensinar seu aluno. Nesta perspectiva, podemos perceber que muitos dos escritos de 
Comenius ainda se encontram presentes na educação contemporânea. Sobre quais são estes caminhos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ao professor, cabe organizar suas aulas de forma que sejam expositivas, pois o aluno aprende vendo e manipulando 
os objetos. 
( ) Ao professor, cabe elaborar suas aulas fazendo com que o aluno perceba ligação entre o conteúdo e seu cotidiano. 
( ) Ao professor, cabe repassar os conteúdos e só retomar um novo quando perceber que seu aluno compreendeu o 
anterior. 
( ) Ao professor, cabe fazer retomada dos conteúdos só no momento da avaliação final, sem realizar feedback. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  F - V - F - V. 
 b)  F - F - F - V. 
 c)  F - V - V - F. 
 d)  V - V - V - F. 
 
Prova finalizada com ​10 acertos​ e ​0 questões erradas​. 
 
 
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