Avaliação Virtual e Teorias de Aprendizagem

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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco do para "Enviar" como questões, que são corrigidas automaticamente. Você pode responder conforme as questões referentes ao material de estudos, mas lembre-se de cumprir o estabelecido. Boa prova!
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1)
I. A heutagogia exige do aprendiz grande envolvimento no processo de aprendizagem e muita reflexão.
PORQUE
II. A condução da aprendizagem é feita pelo próprio aprendiz com a ajuda do professor; a autonomia do aprendiz neste caso é total.
Quando a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
· A primeira asserção está correta, e a segunda está incorreta.
· As duas asserções estão incorretas.
· As duas asserções estão corretas, e a segunda justifica a primeira.
VerificaCORRETO
· As duas asserções estão corretas, e a segunda não justifica a primeira.
· A primeira asserção está incorreta, e a segunda está correta.
Resolução comentada:
A Heutagogia é uma nova perspectiva da aprendizagem, voltada principalmente para os adultos, na qual se dá autonomia para que o estudante auto conduza seu processo de aprendizagem, ainda que conte com o apoio dos professores.
Código da questão: 48198
2)
Alternativas:
· A = Andragogia; B = Heutagogia; C = Pedagogia.
· A = Pedagogia; B = Heutagogia; C = Andragogia.
· A = Heutagogia; B = Pedagogia; C = Andragogia.
VerificaCORRETO
· A = Andragogia; B = Pedagogia; C = Heutagogia.
· A = Heutagogia; B = Andragogia; C = Pedagogia.
Resolução comentada:
Heutagogia: o aluno é responsável por sua formação, a aprendizagem é voltada para seus objetivos e necessidades, completado em vários aspectos da vida e o processo de aprendizagem reorganiza como experiências de vida e os conhecimentos dos alunos.
Pedagogia: alunos não têm muita liberdade, já que o professor é o centro do processo e existe um currículo pré-determinado para ser aprendido, a aprendizagem é motivada por estímulos externos (notas, parabéns etc.) e a experiência dos alunos não é considerada.
Andragogia: o aluno é o centro da aprendizagem e é estimulado a ter autonomia, a aprendizagem se dá por necessidade e porque os alunos desejam satisfação e melhora a autoestima, suas experiências prévias são muito valorizadas.
Código da questão: 48197
3)
Pedagogia é a ciência da educação das crianças; Andragogia, a ciência da educação de adultos, surgiu em clínica à Pedagogia. Heutagogia, primeiros escritos datam dos anos 2000, trata:
Alternativas:
· Da educação de bebês.
· Da educação de idosos.
· Da aprendizagem autodeterminada.
VerificaCORRETO
· Do ensino superior.
· Da aprendizagem corporativa.
Resolução comentada:
A Heutagogia é a ciência da aprendizagem autodeterminada, ou conduzida, e está bastante relacionada ao advento da tecnologia e da educação a distância.
Código da questão: 48195
4)
Nos anos de 1990, Howard Gardner, psicólogo, especializada uma enorme pesquisa para investigar a inteligência humana. Esta pesquisa resultou na apresentação da Teoria das Inteligências Múltiplas, segundo a qual o ser humano possui uma diversidade de inteligências que são acionadas conforme se necessita, tornando-o hábil em resolver os mais diversos problemas do cotidiano. Esta teoria crítica diretamente uma outra proposta que mede a inteligência por meio de testes e que valoriza o pensamento linguístico e lógico-matemático e não considera as demais formas de manifestação da inteligência, tais como as que aparecem em músicos, ambientalistas, ginastas etc. nome do teste que predominou entre os anos 1900-1990, aproximadamente, é:
Alternativas:
· Teste de MI - Medida de Inteligência.
· Teste de QI - Quociente de Inteligência.
VerificaCORRETO
· Teste de CI - Capacidade Intelectual.
· Teste de FI - Funcionalidade Intelectual.
· Teste de LI - Limite Intelectual.
Resolução comentada:
O Teste de QI - Quociente de Inteligência foi criado em Paris em 1900 por Alfred Binet para atender um pedido que recebera: “Seria possível ele desenvolver algum tipo de medida que predissesse quais crianças iriam ter sucesso e quais iriam fracassar nas séries primárias das escolas parisienses ? ” (Gardner, 1995, p. 12).
Código da Questão: 48240
5)
Na aprendizagem ________ o sujeito toma a rédea de seu aprendizado e o organiza no lugar do ________. Ele decide o que será aprendido, como será feito a aprendizagem, identificação e seleção dos recursos humanos e materiais, além de ________ o que foi aprendido.
Expense a alternativa que completa comum como lacunas acima:
Alternativas:
· Escolar; pai; perder.
· Acadêmica; psicólogo; sintetizar.
· Autodirigida; professor; avaliar.
VerificaCORRETO
· Andragógica; chefe; reaprender.
· Autônoma; patrão; esquecer.
Resolução comentada:
Na aprendizagem autodirigida o sujeito toma a rédea de seu aprendizado e o organiza no lugar do professor. Ele decide o que será aprendido, como será feito a aprendizagem, identificação e seleção dos recursos humanos e materiais, além de avaliar o que foi aprendido.
Código da questão: 48255
6)
Alternativas:
· IB; II-C; III-A; IV-D.
· IC; II-D; III-A; IV-B.
· EU IRIA; II-C; III-A; IV-B.
VerificaCORRETO
· IB; II-D; III-C; IV-A.
· IC; II-B; III-D; IV-A.
Resolução comentada:
Código da questão: 48235
7)
Cada pessoa aprende de forma diferente, portanto, há várias empresas de estilos diferentes em um grupo de pessoas. Portanto, é correto afirmar que uma boa forma de auxiliar os alunos é:
Alternativas:
· Deixar que eles mesmos conduzam sua aprendizagem, assim todos serão atendidos.
· Preparar a aula utilizando um único estilo, assim, não haverá privilégios para os alunos.
· Mapear todos como combinações possíveis em termos de estilo de aprendizagem e garantir que todas sejam exploradas em todas as aulas.
· Preparar a aula utilizando no máximo dois estilos diferentes, assim, a maior parte dos alunos será envolvida.
· Preparar a aula utilizando diferentes estilos, assim, todos os alunos serão envolvidos.
VerificaCORRETO
Resolução comentada:
Empregar o máximo de estilos diferentes em uma aula atinge praticamente todos os alunos, mas há outros fatores que podem influenciar a aprendizagem, tais como os estados emotivos no momento. Sendo assim, também é importante estimular que os alunos experimentem outras possibilidades de estilo de aprendizagem, para ampliar seus recursos. Um professor não conseguir desenvolver todas as combinações de estilo em todas as aulas.
Código da questão: 48208
8)
Alternativas:
· EU IRIA; II-C; III-A; IV-B.
· IC; II-B; III-D; IV-A.
· IB; II-D; III-C; IV-A.
· IB; II-C; III-A; IV-D.
· IC; II-D; III-A; IV-B.
VerificaCORRETO
Resolução comentada:
Código da questão: 48212
9)
A proposta voltada para a educação de adultos, considerando as características e os interesses desta população, e diferenciada da proposta voltada à aprendizagem da criança, chama-se:
Alternativas:
· Pedagogia.
· EJA - Educação de Jovens e Adultos.
· Construtivismo.
· Analogia.
· Andragogia.
VerificaCORRETO
Resolução comentada:
Andragogia é a ciência da educação de adultos, considerando suas características e interesses.
Código da questão: 48190
10)
Sobre a aprovação da Lei Áurea, segue as seguintes afirmações:
I. Não é importante em uma formação continuada que haja intencionalidade por parte do educando em aprender.
II. No entanto, a intencionalidade da aprendizagem sozinha não garante o sucesso de uma formação continuada; se o indivíduo não tiver oportunidade de colocar em prática o que foi aprendido, esse novo conhecimento tenderá a cair no esquecimento.
III. A educação de adultos deve partir do conteúdo, ele é o mais importante em programas pensados ​​para adultos.
IV. A formação continuada pode acontecer por meio da educação formal ou da educação não formal. A primeira diz respeito a programas formais oferecidos por escolas e instituições de ensino superior.
V. A educação não formal é mais flexível, não há um currículo a ser seguido e pode seroferecida por instituições, educacionais ou não educacionais. Nesse escopo tem-se as mais variáveis ​​formas, desde cursos estruturados, como treinamentos, até palestras, pesquisar, pesquisar, entre outros.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - II - IV.
· I - II - III.
· III - IV - V.
· II - IV - V.
VerificaCORRETO
· II - III - IV.
Resolução comentada:
Corretas: II - IV - V.
Incorretas:
I - Na verdade, é muito importante que haja intencionalidade do educando, já que intencionalidade é um dos princípios básicos da educação de adultos.
III - A educação de adultos deve partir da experiência, ela é, na verdade, o ele mais importante em programas pensados ​​para adultos.
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