Formação e Desenvolvimento de Coleções

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1. O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a 
segunda metade do século passado, tanto no campo prático como teórico da 
Biblioteconomia. Sobre o desenvolvimento de coleções, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm como objetivo principal 
disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários. 
( ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma 
biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes. 
( ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, 
sempre foi atividade presente nas bibliotecas do século XX. 
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes 
etapas: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e 
desbastamento e descarte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
2. A política de desenvolvimento de coleções deve ser elaborada didaticamente com a 
finalidade de atingir os objetivos da instituição a qual a biblioteca está inserida e o 
tipo de unidade de informação. Nesse sentido, ela precisa abarcar alguns elementos. 
Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Modelo de correspondência. 
II- Sumário. 
III- Estoque de informação. 
 
( ) Pré-textuais. 
( ) Textual. 
( ) Pós-textual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) II - III - I. 
 c) I - III - II. 
 d) II - I - III. 
 
3. O bibliotecário, durante a realização das suas atividades na formação e 
desenvolvimento de coleção, se depara com os termos coleção e acervo, que são 
termos com significações distintas, desde o início das atividades biblioteconômicas e 
do desenvolvimento de coleções. Sobre o desenvolvimento de coleções, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_1
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_2
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_3
 
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo decisório e um conjunto de 
atividades que carecem de um planejamento. 
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo que perpassa por algumas etapas 
definidas como: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação 
e desbastamento e descarte. 
( ) O desenvolvimento de coleções é considerado um ciclo, ou seja, ininterrupto, 
com atividades regulares e contínuas, respeitando a especificidade de cada tipo de 
unidade de informação em função de seus objetivos e seus usuários. 
( ) As atividades do desenvolvimento de coleções devem desenvolver um coleção 
voltada às áreas de interesse dos seus usuários, levando em consideração as 
características da instituição a que está inserida (área de atuação). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
4. O profissional da informação responsável por gerir uma coleção deve possuir 
conhecimento da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos 
financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento 
com a organização mantenedora da biblioteca. Oliveira (2019) destaca algumas 
responsabilidades inerentes ao profissional da informação. Sobre as 
responsabilidades dos bibliotecários, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Redigir e revisar políticas de desenvolvimento de coleções. 
II- Promover o marketing das coleções e recursos. 
III- Selecionar materiais em meios físicos para aquisição e acesso. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Andrie Bezerra de. Auditoria de inteligência para a gestão de 
coleções na biblioteca da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. 2019. 
213f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do 
Conhecimento), Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação 
em Gestão da Informação e do Conhecimento, Universidade Federal do Rio Grande 
do Norte. 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
5. A política deve ser explicitada por um documento flexível e que permita acréscimos 
e modificações. Sobre os itens que uma política deve contemplar, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Qual filosofia norteará o subdesenvolvimento da coleção. 
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_4
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_5
( ) Como tomar decisão com base em dados que possuam exatidão, atualidade e 
confiabilidade quanto à tipologia de usuários/hábitos/gostos/necessidades - mediante 
elaboração de estratégias de pesquisa de mercado. 
( ) Como serão feitas as avaliações do material incorporado e a ser incorporado, 
mediante compra, permuta e doação, apontando quando e sob quais condições o 
material poderá ingressar no acervo. 
( ) Quais os objetivos e as metas específicas da organização para consolidar e 
garantir a oferta de uma coleção consistente, com crescimento harmonioso, mediante 
distribuição quantitativa dos recursos financeiros disponíveis. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
6. A política de formação e desenvolvimento de coleção tem como objetivo nortear o 
bibliotecário na sua conduta com a coleção. Para elaborar um primeiro esboço da 
política, existem alguns passos para o seu aprimoramento. Sobre os passos para a 
elaboração da política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Identificação da missão e os objetivos institucionais em consonância com a 
mantenedora da biblioteca. 
( ) Perfil da comunidade: traçar o perfil da comunidade e suas características, 
possíveis usuários e suas necessidades informacionais. 
( ) Perfil das coleções: nesse quesito, levantam-se informações sobre o acervo, sua 
distribuição percentual, sua idade e os idiomas cobertos pelas coleções. 
( ) Descrição das áreas e formatos cobertos pela biblioteca: identifica-se o sistema 
de classificação utilizado, o nível da coleção segundo as diretrizes da ALA e a 
categoria dos gêneros literários (referência, básica, didática e corrente). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
7. Litton (1975), no prefácio de sua obra "Como se forma um acervo bibliográfico", 
alertava que a formação de acervos de livros em uma biblioteca é tarefa exclusiva do 
bibliotecário, ou seja, os bibliotecários podem melhorar a gestão do acervo e a 
catalogação. Com relação às ideias de Litton, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTON, G. Como se forma um acervo bibliográfico. São Paulo: Mc 
Graw-Hill do Brasil, 1975. 
 a) Não é animador os pacotes contendo as publicações novas, visto que elas são 
pouco solicitadas para atender às necessidades de determinados leitores. 
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_6
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_7
 b) As coleções devem refletir fielmente o tipo de instituição que a unidade está 
ligada, seja especializada, pública, escolar, universitária, comunitária, entre 
outras. 
 c) Preenchem lacunas específicas da coleçãoe não proporcionam um melhor serviço 
de informação. 
 d) A formação de acervo bibliográfico não proporciona ao bibliotecário a 
oportunidade de concretizar um trabalho cativante. 
 
8. No processo de desenvolvimento de coleções, as coleções são formadas pela 
aquisição dos itens bibliográficos. Essa aquisição pode acontecer por meio de três 
itens. Quais são eles? 
 a) Compra, permuta e doação. 
 b) Compra, imutabilidade e doação. 
 c) Alienação, permuta e doação. 
 d) Compra, permuta e recebimento. 
 
9. A política de desenvolvimento de coleções é fundamental para o bibliotecário, pois 
fornece-lhe, inclusive, subsídios para que este profissional argumente com 
autoridades superiores sobre questões relacionadas à formação e ao desenvolvimento 
de coleções. Sobre os itens que a política de desenvolvimento de coleções deve ter, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Suprimir a política e o processo de seleção que contenha critérios que devemos 
nos ater durante a seleção: critérios que abordam o conteúdo dos documentos, os 
usuários e os aspectos adicionais. 
( ) Descrever o processo e a política de aquisição contemplando as rotinas 
administrativas e responsabilidade e tipo de aquisição, sobre o fluxo de pagamento e 
prestação de contas dos itens adquiridos via compra, doação e permuta, entre outras 
ações. 
( ) Esconder o processo de desbastamento e descarte informando como os itens 
bibliográficos serão retirados de uma coleção ativa e quando seguem para serem 
remanejados ou em que situações são excluídos definitivamente da coleção. 
( ) Ocultar de outros aspectos importantes, tais como acordos cooperativos de 
aquisição de materiais, licenciamento de usos de fontes digitais, direitos autorais e de 
cópias, entre outras informações que não encontraram lugar apropriado nos passos 
anteriores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. O desenvolvimento de coleções pode ser entendido enquanto um conjunto de 
serviços de informação que requer um planejamento e o conhecimento da realidade 
onde a biblioteca está inserida, assim como seu ambiente interno e externo, sua 
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_8
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_9
https://portaldotutor.uniasselvi.com.br/ava/dashboard/dashboard.php#questao_10
missão, seus objetivos, seus usuários e suas funções. Sobre o diagnóstico da 
instituição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O diagnóstico da instituição coleta dados como: direção da unidade, política, 
legislação, mudanças sociais e demográficas, mercado e tecnologia. 
 b) Atenta-se que para gerir um acervo, a tarefa de executar está intrinsecamente 
relacionada às especificidades e aos objetivos. 
 c) O diagnóstico inclui traçar metas que levem em consideração os objetivos da 
instituição. 
 d) Apresenta o entendimento da finalidade da biblioteca e dos atores que com ela se 
relacionam.