Rosiane Cirila do Carmo

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Rosiane Cirila do Carmo
202003586153
Didática
	CÓDIGO DA DISCIPLINA:
EEL0001 
DATA:12∕04∕
2020
	]
Introdução : 
 Esta atividade tem como propósito tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho.
Desenvolvimento: 
 
Devera nessa atividade ser observado o grau de dificuldade e oque os alunos conseguem desenvolver em questões de mexer com numerais.
CURSO: Ensino fundamental
ANO: 2020
DISCIPLINA: MATEMATICA 
EMENTA: 
-NUMERAIS
-Adição
-Subtração 
OBJETIVOS: 
1. Identificar os conhecimentos dos alunos acerca de cálculo aditivo com somas até 10;
2. Estimular o cálculo mental por meio do jogo “Corrida dos números”;
3. Estimular as discussões em grupo por meio da verificação das combinações feitas e comparações entre si;
4. Socializar nos grupos diferentes possibilidades de somar 10 por meio do jogo “Corrida dos números”.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
-Desenvolvimento com numerais.
-Desenvolvimentos em contas de adição e subtração 
 RECURSOS METODOLÓGICOS: 
 Slides,vídeos ,cartazes.
AVALIAÇÃO: 
Os alunos serão avaliados através de uma atividade de múltipla escolha.
BIBLIOGRAFIA DO PLANO:
https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/blog-post_30.html
https://instituto.cancaonova.com/educacao-infantil-metodologias-ativas-e-tecnologias-digitais/
https://diarioescola.com.br/sala-de-aula-invertida/
Conclusão:
Conclui com essa atividade o nível de aprendizagem que estão os alunos do 5 ano do Ensino Fundamental, em questões de mexer com numerais.
 PLANO DE AULA
	CONTEUDO:
	Construir fatos fundamentais para o desenvolvimento em questões numerais.
	TEMA DA AULA:
	Brincando com números 
	SEGMENTO:
	5 ano do Ensino Fundamental
	DURAÇÃO:
	1 aula de 50 minutos
	OBJETIVOS:
	5. Identificar os conhecimentos dos alunos acerca de cálculo aditivo com somas até 10;
6. Estimular o cálculo mental por meio do jogo “Corrida dos números”;
7. Estimular as discussões em grupo por meio da verificação das combinações feitas e comparações entre si;
8. Socializar nos grupos diferentes possibilidades de somar 10 por meio do jogo “Corrida dos números”.
	METODOLOGIAS:
	Ativa, sala de aula invertida
	RECURSOS
	Slides ,cartazes, folhas em branco
	AVALIAÇÃO:
	Os alunos após a conclusão da atividade irão fazer uma atividade avaliativa com questões de múltiplas escolhas individualmente que avaliara o nível de aprendizado e de dificuldade ainda com as questões numerais.