QUESTÕES D A AVALIAÇÃO:

Questão 1 (5,0 p ts)

Nos artigos “A Didática hoje: reinventando caminhos” (Aula 2) e “O essencial da

Didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos” (Aula 5), os

autores, Vera Candau, Adélia Koff e Libâneo, dialogam sobre o fazer doc ente,

suas problemáticas e desafios, conforme de monstram os trechos em destaque:

Junto às condições de traba lho precárias que a grande m aioria d os/as professores/as

v ive, é possível detec tar um c rescente m al-esta r entre os p rofissionais da e ducação.

Insegurança e stres s parecem cada vez mais a companhar o dia a dia dos docentes.

Sua autoridade inte lectual e preparação profis s ional s ão frequentemente questionadas.

O im pacto da s tecnologias da informação e da comunicação sobre os processos de

ensino–ap rendizagem o briga a buscar novas e s tratégias pedagógicas. Os s ujeitos da

educação, crianças e adolescentes, apresentam configurações identitárias e

subjetividades fluidas qu e esca pam à compreensão dos educadores/as. Diante deste

quadro muitos/as evadem da profissã o e procuram caminhos mais tranquilos e seguros

de exercício profissional . (Aula 2 – Texto “A D idática Hoj e: re inv entando caminhos –

Vera Candau e Adélia Koff – p. 331).

É ce rto que a maioria do profes sorado tem como principal ob jetivo do seu trabalho

conseguir que seus a lunos a pren dam da m elhor forma po ssível. Por m ais lim itaçõ es

que um professor possa ter (falta de temp o para preparar aulas, falta d e m a terial de

consulta, insuf iciente domínio da m atéria e dos m étodos d e ensino, d esânimo p or cau sa

da desvalorização profissional, etc.), q uan do entra na sua classe, ele tem consciência

de sua responsabilidade em proporcionar a os alunos um b om ensino. Apesar disso,

saberá e le fazer um bom ensino, de modo q ue os alunos ap rendam m elhor? (Aula 5 –

Texto “O essen cial d a didática e o trab alho d e professor – em busca de novos caminhos

– José Carlos Libâneo – p. 1)

Nesse longo caminhar, destacado pelos autores, encontramos inú meros

obstáculos e desafios. Pensando nesses obstáculos e desafios, p esqui se

reportagens em Revistas Educacionais, que abordem um ou mais desafios

do fazer docente.

A partir das leituras das Aulas 2 e 5 e d a reportagem pe squisada, escreva

um texto único, abordando e respond endo aos seguintes

questionamentos:

1. Quais são os desafios e obst áculos d o fazer docente, apres entados p ela

reportagem pesquisada?

2. Pensando na q ualidade da Educação e do fa zer docente, quais seriam os

caminhos possív eis para reinventar a escola e a Didática?

3. Na busca de novos caminhos, qu ais seriam, hoje, diante de t antas

mudanças, os papeis de professor es, gestores e educadores?

AD1 - Didática - 2024.1

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