MigraCidade Atividade Avaliativa 7

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MigraCidades: Aprimorando a Governança Migratória Local
Atividade Avaliativa 7
Questão 1
Todos os migrantes têm direito à educação, o que é garantido pela Constituição Federal e pelas leis brasileiras. Como consequência desse direito, o acesso à educação deve ser priorizado diante de dificuldades ou exigências menos relevantes. Sobre o direito dos migrantes à educação marque a alternativa CORRETA:
a. Para a realização da matrícula de estudantes migrantes na rede de ensino pública, é necessária a apresentação da Carteira Nacional de Registro Migratório do estudante e de seus pais, de modo a comprovar a regularidade de sua residência no Brasil.
b. Ações informativas em outros idiomas sobre a gratuidade do ensino público e o direito dos migrantes à educação no Brasil, direcionadas aos pais, promovem a maior inclusão de crianças migrantes nas escolas. 
c. Para que os estudantes migrantes possam ser alocados na série correta, é imprescindível a apresentação de seus históricos escolares.
d. Muitas vezes os sistemas de expedição de certificados de conclusão de curso preveem, em seus campos de identificação, a inclusão dos números da Carteira Nacional de Registro Migratório. Por isso, as unidades de ensino não podem expedir certificados sem a apresentação desse documento.
e. Todos os documentos exigidos para a realização da matrícula que tenham sido emitidos em língua estrangeira (documentos de identificação e históricos escolares) devem ser traduzidos para que possam ser aceitos.
A alternativa B é a correta, pois o desconhecimento sobre o funcionamento do sistema educacional brasileiro pode afastar das salas de aula crianças cujos pais acreditam que elas não possam frequentar a escola no Brasil, por qualquer motivo: documental, financeiro etc. Além disso, questões documentais e formais não devem prejudicar o acesso à educação.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Suponha que você é gestor de uma escola municipal que tem recebido muitos alunos migrantes. Preocupado em implementar ações que possam colaborar com o seu acolhimento e permanência na escola, você levanta algumas possibilidades. Qual destas NÃO ESTÁ CORRETA?
a. Discussão, com o corpo docente, sobre formas de adaptação dos estudantes às aulas em língua portuguesa, tais como: outras formas de comunicação (gestos, figuras; placas orientadoras); apoio extra na questão linguística, em contraturno; e compreensão sobre um possível período inicial de silêncio dos estudantes, permanecendo atentos para que ele não se prolongue.
b. Convocar a comunidade escolar a estar atenta a manifestações de xenofobia e preconceito, trabalhando essas questões sempre que necessário.
c. Estimular ações pedagógicas em sala de aula que trabalhem a valorização da diversidade cultural e trocas culturais entre os alunos.
d. Promover um diálogo constante com as famílias, para compreender os desafios dos alunos no ambiente escolar.
e. Buscar formas de inclusão que não necessitem de adaptações no currículo, pois não é possível a inclusão de novos temas nas aulas. 
A alternativa E é a correta, pois são possíveis SIM adaptações curriculares (metodologias, objetivos, conteúdos, avaliações etc.) que possam colaborar com o acolhimento e permanência dos estudantes migrantes nas escolas.
Questão 3
Suponha que gestores na Secretaria de Educação de um Município que tem recebido considerável número de migrantes estão levantando ações que podem ser realizadas para o público migrante adulto que chega à cidade. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma possibilidade?
a. A realização de provas de português como requisito para a residência no município, pois estes migrantes podem acessar mais facilmente os programas de inserção laboral disponibilizados pelo município. 
b. A busca por parcerias com universidades públicas para facilitar e agilizar o processo de revalidação de diplomas dos migrantes.
c. A oferta de cursos profissionalizantes, em parceria com a Secretaria de Trabalho do Município.
d. A oferta de cursos de português, por meio de parcerias com organizações da sociedade civil.
e. A realização de capacitações com professores da rede municipal para o ensino de português como língua estrangeira e a criação de um programa para a oferta de cursos de português para as comunidades migrantes nas escolas.
A alternativa A é a correta, pois não é possível estabelecer requisitos ou, de qualquer outra forma, impedir que migrantes que estejam no território nacional se instalem em um ou outro município/estado.
Questão 4
Pensando em coletar dados relevantes para o desenvolvimento de políticas públicas adequadas para o acolhimento de estudantes migrantes e suas famílias, a Secretaria Municipal de Educação da cidade X acrescentou perguntas nos formulários de matrícula. Quais informações a Secretaria deveria, prioritariamente, adicionar?
a. Nacionalidade do aluno e status migratório.
b. Nacionalidade do aluno e nacionalidade dos pais ou responsáveis. 
c. Nacionalidade do aluno e trajeto migratório.
d. Nacionalidade dos pais ou responsáveis e status migratório.
e. Nacionalidade dos pais ou responsáveis e trajeto migratório.
A alternativa B é a correta. A nacionalidade dos alunos é fundamental para identificar os alunos migrantes, enquanto a nacionalidade dos pais traz informações sobre o contexto cultural do qual o aluno faz parte, assim como permite identificar migrantes de segunda geração.
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