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METODOLOGIA – SEMANA 1 – TESTE 1 A base comum ao conhecimento empírico e cientifico é: Escolha uma: Método dedutivo Método indutivo Observação Formação acadêmica Texto da questão O passo a passo para aplicação do método científico é: Escolha uma: Observação- levantamento de hipóteses- teste das hipóteses, parte experimental, - e possíveis conclusões Nenhuma das alternativas Possíveis conclusões- - levantamento de hipóteses- observação - levantamento de hipóteses Levantamento de hipóteses- Observação- teste das hipóteses, parte experimental, - e possíveis conclusões Segundo Kauark, Magalhães & Medeiros 2010, existem várias formas de classificar as pesquisas, quais são elas? Escolha uma: Pesquisa exploratória e pesquisa descritiva; Pesquisa prática e pesquisa indutiva; Pesquisa básica e pesquisa aplicada; Pesquisa explicativa e pesquisa teórica; Texto da questão Marque a alternativa incorreta: Escolha uma: É possível pesquisar de forma científica sem o emprego de métodos O método histórico consiste na investigação de fatos pretéritos, na investigação de sua influência para o contexto social atual No método histórico investiga-se como as mudanças culturais atuaram na construção do presente e como podem implicar o futuro Não há ciência sem o emprego de métodos científicos ????????? Acerca da formação acadêmica, marque a alternativa correta: Escolha uma: Para construir o conhecimento, não é necessária uma postura ativa do estudante ou do pesquisador Para construir o conhecimento, devem ser utilizados produtos, ao invés de processos Para construir o conhecimento, devem ser utilizados mecanismos, ao invés de produtos Para construir o conhecimento, basta a passividade do estudante ou do pesquisador Texto da questão Todo homem é mortal, Sócrates é homem, logo Sócrates é mortal. Trata-se de exemplo de: Escolha uma: Nenhuma das alternativas Dedução Indução Comparação Texto da questão Marque a alternativa incorreta: Escolha uma: No método dedutivo, raciocina-se a partir do geral para o particular No método indutivo, a partir de fatos particulares chega-se a uma conclusão geral No método dedutivo, a partir de fatos particulares chega-se a uma conclusão geral O silogismo é uma espécie de fórmula que representa o raciocínio dedutivo ??????? Texto da questão A formação acadêmica visa: Escolha uma: Apenas ensino e pesquisa Somente ensino e extensão Transmitir conhecimento e não apenas informação Apenas pesquisa e extensão Texto da questão A metodologia pode ser aplicada em diferentes campos como: Escolha uma: Formação acadêmica, pesquisa científica- estudo quantitativo Nenhuma das alternativas Estudos qualitativos e quantitativos Levantamento de opinião, fatos ocorridos, experimental e estudo de campo Texto da questão Sobre o método comparativo, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: Parte da análise de dados concretos para aferição de dados abstratos e gerais Somente pode ser usado em estudos quantitativos ????????? Consiste na análise de semelhanças e diferenças entre determinados objetos de investigação, por meio de comparações Pode ser usado tanto em estudos quantitativos como em estudos qualitativos METODOLOGIA – SEMANA 2 – TESTE 2 Acerca dos artigos científicos, marque a alternativa correta: Escolha uma: Quanto ao conteúdo pode oferecer soluções de questões previamente levantadas. Não se destinam a serem publicados em revistas e periódicos científicos. Os artigos científicos não são mais objetivos que os trabalhos de conclusão de curso monográfico. Quanto ao conteúdo, não pode versar sobre em estudo pessoal, uma descoberta, nem dar um enfoque contrário ao já conhecido. Texto da questão Consta nas Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia do Conselho Nacional de Educação CNE/CP nº. 01/06, que o trabalho do Pedagogo é: Escolha uma: Escolarizar o aluno independente das condições conferidas ao profissional. Nenhuma das alternativas Gira em torno de três conceitos fundamentais, são eles: docência, gestão e conhecimento este tripé é pautado nos princípios norteadores de adaptabilidade, polivalência e flexibilidade. Alfabetizar e inserir o aluno em sala de aula normal ou em sala de aula de recurso independente da necessidade do discente. Texto da questão Quanto aos tipos de Artigos Científicos enumerados por LAKATOS e MARCONI: Escolha uma: Práticos e teóricos; Discursivo, argumentativo e prático; Argumento teórico, análise de dados e classificatório; Levantamento de referência bibliográfica, metodologias e argumento prático; Texto da questão Aspectos importantes que devem ser levados em consideração para a escolha do tema de um trabalho, são: Escolha uma: Problematização, fontes de pesquisa disponíveis e senso de investigação acerca do tema; Já tenham pesquisado o assunto exaustivamente, o orientador não domine o tema e não ter mais hipótese para formulação; O tema ser amplamente divulgado na mídia, o orientador deve ser exclusivamente docente do tema a ser abordado e o aluno dominar plenamente o assunto; Fontes de pesquisa restritas ou escassas, pouca familiaridade ao tema e hipótese já refutada; Texto da questão A estrutura de um projeto deve ser na ordem correta: Escolha uma: Título – Autores - Orientador - – Duração – Materiais e Métodos - Filiação - Histórico - Objetivo - Referências Bibliográficas – Orçamento e Cronograma- Justificativa. Título – Autores - Orientador - Filiação – Duração – Histórico - Justificativa-Objetivo -Materiais e Métodos - Referências Bibliográficas – Orçamento – Cronograma; Título – Autores - Orientador - Filiação – Duração – Materiais e Métodos - Histórico - Justificativa-Objetivo - Referências Bibliográficas – Orçamento – Cronograma; Título – Autores - Orientador - – Duração – Materiais e Métodos - Filiação - Histórico - Justificativa-Objetivo - Referências Bibliográficas – Orçamento e Cronograma; Texto da questão Segundo a visão de Libâneo (1999) a formação do Pedagogo é: Escolha uma: Especialista, pois os conteúdos a serem passados para os alunos são específicos e pertinentes à sua formação; Específica pois quando escolhe um setor a trabalhar não pode exercer tarefas em outros setores, como gestão e docência escolar; Generalista, pois uma vez formado o pedagogo deve exercer as suas atividades de docente e gestor escolar simultaneamente. Generalista, pois, exerce as funções de especialista, professor e gestor escolar; Texto da questão As amostras podem ser classificadas como: Escolha uma: Cotadas – Randomizadas – Aleatórias – Purificadas. Homogêneas – Heterogêneas- Aleatórias e Estratificadas. Grandes – Pequenas – Tratadas – Apuradas. Homogêneas- Agregadas- Estratificadas- Randômicas. ???????? Texto da questão Acerca dos artigos científicos, marque a alternativa incorreta: Escolha uma: Quanto a formação técnica do texto, as revistas e periódicos costumam estabelecer normas específicas para a publicação dos artigos, cabendo ao autor se inteirar delas antes de enviar seu trabalho à editora. Os artigos são pequenos estudos, porem completos, que tratam de uma questão verdadeiramente científica, mas que não se constituem em matérias de um livro; apresentam o resultado de estudos ou pesquisas e distinguem-se dos diferentes tipos de trabalhos científicos pela sua reduzida dimensão de conteúdo. Tem por finalidade registrar e divulgar, para o público, especializado, resultados de novos estudos e pesquisas sobre aspectos ainda não devidamente explorados ou expressando novos esclarecimentos sobre questões em discussão no meio científico. Não se destinam a serem publicados em revistas e periódicos científicos Texto da questão São tipos de artigos científicos, exceto: Escolha uma: O propriamente “ científico” A pesquisa de campo. O plágio; O trabalho de compilação Texto da questão A escolha do tema de um artigo científico: Escolha uma: A sua problematização não figura como um passo importante. Não se orienta que o autor, principalmente quando graduando, escolha um temade seu interesse. A sua delimitação é fundamental para o bom desenrolar do artigo científico; É irrelevante a disponibilidade de fontes de pesquisas. METODOLOGIA – SEMANA 3 – TESTE 3 O artigo deve seguir o seguinte roteiro: Escolha uma: Capa – resumo – abstract - introdução – objetivo – materiais e métodos – desenvolvimento - resultados e discussão – possíveis conclusões – referência bibliográfica; Resumo – introdução – objetivo – materiais e métodos – resultados e discussão – possíveis conclusões – referência bibliográfica; Capa – resumo – introdução – objetivo – materiais e métodos – resultados e discussão – possíveis conclusões – referência bibliográfica. Capa – resumo – introdução – objetivo primário – objetivo secundário - materiais e métodos – resultados e discussão – conclusões – referência bibliográfica. Texto da questão As responsabilidades do orientador são: Escolha uma: Escrever o resumo; procurar sempre o aluno, verificando se o mesmo esta realizando o trabalho; verificar plágios Fornecer ao aluno uma visão ampla a cerca do tema; Orientar-te; não permitir plágio; auxiliar na resolução de problemas; Submeter o trabalho no site do congresso; corrigir erros escritos pelo orientando e detectar possíveis plágios Deixar os alunos solucionar seus problemas, pois somente desta forma o aluno poderá crescer profissionalmente Texto da questão A formatação básica que é todo o trabalho deve conter uma sequência lógica de: Escolha uma: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão Resumo, introdução, desenvolvimento e conclusão Introdução, materiais e métodos, discussão, e conclusão Autores, resumo, introdução, discussão e conclusão Texto da questão Ao fim do seu curso de graduação você deverá junto ao seu orientador: Escolha uma: Escrever um artigo científico seguindo rigorosamente a estrutura apresentada durante as aulas apresentadas; Não há necessidade de apresentar nenhum trabalho de conclusão, visto que não se trata de uma exigência do MEC. Escrever um trabalho em formato extenso e defende-lo diante de uma banca avaliadora; Publicar um trabalho em formato de banner em um congresso; Texto da questão As Normas ABNT são essenciais para: Escolha uma: Padronizar todos os trabalhos acadêmicos realizados no pais Dar um formato mais técnico descrito, além de fornecer um cunho de maior confiança e seriedade Seguir um padrão comum a todos os trabalhos, no entanto isto não é uma norma exigida Detectar diferentes níveis de plágio e trabalhos infundados Texto da questão Segundo Nunes 2013, a problemática é: Escolha uma: A primeira parte a ser gerada, é através da problemática que o trabalho se desenvolve O que rege todo o trabalho científico, sendo mais importante até que as hipóteses geradas no inicio do trabalho Colocar o assunto em dúvida, transformando-o num problema. Tratando assim da própria constituição de um problema A última parte do trabalho de conclusão de curso gerado pelo aluno Texto da questão Temas muito curtos costumam ser excessivamente: Escolha uma: Vagos, pois deixam o leitor a mercê de suas interpretações Vagos, o que os tornam amplos demais e acabam não condizendo com o trabalho propriamente dito Precisos, pois temas muito longos demostram trabalhos menos precisos Corretos, pois um tema sendo curto já transmite a ideia que almeja passar Texto da questão Outro aspecto importante, intimamente relacionado à escolha do tema, diz respeito a sua: Escolha uma: Metodologia, aplicada a cerca do trabalho Hipóteses testadas ao longo do trabalho Escolha do orientador, uma vez que ambos estão intimamente relacionados Problematização, a qual pode ser preexistente ou não, quando, então, será levantada pelo aluno Texto da questão Quanto a montagem de um projeto é correto afirmar que Escolha uma: Sem a escrita de um projeto é inviável a realização de um projeto de pesquisa Ele é fundamental tanto na escolha de um tema quanto na escolha do orientador O projeto tem a função de antever problemas que poderão ocorrer durante a realização do trabalho propriamente dito Ele tem a função de solicitar subsídios tanto a órgão do governo quanto a outros órgãos de fomento como Fapesp QUESTÃO DISCURSIVA O método científico foi desenvolvido e aplicado desde os primórdios, temos conhecimento do seu uso desde a época de Platão, onde a base da metodologia usada é e ainda é a . A base do método científico e empírico são os mesmos o que difere dos dois é o levantamento de e por fim testa-las. As metodologias de ensino estão a sistemas de teorias traduzidas pelas Ciências da Educação. Como tal, apresentam na complexidade do ato de ensinar vários elementos para a estruturação do método, desde o conteúdo, passando pela técnica de ensino até a relação professor-aluno, esta identificação é de suma importância, pois acredite inúmeros professores passarão pela vida de seus pequeninos alunos, muitos não serão lembrados pelos mesmos, no entanto a primeira professora dificilmente será esquecida, faça você mesmo uma reflexão. A confere aos alunos uma base de padrões para escrita de trabalhos com normas aceitas em todo meio acadêmico, o que confere maior credibilidade ao trabalho realizado por alunos recém formados no meio acadêmico. Na conclusão do curso de graduação é necessário a produção de um , no qual estarão envolvidos o aluno e um orientador, ambos participam como autores do trabalho. Após a escolha da linha de pesquisa não é possível trocar nem de orientador e nem de tema. Observação Hipótese Subordinadas ABNT Artigo Científico
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