Livro de redação/alusões/repertórios para o enem sociólogos/filósofos

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Alô você, caro aluno(a);
 
O objetivo do meu trabalho é ajudar você e servir de inspiração para a
construção de textos de excelência tanto para a redação do ENEM quanto de
outros vestibulares.
 
Como, ao longo dos anos, os critérios de correção foram sendo refinados, é
possível ver que, para se adaptar ao que as competências avaliadas na
redação do ENEM pediam, os textos acabaram tornando-se mais complexos a
cada ano.
 
Nesse momento eu vou te ensinar a utilizar esse valioso E-BOOK na prática.
Para isso, vou utilizar exemplos dos temas do Enem relativos aos 6 anos
anteriores.
 
Espero que você goste do material, que o espalhe por todo o Brasil e que
muitas pessoas alcancem a tão sonhada nota 1000 no ENEM-2020!
 
Alô você! Ninguém trabalha mais que nós! 
Vamos juntos, gente! 
 
OBSERVAÇÃO: Esse material foi compilado para ser distribuído gratuitamente.
Em hipótese alguma, poderá ser revendido. Caso queiram, professores, blogs,
portais ou cursos podem adotar esse e-book para estudos. Peço apenas que
deem o crédito ao material.
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Para Marx, por exemplo, o capital influencia, através do acúmulo de riquezas, os
padrões que decidem a integração de um indivíduo no meio em que ele se insere.
Nesse caso, possuir determinados produtos é chave de aceitação social,
principalmente entre crianças de cuja inocência se aproveita ao inferir
importâncias na aquisição (exemplo de argumentação).
Segundo a tábula rasa de John Locke, nascemos como uma folha em branco,
sem conhecimento, e o adquirimos por meio da experiência. A partir desse
pensamento, é possível entender que é função dos pais educar as crianças, haja
vista que estas são influenciadas pelo meio em que vivem.
ENEM-2014: PUBLICIDADE INFATIL EM QUESTÃO DO BRASIL
COLOCANDO EM PRÁTICA A COMPETÊNCIA 2
Utilizando Karl Max:
Utilizando John Locke:
Dica: Sempre que citar
exatamente o que o
filósofo/sociólogo falou você deve
usar aspas (“). 
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O ornamento da vida está na forma como um país trata suas crianças”. A frase do
sociólogo Gilberto Freyre deixa nítida a relação de cuidado que uma nação deve ter
com as questões referentes à infância. Dessa forma, é válido analisar a maneira
como o excesso de publicidade infantil pode contribuir negativamente para o
desenvolvimento dos pequenos e do Brasil.
A violência se revela não apenas nas marcas físicas de um assassinato ouA violência se revela não apenas nas marcas físicas de um assassinato ou
estupro, mas também nos atos de misoginia e ridicularização da figura femininaestupro, mas também nos atos de misoginia e ridicularização da figura feminina
em hábitos culturais como piadas e músicas populares.em hábitos culturais como piadas e músicas populares. Essa é a opressãoEssa é a opressão
simbólica da qual trata o sociólogo Pierre Bourdieu: a violação aos Direitossimbólica da qual trata o sociólogo Pierre Bourdieu: a violação aos Direitos
Humanos não consiste somente no embate físico, ela está, sobretudo, no atoHumanos não consiste somente no embate físico, ela está, sobretudo, no ato
de perpetuar preconceitos que atentam contra a dignidade de um grupo social.de perpetuar preconceitos que atentam contra a dignidade de um grupo social.
ENEM-2015: A PERSISTÊNCIA DA VIOLÊNCIA
CONTRA MULHER NA SOCIEDADE
Utilizando Gilberto Freyre:
Utilizando Pierre Bourdieu:
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Simone de Beauvoir, filósofa francesa e nome importante do feminismo do século
XX, já advertiu: não se nasce mulher, torna-se. Ou seja, não há nada na biologia
feminina que determine sua inferioridade frente aos homens. Essa submissão,
creditada pelo machismo e imposta socialmente às garotas desde a tenra infância,
faz da mulher objeto e, por isso, alvo de inúmeras atrocidades, como a violência.
Ademais, além da violência física por parte de cônjuges, a mulher é passível de
outros tipos de violência no momento em que sai às ruas, haja vista a cultura
do estupro e do assédio que vigora no país. Apesar de relatar o contexto de
outra nação latino- americana, Isabel Allende, em "A Casa dos Espíritos",
demonstra que, devido ao mesmo passado colonial, o Brasil assemelha-se
bastante aos seus vizinhos, visto que o livro é palco de variados casos de
estupros cometidos por um patrão que pensa ser dono de suas empregadas.
Utilizando Isabel Allende, em "A Casa dos Espíritos":
Utilizando Simone de Beauvoir:
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Dica: você pode também
colocar a citação filosófica
após a sua argumentação.
De acordo com Albert Camus, escritor argelino do século XX, se
houver falhas na conciliação entre justiça e liberdade, haverá
intempéries de amplo espectro. Nesse sentido, a intolerância religiosa
no Brasil fere não somente preceitos éticos e morais, mas também
constitucionais estabelecidos pela Carta Magna do país.
Segundo Albert Einstein, cientista contemporâneo, é mais fácil
desintegrar um átomo do que um preconceito enraizado. Sob tal ótica,
é indubitável que inúmeras ojerizas religiosas, presentes no Brasil
hodierno possuem ligação direta com o passado, haja vista os
dogmas católicos amplamente difundidos no Brasil colônia do século
XVI.
Utilizando Albert Camus:
ENEM-2016: CAMINHOS PARA COMBATER A
INTOLERÂNCIA NO BRASIL E CAMINHOS PARA
COMBATAR O RACISMO NO BRASIL
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Utilizando Albert Einstein:
De acordo com Paulo Freire, um seu livro "Pedagogia do Oprimido", é necessário
buscar uma "cultura de paz". De maneira análoga, muitos religiosos, a fim de evitar
conflitos, hesitam em denunciar casos de intolerância, sobretudo quando envolvem
violência.
Utilizando A. Schopenhauer:
Isso, consoante ao pensamento de A. Schopenhauer de que os limites
do campo da visão de uma pessoa determinam seu entendimento a
respeito do mundo que a cerca, ocorre porque a educação básica é
deficitária e pouco prepara cidadãos no que tange aos respeito às
diferenças.
ENEM-2017: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO
EDUCACIONAL NO BRASIL
Utilizando Paulo Freire:
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Utilizando Hannah Arendt:
Na obra “Eichmann em Jerusalém”, a filósofa Hannah Arendt
desenvolve “as banalidades do mal”, termo que aponta a passividade
das pessoas frente aos impasses que assolam a sociedade.De
maneira análoga, o preconceito de parte significativa da população em
relação aos surdos e à falta de preparo e de infraestrutura adequada
na maioria das instituições de ensino para recebê-los enquadram-se
nesse conceito filosófico, uma vez que se constituem como desafios
para a formação educacional dos indivíduos portadores de surdez.
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Essa realidade evidencia e ratifica o pensamento do historiador Maquiavel,
de que os preconceitos têm raízes mais profundas que os princípios, posto
que são persistentes ainda no século XXI e dificultam a consolidação de
uma formação educacional de qualidade a essa parcela social.
De acordo com o filósofo Zygmund Bauman, vive-seatualmente um período de
liberdade ilusória, já que o mundo digitalizado não só possibilitou novas formas
de interação com o conhecimento, mas também abriu portas para a
manipulação e alienação vistas em “1984”. Assim, os usuários são
inconscientemente analisados e lhes é apresentado apenas o mais atrativo
para o consumo pessoal.
ENEM-2018: A MANIPULACÃO DO ÚSUARIO
PELO CONTROLE DE DADOS NA INTERNET
Utilizando Maquiavel:
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Utilizando Zygmund Bauman:
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Utilizando Pierre Bourdieu:
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Consoante à Teoria do Habitus elaborada pelo
sociólogo francês Pierre Bourdieu, a sociedade
possui padrões que são impostos, naturalizados e,
posteriormente, reproduzidos pelos indivíduos.
Nessa perspectiva, a possibilidade da coleta de
dados virtuais, como sites visitados e produtos
pesquisados, por grandes empresas ocasiona a
divulgação de propagandas específicas com o Mito
de induzir a efetivação da compra da mercadoria
anunciada ou estimular um estilo de vida.
Nesse sentido, como disse o empresário Steve Jobs, “A tecnologia
move o mundo”, ou seja, é preciso que medidas imediatas sejam
tomadas para que a internet possa ser usada no desenvolvimento da
sociedade, ajudando as pessoas a se comunicarem plenamente.
Nessa perspectiva, segundo Michel Foucault, filósofo francês, o poder articula-
se em uma linguagem que cria mecanismos de controle e coerção, os quais
aumentam a subordinação. Sob essa ótica, constata-se que o discurso
hegemônico introduzido, na modernidade, moldou o comportamento do cidadão
a acreditar que o cinema deve se restringir a determinada parcela da sociedade.
Utilizando Steve Jobs:
ENEM-2019: "DEMOCRATIZAÇÃO DO
ACESSO AO CINEMA DO BRASIL"
Utilizando Michel Foucault:
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Nesse sentido, na teoria da percepção do estado da sociedade, de Émile
Durkheim, sociólogo francês, abrangem-se duas divisões: "normal e patológico".
Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que um ambiente patológico, em
crise, rompe com o seu desenvolvimento, visto que um sistema desigual não
favorece o progresso coletivo.
Utilizando Durkheim: 
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Utilizando Milton Santos:
Entretanto, de acordo com o geógrafo Milton Santos, no texto
"Cidadanias Mutiladas", a democracia, extremamente necessária
para a fundamentação cultural do indivíduo, só é efetiva quando
atinge a totalidade do corpo social, ou seja, na medida em que os
direitos são universais e desfrutados por todos os cidadãos.
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LISTÃO DELISTÃO DELISTÃO DE
CITAÇÕES!CITAÇÕES!CITAÇÕES!
EDUCAÇÃO:
“A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces”.
Aristóteles
“Todos os homens têm, por natureza, desejo de conhecer”.
Aristóteles
“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”.
Immanuel Kant
“É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade”.
Immanuel Kant
“A cultura forma sábios; a educação, homens”.
Louis Bonald
“O essencial, com efeito, na educação, não é a doutrina ensinada, é o despertar”.
Ernest Renan
“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”.
Nelson Mandela
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”.
Paulo Freire
“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não
simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram”.
Jean Piaget
“A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não
aceitar tudo que a elas se propõe”.
Jean Piaget
“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos”.
Pitágoras
“Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um tomasse o que lhe fosse
necessário, não havia pobreza no mundo e ninguém morreria de fome”.
Mahatma Gandhi
“É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não a ouve”.
Victor Hugo
“O mundo tornou-se perigoso, porque os homens aprenderam a dominar a natureza antes de se
dominarem a si mesmos”.
Albert Schweitzer
“A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas”.
Johann Goethe
LISTÃO DELISTÃO DELISTÃO DE
CITAÇÕES!CITAÇÕES!CITAÇÕES!
SENTIMENTOS /
ABSTRAÇÕES
“É mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito”.
Albert Einstein
“Não existe caminho para a felicidade, a felicidade é o caminho”.
Mahatma Gandhi
“A alegria evita mil males e prolonga a vida”.
William Shakespeare
“A dúvida é o princípio da sabedoria”.
Aristóteles
“A tolerância é a melhor das religiões”.
Victor Hugo
“A solidariedade é o sentimento que melhor expressa o respeito pela dignidade humana”.
Franz Kafka
“Não é preciso entrar para a história para fazer um mundo melhor”.
Mahatma Gandhi
“A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes”.
Oscar Wilde
“Viver ultrapassa qualquer entendimento”.
Clarice Lispector
“Não há fatos eternos, como não há verdades absolutas”.
Friedrich Nietzsche
“O melhor uso do capital não é fazer dinheiro, mas sim fazer dinheiro para melhorar a vida”.
Henry Ford
“O tempo é a imagem móvel da eternidade imóvel”.
Platão
“A persistência é o caminho do êxito”.
Charles Chaplin
“A verdadeira tragédia da vida é quando homens têm medo da luz”.
Platão
“Uma vida não questionada não merece ser vivida”.
Platão
“Toda hora é hora de fazer o que é certo”.
Martin Luther King
“O primeiro passo é o mais importante na evolução de um homem ou nação”.
Oscar Wilde
LISTÃO DELISTÃO DELISTÃO DE
CITAÇÕES!CITAÇÕES!CITAÇÕES!
RELAÇÕES
PESSOAIS
“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”.
Cora Coralina Vintém
“De tudo que existe, nada é tão estranho como as relações humanas, com suas mudanças,
sua
extraordinária irracionalidade”.
Virginia Woolf
“A construção do ser social, feita em boa parte pela educação, é a assimilação pelo indivíduo
de uma
série de normas e princípios — sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento — que
balizam a
conduta do indivíduo num grupo. O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto
dela”.
Émile Durkheim
“O velho limite sagrado entre o horário de trabalho e o tempo pessoal desapareceu. Estamos
permanentemente disponíveis, sempre no posto de trabalho”.
Zygmunt Bauman
“Tudo é mais fácil na vida virtual, mas perdemos a arte das relações sociais e da amizade”.
Zygmunt Bauman
“A preocupação com a administração da vida parece distanciar o ser humano da reflexão
moral”.
Zygmunt Bauman
“A globalização encurtou as distancias métricas, aumentando muito as distancias afetivas”.
Jaak Bosmans – Escritor e representante da FALASP
“Tornou-se chocantemente óbvio que a nossa tecnologia ultrapassou a nossa humanidade”.
Albert Einstein
“Enquanto as leis forem necessárias, os homens não estarão capacitados para a liberdade." 
Pitágoras
“Aos amigos tudo, aos inimigos a lei”.
Getúlio Vargas
“A lei no Brasil tem dono”.
Getúlio Vargas
“Acabar com a escravidão não basta, é preciso acabar com a obra da escravidão”.
Joaquim Nabuco
“Aprender é mudar posturas”.
Platão
“A política é a arte do possível”.
Bismark – Chanceler alemão
“O Brasil, último país a acabar com a escravidão tem uma perversidade intrínseca na sua
herança, que
torna a nossa classe dominante enferma de desigualdade, de descaso”.
Darcy Ribeiro
“Somos filhos da revolução, somos burgueses sem religião, somos o futuro da nação.
Geração
coca-cola”.
Legião Urbana
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LISTÃO DELISTÃO DELISTÃO DE
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POLÍTICA
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