DIREÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO 3

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DIREÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO
ATIVIDADE 3
1 - O “Supervisor Escolar” pode realizar diferentes ações para acompanhar as Unidades Escolares que estão sob sua responsabilidade, como por exemplo
I. fiscalizar as ações escolares e sua pertinência;
II. dialogar com a equipe escolar procurando ajudá-la a implantar a proposta pedagógica;
III. analisar problemas e dar sugestões de resolução de acordo com a legislação educacional vigente;
IV. controlar o trabalho da equipe gestora para implantar políticas públicas.
Se a concepção de Supervisor Escolar estiver pautada na ideia de “ação supervisora”, podemos indicar como possibilidades adequadas os itens:
Correto - II e III (a análise dos problemas e o diálogo com as equipes gestoras para resolvê-los fazem parte do fazer cotidiano do Supervisor Escolar)
2 - Leia as proposições I e II articuladas entre si:
I. Não cabe à supervisão educacional uma ação apenas fiscalizadora, é importante uma ação supervisora próxima ao trabalho realizado nas escolas.
PORQUE
II. é necessário que haja acompanhando no processo, tanto nas questões administrativas, mas em especial, nas questões pedagógicas.
Diante do exposto, escolha a alternativa adequada.
Correto - As duas proposições são verdadeiras e a segunda é a complementação correta da primeira. (Ser supervisor é aproximar-se da escola e não se preocupar-se somente com questões administrativas, mas sobretudo pedagógicas)
3 - Um Supervisor Educacional do Município de São Paulo ao analisar os níveis de proficiência dos alunos na Prova SP de uma das escolas que supervisiona notou que em Língua Portuguesa e Matemática grande parte dos estudantes estão com índice “abaixo do básico”. Para ajudar a Equipe Gestora desta unidade escolar ele propôs que a equipe fizesse uma análise mais profunda da aprendizagem dos alunos, cruzando os dados da “Sondagem de Língua Portuguesa e Matemática”, e que analisassem quais os conteúdos os alunos apresentam maior dificuldade nas “Avaliações Internas” aplicadas pelos professores nessas disciplinas. Além disso, sugeriu um estudo bibliográfico acerca da avaliação formativa e marcou uma reunião com a equipe escolar e docentes com o objetivo de formar estes profissionais para um olhar atento aos resultados avaliativos com foco na proposição de boas intervenções.
Este Supervisor realiza seu trabalho na perspectiva da:
Correto - ação articuladora e formadora, ao mesmo tempo. 
4 - Que aspectos listados abaixo são inerentes ao fazer do Supervisor Educacional?
I. Favorecer a participação de toda comunidade educacional da elaboração do Projeto Político Pedagógico.
II. Organizar e utilizar instrumentos de análise de indicadores educacionais como instrumento facilitador na tomada de decisões.
III. Orientar a equipe gestora a organizar o espaço escolar de forma que haja favorecimento do trabalho pedagógico.
IV. Utilizar como parâmetro único a legislação nacional em detrimento da legislação estadual e/ou municipal.
Correto - I, II e III (Faz parte do ofício do Supervisor Escolar acompanhar ações de implantação do Projeto Político Pedagógico, de analisar os Indicadores Educacionais e ajudar as equipes a pensar na organização espacial do espaço escolar)
5 - Os aspectos fundamentais da ação supervisora são:
I. Virtualidade - se realiza por meio exclusivo da conectividade entre computadores ligados entre na rede mundial de computadores, a internet.
II. Espacialidade - por atuar em uma determinada região da cidade com bairros vizinhos e suas peculiaridades regionais;
III. Diversidade de sujeitos - representada por diferentes Equipes Gestoras e suas respectivas demandas escolares e estilos de gestão;
IV. Dicotomia de atuação - contempla os aspectos burocráticos e simultaneamente a necessidade de soluções inovadoras;
É correto afirmar que as dimensões da ação supervisora são:
 Correto - II, III e IV