Os aprendizes

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Os aprendizes
Você pode observar que os fatores que interferem na aquisição da L2 são: a idade, as diferenças entre as línguas, a interferência de uma língua em outra e a ordem dos morfemas.
Dessa forma, a respeito da aprendizagem da L2, é correto afirmar que:
a)
todos os fatores que interferem na aquisição da L2 estão inter-relacionados e devem ser levados em consideração em todas as situações de exposição à segunda língua.
RESPOSTA CORRETA
É necessário que todos os aspectos da aquisição da L2 sejam sempre levados em conta, ao refletir sobre os aprendizes. Considerar apenas um dos fatores é deixar de lado os demais aspectos que estão inerentes a esse processo.
Enviada em
23/08/2020 11:01
b)
somente a idade é um fator que o professor de língua estrangeira precisa levar em consideração ao refletir/criar seu material para as aulas.
RESPOSTA INCORRETA
É necessário que todos os aspectos da aquisição da L2 sejam sempre levados em conta, ao refletir sobre os aprendizes. Considerar apenas um dos fatores é deixar de lado os demais aspectos que estão inerentes a esse processo.
c)
o professor de língua estrangeira deve focar principalmente nos aspectos que dizem respeito às diferenças entre as línguas e à interferência de um idioma em outra. Esses serão os aspectos mais expressivos nos aprendizes em relação à aquisição da L2.
RESPOSTA INCORRETA
É necessário que todos os aspectos da aquisição da L2 sejam sempre levados em conta, ao refletir sobre os aprendizes. Considerar apenas um dos fatores é deixar de lado os demais aspectos que estão inerentes a esse processo.
d)
 a ordem de aquisição dos morfemas é o aspecto primordial na exposição aos contextos de L2. Esse fator representa o enfoque que o professor deve dar em suas aulas e em seus conteúdos.
RESPOSTA INCORRETA
É necessário que todos os aspectos da aquisição da L2 sejam sempre levados em conta, ao refletir sobre os aprendizes. Considerar apenas um dos fatores é deixar de lado os demais aspectos que estão inerentes a esse processo.
e)
o professor de língua estrangeira não precisa considerar quaisquer desses aspectos ao elaborar sua aula, visto que os aprendizes são múltiplos e cada um traz sua bagagem para o contexto de aprendizagem.
RESPOSTA INCORRETA
É necessário que todos os aspectos da aquisição da L2 sejam sempre levados em conta, ao refletir sobre os aprendizes. Considerar apenas um dos fatores é deixar de lado os demais aspectos que estão inerentes a esse processo.
 
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2)
Ao estudar uma segunda língua, o aprendiz incorre em erros, pois se apoia na estrutura da L1 para internalizar os morfemas da L2. Sabendo disso, marque a alternativa correta em relação ao papel da L1 na L2 para o aprendiz:​​​​​​​
a)
A L1 não deve ser considerada na aprendizagem da L2, já que as estratégias para a aquisição da L1 são diferentes das referentes à L2.
RESPOSTA INCORRETA
A presença da L1 no processo de aquisição da L2 não pode e não deve ser ignorado. Ainda que a maioria dos erros do aprendiz possa ser interlingual, a troca entre as línguas e suas estruturas é necessária, para a efetivação da aprendizagem.
b)
 A L2 deve ser enfocada sem levar em consideração a L1, visto que esta será potencializadora de erros.
RESPOSTA INCORRETA
A presença da L1 no processo de aquisição da L2 não pode e não deve ser ignorado. Ainda que a maioria dos erros do aprendiz possa ser interlingual, a troca entre as línguas e suas estruturas é necessária, para a efetivação da aprendizagem.
c)
A L1 deve ser considerada como parte fundamental do processo de aquisição da L2.
RESPOSTA CORRETA
A presença da L1 no processo de aquisição da L2 não pode e não deve ser ignorado. Ainda que a maioria dos erros do aprendiz possa ser interlingual, a troca entre as línguas e suas estruturas é necessária, para a efetivação da aprendizagem.
Enviada em
23/08/2020 11:05
d)
A L1 deve ser eventualmente considerada, apenas nos aspectos em que as línguas se assemelham.
RESPOSTA INCORRETA
A presença da L1 no processo de aquisição da L2 não pode e não deve ser ignorado. Ainda que a maioria dos erros do aprendiz possa ser interlingual, a troca entre as línguas e suas estruturas é necessária, para a efetivação da aprendizagem.
e)
A L1, ao ser articulada pelo aprendiz, para a compreensão das estruturas da L2, será responsável pelos erros, não devendo ser abordada.
RESPOSTA INCORRETA
A presença da L1 no processo de aquisição da L2 não pode e não deve ser ignorado. Ainda que a maioria dos erros do aprendiz possa ser interlingual, a troca entre as línguas e suas estruturas é necessária, para a efetivação da aprendizagem.
 
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3)
O aprendiz, em cada situação de comunicação, escolhe formas de realizá-la, a fim de que seja eficiente e possa transmitir o que pretende dizer. Nesse contexto, você está considerando o aspecto da linguagem referente:
a)
ao contexto.
RESPOSTA INCORRETA
O tenor diz respeito ao tipo de papel social que você desempenha em uma situação de comunicação, refletindo-se no uso da língua. O contexto está relacionado ao meio em que uma situação de comunicação ocorre e envolve aspectos linguísticos, culturais, sociais e pessoais. O modo se associa ao papel que a própria língua executa na interação entre sujeitos. Quanto ao campo, é o para que a língua é usada. Pode ser desde o uso da língua no cotidiano, em comunicações informais, até contextos de linguagem técnica, para comunicação em áreas específicas do conhecimento. O input, por sua vez, representa a bagagem da língua, tanto nos aspectos linguísticos, sintáticos, fonéticos e fonológicos. Por fim, a forma escolhida de linguagem está relacionada ao tenor.
b)
ao tenor.
RESPOSTA CORRETA
O tenor diz respeito ao tipo de papel social que você desempenha em uma situação de comunicação, refletindo-se no uso da língua. O contexto está relacionado ao meio em que uma situação de comunicação ocorre e envolve aspectos linguísticos, culturais, sociais e pessoais. O modo se associa ao papel que a própria língua executa na interação entre sujeitos. Quanto ao campo, é o para que a língua é usada. Pode ser desde o uso da língua no cotidiano, em comunicações informais, até contextos de linguagem técnica, para comunicação em áreas específicas do conhecimento. O input, por sua vez, representa a bagagem da língua, tanto nos aspectos linguísticos, sintáticos, fonéticos e fonológicos. Por fim, a forma escolhida de linguagem está relacionada ao tenor.
Enviada em
23/08/2020 11:07
c)
ao modo.
RESPOSTA INCORRETA
O tenor diz respeito ao tipo de papel social que você desempenha em uma situação de comunicação, refletindo-se no uso da língua. O contexto está relacionado ao meio em que uma situação de comunicação ocorre e envolve aspectos linguísticos, culturais, sociais e pessoais. O modo se associa ao papel que a própria língua executa na interação entre sujeitos. Quanto ao campo, é o para que a língua é usada. Pode ser desde o uso da língua no cotidiano, em comunicações informais, até contextos de linguagem técnica, para comunicação em áreas específicas do conhecimento. O input, por sua vez, representa a bagagem da língua, tanto nos aspectos linguísticos, sintáticos, fonéticos e fonológicos. Por fim, a forma escolhida de linguagem está relacionada ao tenor.
d)
ao campo.
RESPOSTA INCORRETA
O tenor diz respeito ao tipo de papel social que você desempenha em uma situação de comunicação, refletindo-se no uso da língua. O contexto está relacionado ao meio em que uma situação de comunicação ocorre e envolve aspectos linguísticos, culturais, sociais e pessoais. O modo se associa ao papel que a própria língua executa na interação entre sujeitos. Quanto ao campo, é o para que a língua é usada. Pode ser desde o uso da língua no cotidiano, em comunicações informais, até contextos de linguagem técnica, para comunicação em áreas específicas do conhecimento. O input, por sua vez, representa a bagagem da língua, tanto nos aspectos linguísticos, sintáticos, fonéticos e fonológicos. Por fim, a forma escolhida de linguagem está relacionada ao tenor.
e)
ao input.
RESPOSTA INCORRETA
O tenor diz respeitoao tipo de papel social que você desempenha em uma situação de comunicação, refletindo-se no uso da língua. O contexto está relacionado ao meio em que uma situação de comunicação ocorre e envolve aspectos linguísticos, culturais, sociais e pessoais. O modo se associa ao papel que a própria língua executa na interação entre sujeitos. Quanto ao campo, é o para que a língua é usada. Pode ser desde o uso da língua no cotidiano, em comunicações informais, até contextos de linguagem técnica, para comunicação em áreas específicas do conhecimento. O input, por sua vez, representa a bagagem da língua, tanto nos aspectos linguísticos, sintáticos, fonéticos e fonológicos. Por fim, a forma escolhida de linguagem está relacionada ao tenor.
 
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4)
A partir de Alves e Zimmer (2005), você aprendeu sobre a importância do notar na aprendizagem da L2. Ou seja, o aprendiz precisa notar os aspectos que estão implícitos e explícitos nas estruturas linguísticas da L2, para que o input se transforme em intake.
Nesse sentido, o intake diz respeito:​​​​​​​
a)
à sintaxe da L2.
RESPOSTA INCORRETA
O intake pode ser compreendido como o algo a mais que o aprendiz conseguiu internalizar a partir do contato com o input.
Isto é, as regras gramaticais, a fonética de um vocábulo, a sintaxe de uma frase e a fonologia de uma estrutura linguística de L2 por si só não configuram intake.
b)
à fonologia da L2.
RESPOSTA INCORRETA
O intake pode ser compreendido como o algo a mais que o aprendiz conseguiu internalizar a partir do contato com o input.
Isto é, as regras gramaticais, a fonética de um vocábulo, a sintaxe de uma frase e a fonologia de uma estrutura linguística de L2 por si só não configuram intake.
c)
à fonética da L2.
RESPOSTA INCORRETA
O intake pode ser compreendido como o algo a mais que o aprendiz conseguiu internalizar a partir do contato com o input.
Isto é, as regras gramaticais, a fonética de um vocábulo, a sintaxe de uma frase e a fonologia de uma estrutura linguística de L2 por si só não configuram intake.
d)
à gramática de L2.
RESPOSTA INCORRETA
O intake pode ser compreendido como o algo a mais que o aprendiz conseguiu internalizar a partir do contato com o input.
Isto é, as regras gramaticais, a fonética de um vocábulo, a sintaxe de uma frase e a fonologia de uma estrutura linguística de L2 por si só não configuram intake.
e)
ao Input + 1.
RESPOSTA CORRETA
O intake pode ser compreendido como o algo a mais que o aprendiz conseguiu internalizar a partir do contato com o input.
Isto é, as regras gramaticais, a fonética de um vocábulo, a sintaxe de uma frase e a fonologia de uma estrutura linguística de L2 por si só não configuram intake.
Enviada em
23/08/2020 11:09
 
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5)
Você estudou que a aquisição da L2 pode ser potencializada a partir de interações com contextos conhecidos pelos aprendizes, nos primeiros níveis de L2. Entendeu, também, que a apresentação dos aspectos da língua, da cultura e do meio em que a L2 é falada pode ser realizada gradualmente.
Essas considerações se relacionam a qual característica do aprendiz?​​​​​​​
a)
À aquisição momentânea da L2.
RESPOSTA INCORRETA
O processo de assimilação e de internalização da L2 é gradual. Portanto, o professor deve mediar o conteúdo de forma organizada, em etapas.
b)
À bagagem que traz consigo.
RESPOSTA INCORRETA
O processo de assimilação e de internalização da L2 é gradual. Portanto, o professor deve mediar o conteúdo de forma organizada, em etapas.
Enviada em
23/08/2020 11:17
c)
À aquisição gradual da L2.
RESPOSTA CORRETA
O processo de assimilação e de internalização da L2 é gradual. Portanto, o professor deve mediar o conteúdo de forma organizada, em etapas.
d)
Ao input.
RESPOSTA INCORRETA
O processo de assimilação e de internalização da L2 é gradual. Portanto, o professor deve mediar o conteúdo de forma organizada, em etapas.
e)
Ao intake imediato.
RESPOSTA INCORRETA
O processo de assimilação e de internalização da L2 é gradual. Portanto, o professor deve mediar o conteúdo de forma organizada, em etapas.
 
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