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Política e Organização da Educação Básica

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15/09/2020 Avaliação Online
www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php 1/5
- Minhas disciplinas - - -
   Bibliotecas Virtuais
Página inicial SU-L0084 Geral Avaliação Online
De acordo com o livro-texto dessa disciplina, na organização da sociedade, cada setor tem um objetivo e/ou papel. Assinale o objetivo do
Estado.
I. Garantir a efetividade dos direitos e as obrigações de todos os cidadãos e das instituições públicas e privadas.
II. Garantir que o bem-estar social seja mantido pelos órgãos privados.
III. Determinar como as pessoas devem agir e se portar na sociedade.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II, apenas.
b. Apenas em I.
c. I, II e III.
d. I e III, apenas.
e. II e III, apenas.
Limpar minha escolha
Quanto à organização do ensino em ciclos, a Lei de Diretrizes e Bases 9.394, de 20 de dezembro de 1996, ressalta que:
Escolha uma:
a. Estimula de imediato o descompromisso com o processo de aprendizagem, o que vai sendo superado com o decorrer do tempo.
b. Não foi adotada antes da lei 9.394/96, porque não havia respaldo legal para romper com a seriação.
c. Requer o uso de instrumentos quantitativos para medir o conhecimento dos alunos.
d. Exige determinações oficiais superiores que a garantam na escola, independentemente das circunstâncias adversas de trabalho dos
profissionais da educação.
e. Provoca uma ressignificação do processo avaliativo, tornando-a uma prática que contribui para a apropriação e construção do
conhecimento pelo aluno.
Limpar minha escolha
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Questão 1
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 3
Resposta salva
Vale 1 00 ponto(s)
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/course/view.php?id=367
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/course/view.php?id=367#section-0
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/view.php?id=63608
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php
15/09/2020 Avaliação Online
www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php 2/5
Karl Marx realiza uma investigação profunda sobre o modo de produção capitalista e as condições de superá-lo, rumo a uma sociedade sem
classes e na qual a propriedade privada seja extinta. As estruturas sociais e a própria organização do Estado estão diretamente ligadas ao
funcionamento do capitalismo. Para esse filósofo, no sistema capitalista de produção, o Estado:
Escolha uma:
a. Tem base liberal.
b. É uma instância neutra, que está a serviço de todas as classes sociais.
c. Tem como prioridade os serviços sociais para a população.
d. Tanto representa como age em favor da classe trabalhadora.
e. Visa à não alienação do trabalhador.
Limpar minha escolha
Estudamos o conceito de Nação. Agora, leia e assinale a alternativa correta com relação ao seu significado.
I. Um povo.
II. Agrupamento ou organização de uma sociedade cujos membros compartilham uma tradição histórica.
III. Nação e Estado têm o mesmo significado: reunião de pessoas para um fim comum.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. I, II e III.
c. III.
d. I e III.
e. II e III.
Limpar minha escolha
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deu grande destaque à avaliação no processo educacional. Apresentou melhorias na
organização curricular e no processo de ensino-aprendizagem.
Diante da afirmativa, a escola deve pautar-se por uma avaliação cuja ênfase seja:
Escolha uma:
a. Perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de
levá-lo a avançar em seu processo de aprendizagem.
b. Recompensar e/ou punir os alunos tendo em vista o processo de construção de seu conhecimento.
c. Fazer provas, exercícios e trabalhos individuais para forçar o aluno a estudar constantemente.
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Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 4
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 5
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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15/09/2020 Avaliação Online
www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php 3/5
d. Proceder ao controle formal, com objetivo classificatório, tendo como perspectiva a transformação do aluno.
e. Elaborar provas sistematicamente para garantir a aprendizagem dos alunos e buscar classificá-los de acordo com as dificuldades
para um melhor trabalho em sala de aula.
Limpar minha escolha
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), ao se referir à organização da educação nacional, define que os docentes
irão se incumbir de, exceto:
Escolha uma:
a. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
b. Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas.
c. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
d. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
e. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Limpar minha escolha
Um dos papéis do professor na proposta pedagógica da unidade escolar é que ele:
Escolha uma:
a. Deve atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a formação continuada e o estudo das orientações
curriculares do sistema ao qual a escola estiver vinculada.
b. Não precisa estar a par dos resultados de sua escola no Saeb, por exemplo, já que esses dados serão desnecessários para o
replanejamento de suas aulas.
c. Deve elaborar sozinho a proposta pedagógica e garantir sua execução no tempo determinado pela direção da escola.
d. Não necessita conhecer a realidade e as identidades locais, pois isso é desnecessário no desenvolvimento da proposta pedagógica da
escola.
e. Deve priorizar pagar com seu salário diversos cursos de capacitação em serviço para melhor desenvolver a proposta pedagógica da
escola.
Limpar minha escolha
(SEE-SP, 2010) A gestão democrática do ensino público é um dos princípios estabelecidos na Constituição Federal/88, e a concepção de
educação como formação humana contida no texto da LDB nº 9.394/96 reafirma o princípio da gestão democrática do ensino público. Para
gerir democraticamente o ensino e a escola, é necessário:
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Questão 6
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 7
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 8
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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15/09/2020 Avaliação Online
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ge de oc a ca e e o e s o e a esco a, é ecessá o:
Escolha uma:
a. Aplicar corretamente os recursos financeiros arrecadados pela escola.
b. Desenvolver ações que promovam a participação de todos, de acordo com uma programação estipulada pelo corpo docente.
c. Estimular a participação de diferentes pessoas na articulação dos aspectos financeiros e administrativos da escola.
d. Programar, com os docentes, reuniões de planejamento para análise do resultado das avaliações, visando à melhoria da qualidade do
ensino.
e. Desenvolver atividades na escola que serão executadas pelos alunos que tiverem melhor desempenho escolar.
Limpar minha escolha
Para entender o conceito de políticas públicas é necessário entender outros conceitos relevantes, como o de Estado, que pode ser entendido
como:
I. Estado é entendido pela noção clássica de “povo social e política e juridicamente organizado”.
II. Uma instituição organizada política, social e juridicamente, que ocupa um território definido e, na maioria das vezes, sua lei maior é a
Constituição.
III. Os elementos do Estado são de ordem imaterial e formal.
Estácorreto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. Apenas em II.
Limpar minha escolha
A visão da política liberal tem no liberalismo seus fundamentos, que se traduzem no “conjunto de ideias e doutrinas que visam a assegurar”:
Escolha uma:
a. A intervenção do Estado nas áreas sociais.
b. A relação entre sociedade e empresa de maneira vertical.
c. A liberdade individual no campo da política, da moral e da religião dentro da sociedade.
d. A relação entre Estado e sociedade de maneira horizontal.
e. A liberdade coletiva no campo executivo.
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Questão 9
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 10
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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