Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial

Prévia do material em texto

Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:461131) ( peso.:4,00) 
Prova: 12491742 
Nota da 
Prova: 
8,00 
1. Muitos mitos foram criados dentro da educação, mais precisamente no processo avaliativo. 
Estes mitos acarretam grandes dificuldades tanto para o aluno como para o professor, pois 
acabam determinando para o professor como ele acredita que o processo avaliativo deva 
ocorrer, sem visualizar as possibilidades de mudança e crescimento escolar. Será que 
trabalhar com turmas heterogêneas é possível e é bom que o aluno repita de série se não 
souber ler e escrever? Justifique sua resposta. 
Resposta Esperada: 
Independente de a turma ser homogênea ou heterogênea, elas conseguirão um bom 
rendimento se o professor utilizar-se de estratégias que desenvolvam o cognitivo das crianças, 
dando possibilidade de trabalhar em grupo. Os alunos que sabem mais auxiliam os que estão 
em um momento de construção, por exemplo, a leitura. A cada momento, é necessário que o 
professor perceba que não é ele o detentor total do conhecimento, e que é necessário abrir 
espaços para que os alunos tragam seus conhecimentos e da maneira como eles interagem 
auxilia no desenvolvimento das crianças que estão com dificuldades de aprendizagem. 
Outro fator a ser ressaltado é no que diz respeito à reprovação. Esta, ao invés de auxiliar a 
criança em desenvolver ou amadurecer cognitivamente, poderá acarretar problemas 
emocionais, que serão levados para o resto de sua vida escolar. Cabe, sim, ao professor 
diagnosticar os problemas e tentar em sala e com a ajuda de outros profissionais amenizar a 
carga de dificuldades que a criança possui e mantê-lo com a turma. 
 
2. Para a Pedagogia, podemos determinar que ela historicamente possui uma caminhada que 
envolve a todos e que deixou e deixa muitas marcas, relacionadas à sua estrutura, 
metodologia, estratégias e formas de avaliar. Para tanto, dentro da Pedagogia Progressista, 
encontramos a Tendência Progressista Libertadora, do grande educador Paulo Freire. 
Assim, disserte sobre a filosofia da Pedagogia Libertadora e como ela é desenvolvida na 
atualidade. 
Resposta Esperada: 
Com relação a esta pedagogia, seu fundador é Paulo Freire, educador, que apresenta nesta 
pedagogia uma educação ?não formal?, em que a educação deixa de ser vista como um mero 
repasse de conteúdos, mas que envolve os alunos em sua totalidade, sejam jovens e adultos, 
dando a possibilidade de buscar sua identidade, mesmo fora de sua idade escolar. A Pedagogia 
Libertadora possui em seus conteúdos a base em temas geradores, em que os temas são 
retirados do dia a dia dos alunos, levando-os à reflexão com a ajuda do professor. A relação do 
professor com o aluno se dá através do diálogo, em que a construção do conhecimento torna-
se uma das bases do desenvolvimento do trabalho. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjI4OQ==&action2=UEVEMDk=&action3=NDYxMTMx&action4=MjAxOS8y&prova=MTI0OTE3NDI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjI4OQ==&action2=UEVEMDk=&action3=NDYxMTMx&action4=MjAxOS8y&prova=MTI0OTE3NDI=#questao_2%20aria-label=
Os problemas, nesta tendência, tomam uma forma de alavanca, que motiva a aprendizagem 
do aluno, a partir de sua realidade.