Avaliação Prezzi e redes sociais

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1. Ao analisar o texto de Patricia G. Freitas, entendemos o Prezi como uma aplicação computacional que . . .  Encontre a opção que melhor complementa a descrição do Prezi:
Escolha uma:
a. Necessita de instalação física de computador e não necessita de internet
b. Permite criar, editar e manipular a apresentação expositiva
c. Não necessita de instalação física de computador, mas precisa de internet
d. Não permite edição colaborativa
e. Um software que cria, mas não permite edição das apresentações
Questão 2
Depois de estudar os artigos disponibilizados e assistir ao vídeo informativo, podemos concluir que, com o uso do Prezi é possível:
Escolha uma:
a. inserir textos, links, imagens e vídeos em uma única tela
b. explorar formatos e tamanhos que serão visualizados sem o zoom
c. usá-lo apenas com a aquisição de licença, uma vez que seu uso será online
d. inserir textos, links, imagens e vídeos em um slide
e. inserir textos, links, imagens e vídeos  que serão visualizados sem o zoom
Questão 3
Texto da questão
Apor ter lido o artigo de Marcelo Ceron Massruhá e Luciana Alvim Santos Romani, preencha corretamente as lacunas:
___________ é uma ferramenta ___________  que se difere das apresentações de slide. O usuário pode organizar conteúdos em um _____________________   criando apresentações  _________________.
Escolha uma:
a. Software/ offline/slide/linear
b. Prezi /online/ mapa visual / não lineares
c. Software/ online/slide/linear
d. Prezi /offline/ mapa visual / não lineares
e. Prezi / offline/ mapa visual /linear
Questão 4
Texto da questão
O software foi criado em 2009 sendo que, inicialmente, possuía acesso apenas em inglês (Brito, 2012). Foi somente em 2013 que passou a ter uma versão em português. Indique abaixo o criador desta ferramenta:
Escolha uma:
a. os empresários  Bill Gates e Paul Allen 
b. o programador e empresário norte-americano, Mark Elliot Zuckerberg 
c. o  brasileiro, Mike Krieger
d. o arquiteto húngaro Adam SomlaiFisher
e. os empresários  Bill Gates e Linus Torvalds
Questão 5
Texto da questão
Assinale 1 para as características do Prezi e 2 para as do power point, e marque a opção correta:
(    )  É possível escolher um layout para os slide;
(    ) Permite criar slide dentro de imagens ou a partir de outro slide;
(    ) Permite criar slide apenas no formato retangular;
(    ) Pode ser compartilhado por qualquer pessoa que tenha um login no site da ferramenta;
(    ) Pode ser compartilhado apenas por email ou pendrive;
(    ) Tem a disposição diversos formatos e diagramas, dentro de outro slide ou de imagens.
Escolha uma:
a. 1,1,1,2,2,1
b. 2,1,1,2,2,1
c. 1,1,2,1,2,1
d. 2,2,2,1,1,2
e. 1,1,2,1,2,2
Questão 6
Quantos usuários haviam no Brasil, antes mesmo que a plataforma fosse lançada em Português?
Escolha uma:
a. 600 mil
b. 29 milhões
c. 1 milhão
d. 1 milhão e 500 mil
e. 800 mil
Questão 7
Após este estudo você aprendeu que uma apresentação utilizando-se de recursos multimídia permite atingir simultaneamente mais que um sentido humano. Para montá-la, pode-se utilizar: 
Escolha uma:
a. monitor de rede e Keynote
b. browser de Internet e Power Point
c. Power poin e kenoit
d. Prezi e power point
e. Prezi e  GPS drive
Questão 8
Texto da questão
Participantes da pesquisa de Hart (2015) apontam, como diferencial dos softwares convencionais,
Escolha uma:
a. a facilidade de construir apresentações pouco interativas e a possibilidade de apresentá-lo de forma não-linearmente, se necessário
b. sintetizar um texto e apresentá-lo oralmente, tendo em vista a criatividade de quem o produz
c. Pode ser comparado ao Power Point, que por ser um programa computacional disponibilizado pela Microsoft desde 1999 e que, assim como o Prezi, possui a mesma função de criar slides para apresentações
d. a facilidade de construir apresentações mais  interativas além da possibilidade de apresentá-lo de forma não-linearmente, se necessário
e. Possui as mesmas funções de apresentação da ferramenta power point
Questão 9
Texto da questão
Tanto no prezi quanto no powerpoint é possível escolher um layout para os slides, sendo que no Prezi o usuário ...
I - tem à disposição diversos formatos e diagramas,
II - pode criar slides dentro de imagens e/ou a partir de outro slide 
III - pode criar slides eletrônicos no formato retangular;
IV – pode compartilhar, e permitir que outros façam download e alterações;
São opções verdadeiras:
Escolha uma:
a. I, II, e III
b. I, II e IV
c. II, III e IV
d. Somente III e IV
e. Somente I e III
Questão 10
Texto da questão
Autores como Teruya et al (2015) afirmam que o Prezi, é uma ferramenta atrativa  visualmente, enquanto Camargo (2013) e Kenski (2003) mencionam que as possibilidades audiovisuais permitem uma exploração mais prazerosa dos conteúdos. Uma vez que ele não permite:
I - Fazer download da apresentação em PDF,
II - criar slides dentro de imagens e/ou a partir de outro slide
III - visualizar a apresentação em qualquer computador do mesmo modo que on-line.
IV - Salvar, visualizar e/ou modificar as apresentações através de celulares
São alternativas falsas:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV
b. I, II e a IV
c. II, III e IV
d. Somente a III e a IV
e. Somente I e IV
Avaliação redes Sociais
O Facebook é uma rede social que apresenta ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas,  um espaço inovador que agrega recursos que permitem ações interativas na Web como: 
I - Filiar-se a grupos, exibir fotos, criar documentos com a participação de todos na construção de um texto coletivo,
II – Não permite aos seus usuários programar e criar aplicativos que façam parte da rede social, de forma aberta e acessível;
III - Criar eventos com agendamento das atividades dentro e fora da plataforma,
IV - Permite aos seus usuários programar mas não criar aplicativos de forma aberta e acessível;
V - Criar enquetes como recurso para pesquisas, bate papo, etc.
São Verdadeiras:Escolha uma:
a. I, III e V
b. I, II e IV
c. II, III, V
d. III, IV e V
e. II, IV e V
Questão 2
Texto da questão
Existem algumas formas de uso didático para o instagran, entre eles o Caça ao tesouro, Memorias da classe e Recomendações literárias. Faça a relação correta e sinalize a que cada uma se refere:
(1)	Caça ao tesouro, 		          (    ) ferramenta de troca de sugestões,
(2)	Memórias da classe 		  (   ) ponto de encontro para experiências fora de aula, relacionadas ao conteúdo.
(3)	Recomendações literárias    (    ) álbum de retratos: documenta reunião em grupo, saída a campo,  viagem e etc.
Escolha uma:
a. 2,3,1
b. 3,2,1
c. 1,2,3
d. 1,3,2
e. 2,1,3
Questão 3
Texto da questão
De acordo com Pretto e Assis (2008, p. 78), produzir informação e conhecimento, torna-se condição transformadora da atual ordem social, ocupando espaços através das redes e se apropriar da cultura digital passa a ser fundamental para a reorganização das relações sociais. vários estudos comprovam que a linguagem midiática é importante para o processo de ensino e aprendizagem na educação. A linguagem audiovisual perpassa atualmente os patamares da educação cognitiva, sendo de extrema importância o ver para compreender e aprender, através não apenas dos códigos escritos e sim através das imagens.
Assinale a alternativa que  completa as lacunas de forma correta:
Escolha uma:
a. aprendizagem e conhecimento, redes, cultura formal, linguagem midiática, ensino e aprendizagem, audiovisual, cognitiva, estudar, aprender e fazer,  imagens
b. informação e conhecimento, midias, cultura digital, linguagem midiática, ensino e aprendizagem, auditiva, cognitiva, saber, compreender e aprender,  formas
c. informação e conhecimento, redes, cultura digital, linguagem culta, ensino e aprendizagem, audiovisual, cognitiva, , saber, compreender e aprender,  imagens
d. aprendizagem e conhecimento, midias, cultura formal, linguagem culta, saber e fazer, auditiva, motora, ver, compreender e aprender,  imagens
e. informação e conhecimento, redes, cultura digital, linguagem midiática, ensino e aprendizagem, audiovisual, cognitiva, ver, compreender e aprender,  imagens
Questão4
Texto da questão
Veen e Vrakking (2009), afirmam que o YouTube é uma ferramenta importante para a transição da escola tradicional para a escola moderna. Diante desta afirmação, podemos concluir que:
Escolha uma:
a. a medição de  informações muito dinâmicas propiciaria menor envolvimento no ambiente escolar
b. a fonte de conhecimento não se limita ao espaço físico abarcando um leque de possibilidades
c. A escola por ser um ambiente que concretiza-se pela prática das relações sociais, um Canal no YouTube  causaria grandes situações de conflito
d. os vídeos seriam um acréscimo desconstrutivos  mas pertinente aos envolvidos no ambiente escolar
e. o compartilhamento de vídeos faz do professor um usuário das redes sociais vulnerável a situações de conflito
Questão 5
Texto da questão
Construir saberes, converge digitalmente para o contexto sociocultural onde o debate e a reorganização da prática educativa ganha um novo olhar, mediante uma nova perspectiva transformadora. As características promovidas por este uso, na educação, advêm do que afirma Silveira (2008, p. 35):   [...], a Internet . . . 
Escolha uma:
a. não advém de elementos estruturantes
b. Tem  regras  não desenvolvidas colaborativamente
c. é uma rede em constante evolução
d. está fundamentalmente acabada
e. Tem regras muito complexas e  protocolos abertos
Questão 6
Texto da questão
As características promovidas para o uso da internet na educação, advêm de dois elementos estruturantes conforme afirma Silveira (2008, p. 35),  são eles:
Escolha uma:
a. a constante evolução da rede
b. a reconfiguração das tecnologias e dos conteúdos
c. a evolução constante de redes e tecnologias
d. a reconfiguração constante e a recombinação das tecnologias e dos conteúdos
e. regras e protocolos constantes
Questão 7
Texto da questão
Formar indivíduos egressos de um cenário formador à prática social, terá maior repertório cultural para sua atuação, nesse sentido, uma das plataformas possibilitadoras de aprendizagens diferenciadas da Web 2.0 são as redes sociais, que Franco (2012, p. 117) define como sendo:
Escolha uma:
a. Uma forma de intergir que exige informação, interesse e muito conhecimento
b. um meio de socializar apenas informações que pressupõem conhecimento cientifico
c. Um processo de socialização, de interação coletiva e social que pressupõe o partilhamento de informações, conhecimentos, desejos e interesses
d. Um recurso metodológico para troca de conhecimento cientifico e cultural restrito
e. uma interação coletiva e social que pressupõe apenas o partilhamento de desejos e interesses
Questão 8
Texto da questão
O Facebook surge como uma forma virtual de interação e aprendizado. Quanto a data de surgimento e seus precursores, sinalize a alterativa correta:
Escolha uma:
a. 2009 por Jan Koum e Chris Hughes
b. 2010 por Mike Krieger e Eduardo Saverin
c. Fevereiro/2005C por Hurley, Steve Chen e Jawed Karim
d. Fevrereiro/ 2004 por Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz, Chris Hughes e Eduardo Saverin
e. 2012 por  Jan Koum e Mike Krieger
Questão 9
Texto da questão
O Instagram também é uma ferramenta interessante de documentação, uma alternativa é criar uma hashtag para esse projeto e sugerir tarefas para os estudantes. A esta proposta damos o nome de :
Escolha uma:
a. Vitrine de trabalho dos alunos
b. Memórias da classe
c. Recomendações literárias
d. Progresso do trabalho
e. Caça ao tesouro
Questão 10
Texto da questão
As habilidades hoje exigidas tanto no mercado de trabalho quanto no mundo escolar e acadêmico passam pelas NTDIC. A aprendizagem móvel é uma tendência das NTDIC e como apontado nas Diretrizes de políticas da UNESCO (2013) “pela primeira vez na história, o número de aparelhos móveis com internet – sendo a grande maioria telefones celulares – irá superar a população mundial”. A utilização de NTDIC como o WhatsApp auxiliam o trabalho docente no processo de comunicação didática pedagógica, permitindo:
Escolha uma:
a. troca de mensagens de texto, imagens, vídeos, áudios e documentos de forma gratuita, por meio de uma conexão de internet
b. troca de mensagens básicas com os usuários deste (whatsapp) e de outros aplicativos
c. Criar grupos para estreitar a comunicação com mais pessoas
d. Criar eventos com agendamento de atividades inclusive fora do whatsapp
e. Pesquisar, criar e programar aplicativos