libras aula 6 ao 10 exercícios

Suelen Correa Reis

19/09/2020

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AULA 6 - ALGUMAS CATEGORIAS GRAMATICAIS DA LIBRAS
1a Questão

Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.

Explicação:
O contexto comunicacional é o meio como tais sinais serão diferenciados.

2a Questão

Os pronomes pessoais são sinais dêiticos, ou seja, são formados a partir de apontamentos. Assinale a
alternativa INCORRETA em relação aos pronomes pessoais na Libras.
Não há representações dos pronomes pessoais no plural, apenas no singular.

Explicação:
Os pronomes pessoais em Libras podem estar no singular ou plural. Além da representação do quantitativo de
pessoas, dual, trial e quatrial, o plural também pode ser marcado pela mão em G fazendo um círculo ou o sinal
composto que representa a pessoa do discurso no singular mais grupo.

3a Questão

Com relação ao advérbio de tempo em Libras, assinale a alternativa INCORRETA.
Para a frase no passado, pode-se utilizar o sinal de FUTURO e para a frase no futuro, pode-se utilizar o sinal PASSADO ou
JÁ.

Explicação:
Quando não há, na frase, um advérbio de tempo específico, geralmente a frase, no presente, não é marcada, ou seja, não há
nenhuma especificação temporal; já para a frase no passado, pode-se utilizar o sinal PASSADO ou o sinal JÁ, e para a frase no
futuro, pode-se utilizar o sinal FUTURO.

4a Questão

As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa organização ocorre em categorias gramaticais.
Na gramática da LIBRAS, os pronomes QUE e QUEM

São duas categorias gramaticais, não apresentam diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto.
As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte das línguas orais.
São utilizados no início ou final da frase, dependendo do contexto, caracterizam-se, essencialmente, pela expressão
facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome.

São os possessivos que não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) e nem de
gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso.

Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores
descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o
substantivo

São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da
frase.

Explicação:
QUE e QUEM em LIBRAS são pronomes interrogativos, a produção de ambos são semelhantes, diferenciando-se pela marca da
expressão facial.

5a Questão

São sinais que formam uma classe específica na LIBRAS e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para
gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural) e dão qualidades às coisas e pessoas. Assinale a ÚNICA
opção que atende a essa definição:
Adjetivos.

Explicação:
Os adjetivos não possuem marcas para gênero e nem para número, apresenta-se de forma neutra. Os classificadores
são configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal, funcionam como marcadores de concordância. Os
pronomes são formados a partir de dêixis, ou seja, apontamentos. O advérbio marca o tempo verbal da frase, tendo em vista que
os verbos não são conjugados e os substantivos indicam os nomes de pessoas, lugares e objetos.

6a Questão

As categorias gramaticais são as classes de palavras de uma língua natural. Todas as línguas naturais possuem
categorias de palavras em relação aos seus aspectos morfológicos, sintáticos e semânticos. Assinale a ÚNICA
opção que apresenta na estrutura da frase em LIBRAS um advérbio de tempo.
Desculpa, agora não-querer.

Explicação:
O advérbio de tempo tem a função de indicar o tempo da ação verbal, tendo em vista que os verbos em LIBRAS
aparecem no infinitivo e agora representa esse advérbio. Não encontramos advérbio de tempo nas demais
opções, apenas advérbio de lugar e pronome.

7a Questão

Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:

Pessoa.

Explicação:
Os pronomes possessivos estabelecem apenas concordância de pessoa.

2a Questão

Em Libras "Ele/Ela" e "Eles/Elas" são classificados como:
Terceira pessoa do discurso, singular e plural.

Explicação:
São pronomes na terceira pessoa do discurso, no singular e no plural.

2a Questão

Marque a alternativa que mais corretamente descreve o sinal correspondente a palavra BANANA:

Uma das mãos assume a configuração da letra d, a outra imita o ato de descascar uma banana.

Explicação:
Uma das mãos assume a configuração da letra d, a outra imita o ato de descascar uma banana.

3a Questão

Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que
ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem:
Advérbios de tempo.

Explicação:
Os advérbios de tempo determinam o momento da ação verbal, tendo em vista que, em LIBRAS, os verbos não são conjugados,
aparecem sempre no infinitivo.

4a Questão

Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, podendo assumir de
maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um
adjetivo da LIBRAS:
Gat@ muit@ bonit@ também grande.

Explicação:
Bonit@ é um adjetivo relacionado a gat@. Os adjetivos são fundamentais para a formação dos classificadores
descritivos que são descrições visuais que podem ser captadas de acordo com as imagens dos objetos animados
ou inanimados. Observam-se aspectos como som, tamanho, textura, paladar, tato, cheiro, ¿olhar¿, sentimentos
ou formas visuais, bem como a localização e a ação incorporada ao classificador.

5a Questão

Os advérbios de tempo têm a função de indicar o momento da ação verbal em Libras, tendo em vista que os
verbos não são conjugados como no Português. Assinale a alternativa em que TODOS os advérbios são de
tempo.

Ontem, hoje, amanhã, agora.

Explicação:
Ontem, hoje, amanhã e agora, são exemplos de advérbios de tempo e marcam o momento da ação verbal. Os
advérbios de tempo são importantes para essa marcação, pois os verbos não são conjugados como no
Português.

6a Questão

Analise a afirmação a seguir e responda: A ação de apontar em LIBRAS é integrante do seu sistema pronominal,
pois durante a produção do discurso pode assumir a função de indicar, entre outros, o sujeito do discurso.

Verdadeiro. Porque especifica a pessoa do discurso.

Explicação:
Em LIBRAS, os pronomes são representados por meio de dêixis, ou seja, ação de apontar, especificando os
sujeitos do discurso.

7a Questão

Na Libras os verbos não são conjugados como no Português. Assinale a alternativa que indica o que é usado, em
Libras, para marcar o momento da ação verbal.
São usados os advérbios de tempo.

Explicação:
Os verbos em Libras aparecem sempre no infinitivo, não há conjugações como no Português, e os advérbios de
tempo tem a função de indicar se o verbo está no presente, passado ou futuro.

As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos,
intenções para nosso interlocutor. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais desempenham um papel fundamental.
(Pizzio; Rezende e Quadros. Língua Brasileira de Sinais II. UFSC ¿ Faculdade de Letras LIBRAS). Assinala a alternativa que
aponta as influência das expressões faciais sobre os adjetivos na LIBRAS?

As expressões faciais são facultativas, não influenciando
na
formação dos adjetivos.

As expressões faciais não possuem relação gramatical na
LIBRAS.

As expressões faciais não possuem relação com os adjetivos.

Os adjetivos estão associados ao grau de intensidade
através das expressões faciais.

As expressões faciais são meramente ilustrativas para
reforçar o entendimento.

Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em
LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:

As pessoas e a localização.

Explicação:
Os pronomes pessoais e os advérbios de lugar são exemplos que sinais que se configuram como dêixis, já que
são indicados pelo apontamento ou pela apontação.

Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:

Apresentam concordância com espaço do sinalizante.

Apresentam concordância de gênero.

Apresentam concordância de número.

Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.

Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas.

http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp

Explicação:
Os adjetivos também são compreendidos como classificadores descritivos.

Adjetivo.

Explicação:
Os adjetivos se apresentam de forma neutra, sem marca para gênero ou número, como definido no
enunciado. Na LIBRAS não há artigos e essa definição não se aplica às demais categorias.

2a Questão

Na estruturação de sentenças em Libras, se classifica a pessoa do discurso como:

A pessoa do discurso refere-se exclusivamente à forma pronominal cuja função é a de indicar aquele
que fala (emissor).
A pessoa do discurso refere-se à forma pronominal cuja função é a de indicar para quem fala
(destinatário).
A pessoa do discurso refere-se à forma pronominal cuja função é a de indicar: a) aquele que fala
(emissor); b) para quem fala (destinatário); c) de quem se fala (não faz parte da interlocução).
A pessoa do discurso refere-se à forma verbal cuja função é a de indicar: a) aquele que fala (emissor);
b) para quem fala (destinatário); c) de quem se fala (não faz parte da interlocução).
A pessoa do discurso refere-se à forma pronominal cuja função é a de indicar de quem se fala (não faz
parte da interlocução).

Explicação:
Em LIBRAS, o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio, mãos
formando o número dois, para significar "nós dois". Da mesma forma, pode-se especificar tanto a primeira
quanto a segunda e terceiras pessoas em três pessoas, quatro pessoas, plural, etc.

4a Questão

Como nas língua orais, em Libras os pronomes "Eu" e "Nós" são corretamente classificados como:
Primeira pessoa e singular e plural, respectivamente.

Explicação:
Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, nem marca para gênero (masculino e feminino), nem
para número (singular e plural)". Marque a ÚNICA opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere.
Eu e Nós são primeira pessoa do discurso, respectivamente no sigular e plural.

6a Questão

Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto
comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:

As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas,
afirmativas, exclamativas.

As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas,
afirmativas, exclamativas.

As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas,
afirmativas, exclamativas.

As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas,
afirmativas, exclamativas.

Explicação:
As línguas de sinais possuem dois tipos de expressões faciais, as afetivas e as gramaticais. As expressões faciais
gramaticais marcam as sentenças, são elas que determinam os tipos de frases: interrogativas, negativas,
afirmativas e exclamativas.

7a Questão

Assinale a ÚNICA opção que contempla exemplos de advérbios de tempo da LIBRAS:

Tarde, hoje, depois, agora.

Bastante, pouco, mais, menos.

Apenas, exclusivamente, salvo, senão.

Não, nem, nunca, jamais.

Depois, primeiramente, cantar, dele.

Explicação:
TARDE, HOJE, DEPOIS e AGORA são advérbios de tempo em Libras, usados para auxilar a temporalidade verbal
do enunciado.

3a Questão

O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o substantivo, indicando-lhe
qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três características peculiares em sua estrutura.
Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos dos adjetivo da LIBRAS:

Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos,
assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo.

1a Questão

A Libras é uma língua com gramática própria. Em relação aos pronomes, assinale a alternativa que representa uma característica
dos pronomes possessivos em Libras.

Na Libras só há pronomes pessoais.
Não existem pronomes possessivos em Libras.
Os pronomes possessivos possuem marca para gênero.
Os pronomes possessivos não possuem marca para gênero e estão relacionados às pessoas do discurso e não à coisa
possuída.
Os pronomes não são categorias gramaticais presentes na Libras.

Explicação:
Na Libras os pronomes possessivos não possuem marca de concordância e não estão relacionados à coisa possuída, mas à pessoa
do discurso. Como língua independente da Língua Portuguesa, as categorias gramaticais em Libras não seguem as mesmas regras
do Português.

3a Questão

O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso.
Dependendo da configuração de mãos utilizada e da direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso
podem ser especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os pronomes na LIBRAS.

Aparecem somente no singular.
Aparecem somente no plural.
Aparecem preferencialmente no singular.
Aparecem preferencialmente no plural.
Aparecem tanto no singular, quanto no plural.

Explicação:
O sistema pronominal da LIBRAS aparecem tanto no singular quanto no plural, podendo ainda ser DUAL
(NOS-2), TRIAL(NOS-3) e QUATRIAL(NOS-4).

4a Questão

Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:

Formado por duas pessoas do discurso.
Formado por três pessoas do discurso.
Formado por seis pessoas do discurso.
Formado por cinco pessoas do discurso.
Formado por quatro pessoas do discurso.

Explicação:
Na Libras temos a primeira pessoa, segunda pessoa, terceira pessoa, tanto no singular como no plural.

5a Questão

Os adjetivos e alguns pronomes da Libras não possuem marca de gênero, não fazem diferenciação entre
masculino e feminino. Esse fato pode ser compreendido como:

Em fenômeno da gramática particular da Libras.

Explicação:
A Libras é uma língua completa. Como todos os idiomas naturais, a Libras reorganiza as classes gramaticais no
seu interior, a que chamamos de Gramática Particular.

6a Questão

Na Libras pode-se afirmar que os adjetivos são marcados pelo caracter @:

Porque em Libras os adjetivos são
sempre femininos.
Porque em Libras os adjetivos são somente masculinos.
Porque em Libras os adjetivos são apenas concordância verbal.
Porque em Libras os adjetivos são auxiliares.
Porque representa uma forma neutra, já que não há marca de gênero na Libras.

Explicação:
Na Libras não há marca de gênero, como fêmea e macho, masculino e feminino.

7a Questão

Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais.

Os adjetivos são marcadores de gênero e número.
Os adjetivos são interpretados de acordo com o tempo verbal.
Os adjetivos são fundamentais para a formação de classificadores descritivos.
Os adjetivos são afixos incorporados ao radical verbal ou nominal.
Os adjetivos são representações de pessoas do discurso.

Explicação:
Os adjetivos são fundamentais para a formação de classificadores descritivos. Os adjetivos não possuem marca
de gênero e número, os afixos incorporados ao radical são os classificadores. Em LIBRAS os verbos não
possuem desinências temporais e os pronomes representam as pessoas do discurso.

8a Questão

O termo dêixis significa mostrar, indicar, assinalar, ou seja, é a faculdade da linguagem de designar, mostrar. Como a Libras é uma
língua visual, a dêixis é muito usada para marcar objetos, animais, lugares, personagens reais e imaginários no discurso. Assinale a
alternativa INCORRETA sobre como é feita a dêixis do pronome pessoal reto.

Para sinalizar VOCÊ, o locutor sinaliza olhando para o interlocutor.
Para sinalizar ELE, o olhar continua direcionado para o interlocutor, mas o apontamento é feito em sentido oposto.
O pronome pessoal reto ELE, não há combinação com o olhar no apontamento.
A dêixis não é usada para indicar os pronomes pessoais do caso reto e o olhar pode ser direcionado para onde o emissor quiser,
não tem relação com a pessoa do discurso.
No pronome pessoal reto VOCÊ, o foco (olhar) combina com a dêixis (apontamento).

Explicação:
No pronome pessoal reto VOCÊ, o foco (olhar) combina com a dêixis (apontamento), mas o pronome pessoal reto ELE, não há
combinação com o olhar no apontamento. Para sinalizar VOCÊ, o locutor sinaliza olhando para o interlocutor, quando for ELE, o olhar
continua direcionado para o interlocutor, mas o apontamento é feito em sentido oposto (BENASSI; DUARTE, PADILHA, 2014).

2a Questão

Em termos de produção de sinais utilizados na LIBRAS, essas duas categorias são semelhantes, sendo possível diferenciá-las
apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontradas em boa parte das línguas
orais. A que categorias gramaticais da LIBRAS se refere o texto:

Pronomes oblíquos e advérbios de intensidade.

Pronomes possessivos e advérbios de negação.

Pronomes interrogativos e advérbios de modo.

Pronomes pessoas e advérbios de tempo.
Pronomes demonstrativos e advérbios de lugar.

AULA 7- PRINCIPIOS DE ESTRUTURAÇÃO DE UMA SENTENÇA EM LIBRAS

1a Questão

Na língua oral diferenciamos os tipos de frases pela entonação da voz. Como podemos diferenciar os tipos de frases na língua de
sinais? Marque a alternativa CORRETA.

Na língua de sinais há apenas um tipo de frase.
Na língua de sinais as frases são diferenciadas pela configuração de mão.
Na língua de sinais as frases são diferenciadas pela orientação da mão.
Na língua de sinais as frases são diferenciadas pelas expressões faciais gramaticais.
Na língua de sinais as frases são diferenciadas pelo movimento.

Explicação:
As expressões faciais gramaticais estão relacionadas a estruturas específicas e são obrigatórias na língua de sinais e essas expressões
indicam os tipos de construções frasais, ou seja, diferenciam as frases afirmativas, interrogativas, negativas e exclamativas.

2a Questão

Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando o verbo refere-se a um
tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o tempo da ação ou do evento serão os:

Complementos nominais.

Artigos.
Advérbios de tempo.

Pronomes possessivos.

Adjetivos.

3a Questão

Em LIBRAS podemos produzir frases nas formas afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa. Assinale a ÚNICA alternativa que
relaciona corretamente o tipo de frase e seu respectivo conceito em LIBRAS.
Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça, inclinando-se para cima e para baixo.

Explicação:
- Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima e para baixo. Afirmativa: a
expressão facial é neutra. -Interrogativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, inclinando-se para cima.
-Forma negativa: a negação pode ser feita através de três processos: a) incorporando-se um sinal de negação diferente do
afirmativo; b) realizando-se um movimento negativo com a cabeça, simultaneamente à ação que está sendo negada; c) acrescida
do sinal NÃO (com o dedo indicador) à frase afirmativa.

4a Questão

Assinale a ÚNICA opção que contempla os diferentes tipos de frases da LIBRAS:
Afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa.

5a Questão

As línguas possuem categorias gramaticais, ou seja, palavras classificadas de acordo com os aspectos
morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Nem todas as línguas possuem as mesmas classes
gramaticais, mas isso não implica em inferioridade, apenas formas diferenciadas de expressar os conceitos
linguísticos. Assinale a alternativa que apresenta uma categoria gramatical que não existe em Libras.

Na Libras não existe artigos.

Explicação:
No Português há artigos definidos e indefinidos, variando de acordo com o gênero e número, em Inglês não há
essa variação e a LIBRAS não contem artigos. Essa categoria gramatical não existe na LIBRAS porque não é
necessária nessa língua e esse fator não a torna inferior ao Português, apenas marca uma diferença linguística.

6a Questão

Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal organização consiste em pôr certo
elemento (palavra) em destaque, na seguinte posição:

No início da frase.

Explicação:
A palavra em destaque fica no início da frase, destacada de sua posição regular.

7a Questão

Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do
português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-espacial de língua. Marque a única
alternativa que justifica essa afirmação.

Porque se apoiam na articulação do sinal.
Porque se apoiam na configuração do sinal.
Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal.
Porque se apoiam na ligação do movimento do sinal.
Porque se apoiam na não direcionalidade do sinal.

Explicação:
Os verbos direcionais são exemplos clássicos de como a direcionalidade modificam o comportamento do sinais e causam a flexão.

8a Questão

Os parâmetros são unidades formacionais de sinais. Nas construções de sentenças em LIBRAS se faz necessário
atenção a uma dessas unidades quanto a sua realização, já que ela determina a tipologia frasal. Marque a
ÚNICA opção em que o parâmetro se relaciona à essa função:
Expressões faciais e corporais.

Explicação:
As expressões faciais e corporais são unidades fonológicas que determinam o tipo de frase: interrogativa,
exclamativa, afirmativa e negativa.

1a Questão

Na oração "Contentes, animados, ansiosos na sala de aula os alunos estão" pode se afirmar que:

Apesar do deslocamento dos termos adjetivos, a sentença se compõe apenas de Verbo + Objeto.
Apesar do deslocamento dos termos adjetivos, a sentença se compõe de Sujeito + Verbo + Objeto.
Apesar do deslocamento
dos termos adjetivos, a sentença se compõe somente de Sujeito + Objeto.
Por causa do deslocamento dos termos adjetivos, a sentença não se compõe de Sujeito + Verbo + Objeto.
Apesar do deslocamento dos termos adjetivos, a sentença se compõe apenas de de Sujeito + Verbo.

Explicação:
O deslocamento de um ou mais termos não desconfigura a estruturação de uma setença, que continua tendo sujeito, verbo e
objeto.

2a Questão

Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é
diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão verbal são bastante específicas na
modalidade visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.

Justifica-se porque a estruturação se apoia não direcionalidade do sinal.
Justifica-se porque a estruturação se apoia na navegação do sinal.
Justifica-se porque a estruturação se apoia na visualidade do sinal.
Justifica-se porque a estruturação se apoia na rotaçao do movimento do sinal.
Justifica-se porque a estruturação se apoia na direcionalidade do movimento do sinal.

Explicação:
Os termos em sinais se estruturam em um dos parâmetros que é a direcionalidade.

3a Questão

No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao termos "quem", "como",
"quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes aparecem em determinada posição nas sentenças.
Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses pronomes nas frases:
No final das frases.

Explicação:
esta formatação destaca a ação praticada

4a Questão

Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um
sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das
pessoas do discurso:

Dual e Trial.

Dual, Trial e quatrial.

Somente plural.
Singular, dual, trial, quatrial e plural.

Somente singular.

5a Questão

O que diferencia uma frase afirmativa de uma frase exclamativa em Libras? Assinale a alternativa CORRETA.

Em Libras não há frases, apenas sinais soltos.
Em Libras só há frases afirmativas.
Não é possível diferenciar uma frase exclamativa de uma frase afirmativa ou interrogativa.
As expressões faciais diferenciam as frases afirmativas, interrogativas, negativas e exclamativas.
A Configuração de mão diferencia os tipos de frases em Libras.

Explicação:
As línguas de sinais possuem expressões faciais afetivas e gramaticais. As primeiras expressam sentimentos e é
comum em todas as línguas, mas as expressões faciais gramaticais estão relacionadas a estruturas específicas e
são obrigatórias na língua de sinais. Essas expressões indicam os tipos de construções frasais, ou seja,
diferenciam as frases afirmativas, interrogativas, negativas e exclamativas (QUADROS, PIZZIO e REZENDE,
2008).

7a Questão

A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da frase, deslocado à esquerda, ou seja,
para o início da sentença. Veja o exemplo: De suco, todos gostam. A ênfase na oração está na palavra SUCO
que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA opção que segue a ordem em
tópico-comentário.

O bolo, eu não gostei.

8a Questão

A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na
LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a articulação Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças abaixo,
identifique a sentença frasal que possui a estrutura SVO na LIBRAS.

O menino, ele gosta dessas frutas.
O Menino comeu a fruta.
A fruta, o menino comeu.
A bola, João jogou na parede.
No cesto de lixo, a bola caiu.

Explicação:
Frase em SVO é a que segue a articulação sujeito, verbo e objeto.

1a Questão

Os sinais são as palavras da Libras e são formadas a partir dos cinco parâmetros, que correspondem aos fonemas das línguas
orais. Assinale a alternativa que apresenta TODOS os parâmetros da Libras.

Configuração de Mão, Alfabeto Manual, Gestos, Mímicas e Sinais.
Gestos, Expressões Faciais, Alfabeto Manual, Mímicas e Movimento.
Alfabeto Manual, Ponto de Articulação, Gestos, Caretas e Mímicas.
Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Faciais e Corporais.
Movimento, Aceno, Sinal, Mímica e Alfabeto manual.

Explicação:
Os parâmetros da Libras são: Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Faciais e
Corporais. Os parâmetros são as unidades mínimas da língua de sinais e alteração de um dos parâmetros, altera-se também o
sentido da palavra.

2a Questão

Quando as sentenças em Libras não são construídas pela construção linear (SVO), elas:

Obedecem a uma lógica não-linear.
Obedecem a uma lógica linear.
Desobedecem a uma lógica linear.
Desobedecem a uma lógica não-linear.
Obedecem a uma lógica neutra.

Explicação:
Obedecem a uma ordem nã-linear, também conhecida como Tópico-comentário.

3a Questão

Segundo Quadros, Pizzio e Rezende (2008), há quatro diferentes marcações não-manuais para as sentenças em
Libras, dependendo do tipo de pergunta que está sendo feita. Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, a que
não representa nenhuma das marcações citadas.

Interrogativa QU - há uma pequena elevação da cabeça, acompanhada do franzir da testa.
Em Libras não há sentenças interrogativas, você indica que é uma pergunta usando apenas o sinal
PERGUNTAR.
QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação não-manual interrogativa - os sinais para
O-QUE e QUEM dentro da sentença, ou seja, será afirmativa ou negativa.
Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de elevação das sobrancelhas.
Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança, lábios comprimidos ou em protusão, olhos mais
fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado ou para trás.

Explicação:
"Há 4 diferentes marcações não-manuais para as sentenças interrogativas, dependendo do tipo de pergunta
que está sendo feita. a) Interrogativa QU - há uma pequena elevação da cabeça, acompanhada do franzir da
testa. b) Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de elevação das sobrancelhas.
c) Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança (pode ser feita com uma ou duas mãos) - lábios
comprimidos ou em protusão, olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado ou
para trás. d) QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação não-manual interrogativa - os sinais
para O-QUE e QUEM dentro da sentença, ou seja, será afirmativa ou negativa" (QUADROS, PIZZIO e REZENDE,
2008, p. 9 e 10).

4a Questão

Na frase "Contentes, animados, ansiosos na sala de aula os alunos estão" temos a seguinte ordem frasal:

SVO.
Tópico-comentário.
Ordem linear.
Ordem canônica.
Ordem em Foco.

Explicação:
O deslocamento à esquerda da ordem direta das palavras causou um estrutura em Tópico-comentário.

6a Questão

Na Libras, a tipologia frasal, ou seja, o tipo de sentença que no enunciado a expressão facial pode ser neutra é:

Frase afirmativa.

Explicação:
A frase afirmativa é a única que pode não exigir marcas de expressões faciais, enquanto nas demais é
imprescindível o uso das expressões.

7a Questão

Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos na LIBRAS:

Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento marcam no ponto inicial da frase o sujeito e
no final o objeto

Os verbos não-direcionais são aqueles que não há concordâncias.

Verbos direcionais são aqueles que tem concordância.
Verbos direcionais são aqueles em que a direção
do movimento não marcam no ponto inicial da frase o
sujeito e no final o objeto.

Para os verbos não-direcionais existem duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam o
objeto.

Explicação:
Marca o início do sinal (do falante ) para quem se fala.

8a Questão

A estrutura em tópico é uma construção com diversas facetas. A flexibilidade das ordens das palavras nas frases
em LIBRAS está relacionada a esse mecanismo gramatical. Assinale a ÚNICA opção que contempla a
topicalização frasal:
A característica principal é a de ser uma construção marcada, em que se coloca em evidência um
elemento, chamado de tópico, e faz-se sobre esse tópico um comentário. Na LIBRAS a frequência dessa
organização frasal é muito comum.

Explicação:
A LIBRAS é uma língua de estrutura SVO, mas a construção tópico-comentário é muito recorrente,
demonstrando ser a construção preferida.

1a Questão

Para Quadros e Karnopp (2004), no espaço em que são executados os sinais, o estabelecimento nominal e o uso
do sistema pronominal são fundamentais para as relações sintáticas. Em qualquer discurso em língua de sinais,
é necessário haver a definição de um local no espaço de sinalização (espaço definido na frente do sinalizador).
Na ordem básica da frase, na maioria das vezes, o sujeito (S), o verbo(V) e o objeto (O), pela organização
sintática dos sinais, apresentam-se na seguinte ordem:
SVO, sendo que esta ordem pode ser alterada por razões específicas.

Explicação:
Para Quadros e Karnopp (2004), no espaço em que são executados os sinais, o estabelecimento nominal e o uso
do sistema pronominal são fundamentais para as relações sintáticas. Em qualquer discurso em língua de sinais,
é necessário haver a definição de um local no espaço de sinalização (espaço definido na frente do sinalizador).
Na ordem básica da frase, na maioria das vezes, o sujeito (S), o verbo(V) e o objeto (O), pela organização
sintática dos sinais, apresentam-se na seguinte ordem: SVO, sendo que esta ordem pode ser alterada por
razões específicas.

2a Questão

: Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos
ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais
(sinais), EXCETO:

Advérbios.
Artigos.
Conjunções.
Verbos.
Pronomes.

Explicação:
A única classe que inexiste na Libras é a de artigos definidos e indefinidos.

3a Questão

A primeira tarefa da fonologia para a língua de sinais é determinar quais são as unidades mínimas que formam
os sinais. A segunda tarefa é estabelecer quais são os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e
as variações possíveis no ambiente fonológico (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 47). Em relação aos parâmetros
fonológicos da língua de sinais brasileira, assinale a alternativa correta:

Ponto de articulação (PA),habilidade manual, movimento da mão (M) e orientação da mão (OM).

Configuração da mão (CM), contexto e pantomima.

Ponto de articulação (PA), movimento da mão (M) e orientação da mão (OM).

Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA) e expressões não manuais (NM).

Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento da mão (M), orientação da mão (OM) e
expressões não manuais (NM).

Explicação:
A primeira tarefa da fonologia para a língua de sinais é determinar quais são as unidades mínimas que formam
os sinais. A segunda tarefa é estabelecer quais são os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e
as variações possíveis no ambiente fonológico (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 47). Os parâmetros fonológicos
da língua de sinais brasileira são Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento da mão (M),
orientação da mão (OM) e expressões não manuais (NM).

4a Questão

No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas aos termos "quem", "como", "quando", "onde" e
"porque". Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses termos nas frases.
Podem vir no início e/ou no final das frases.

Explicação:
Na LIBRAS, há uma tendência para a utilização, no final da frase, dos pronomes interrogativos QUAL, COMO e PARA QUE, e para
a utilização, no início da frase, do pronome interrogativo POR QUE, mas os primeiros podem ser usados também no início e POR
QUE pode ser utilizado também no final.

5a Questão

A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar
coerência e coesão às palavras que formam uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em
tópico-comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-comentário

Comer banana, o macaco gosta.

Explicação:
As frases em ordem tópico-comentário desloca para esquerda o termo em destaque, dando ênfase a objeto
deslocado.

6a Questão

Sobre a ordem frasal na LIBRAS não é correto afirmar que:

A LIBRAS admita a ordem SVO.
A LIBRAS possui ordem fixa dos sinais nas frases.
A LIBRAS possua ordem frasal flexível.
A LIBRAS admita a ordem OSV.
A LIBRAS admita a ordem SOV.

Explicação:
A opção ordem fixa dos sinais nas frases é incorreta, já que possui várias possibilidades de ordens das palavras
nas sentenças.

7a Questão

Em Libras encontramos quatro tipologia frasais, exceto:

Duvidosa.
Interrogativa.
Exclamativa.
Afirmativa.
Negativa.

Explicação:
Duvidosa não é tipologia frasal, é apenas uma possibilidade de enunciação.

8a Questão

Na Libras há as expressões faciais afetivas e gramaticais. As primeiras expressam sentimentos e é comum em
todas as línguas, mas as expressões faciais gramaticais estão relacionadas a estruturas específicas e são
obrigatórias na língua de sinais. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que as expressões faciais
gramaticais podem diferenciar na Libras.

As expressões faciais só diferenciam as frases negativas porque envolve o movimento da cabeça em sinal
de negação.
A expressão facial é a mesma para todos os tipos de frases.
As expressões faciais gramaticais diferenciam os tipos de frases: afirmativas, interrogativas, exclamativas
e negativas.
Apenas as expressões faciais afetivas são usadas em Libras, não expressões gramaticais.
As expressões faciais gramaticais diferenciam os sentimentos na comunicação.

Explicação:
As expressões faciais afetivas expressam sentimentos e é comum em todas as línguas. As expressões faciais
gramaticais são exclusivas das línguas de sinais e são obrigatórias. São as expressões faciais gramaticais que
diferenciam os tipos de frases: afirmativas, exclamativas, interrogativas e negativas.

1a Questão

A frase "Um carro eu comprei ontem" é:

Uma organização em tópico informacional.
Uma organização em tópico-comentário.
Uma organização em foco.
Uma organização em ordem linear.
Uma organização em ordem direta.

Explicação:
É uma ordem em tópico-comentário pois desloca à esquerda certos elementos para dar ênfase.

2a Questão

Na sentença em LIBRAS: "PESQUISAR ELA NÃO-GOSTAR" (=pesquisar, ela não gosta), temos a seguinte
estrutura:

Tópico-comentário porque o sujeito está na posição certa.
Tópico-comentário porque o pronome ELA está no meio da frase.
Tópico-comentário porque o verbo está na posição certa.
Tópico-comentário porque NÃO e GOSTAR estão associados.
Tópico-comentário porque o verbo está deslocado à esquerda.

3a Questão

A frase em LIBRAS apresenta-se de forma bastante recorrente com uma organização do tipo:
Tópico-comentário.

Explicação:
No que diz respeito à ordem das palavras ou constituinte, há diferenças porque o português é uma língua de
base sujeito-predicado (S-V-O) enquanto
que a LIBRAS é uma língua do tipo tópico-comentário (O-S-V).

5a Questão

Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas,
TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere:

Tópico e FOCO
Sujeito, Verbo e Objeto.

FOCO.

Deslocamento à esquerda.

Tópico-comentário.

6a Questão

Para estudar a construção de frases em Libras é preciso pensar que essa língua se estrutura:

A partir de recursos espaciais e visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às
palavras que formam a sentença.
A partir de recursos sonoros, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que
formam a sentença.
A partir de recursos ouvintistas, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que
formam a sentença.
A partir de recursos espaciais e visuais, ou seja, não se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às
palavras que formam a sentença.
A partir de recursos audistas, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que
formam a sentença.

Explicação:
Os recursos visuais, espaciais e outros associados à visualidade da Libras integram a composição frasal da
mesma.

AULA 8 – CATRGORIAS GRAMATICAIS DA LIBRA: VERBOS E CLASSIFICAÇÃO

1a Questão

Marque a alternativa em que o verbo indicado NÃO é direcional:

Falar.

Explicação:
Tanto em LIBRAS, quanto nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode
ser mantida, assim como a de que é possível encontrar verbos que exigem ou
não determinado tipo de concordância. Existem duas classificações:

DIRECIONAIS - Verbos que têm concordância. A direção do movimento marca no
ponto inicial o sujeito e no final o objeto.

NÃO DIRECIONAIS - Verbos que não têm concordância. Para os verbos não
direcionais, existem duas subclasses:

- Ancorados no corpo: são verbos que exigem proximidade em relação ao corpo.
Os que melhor representam são os de estado cognitivo ou emotivo. A saber:
gostar, odiar, pegar, falar.

- Verbos que incorporam o objeto: quando o verbo incorpora o objeto, alguns
parâmetros se modificam para especificar as informações.

2a Questão

Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:

Verbos manuais.

Verbos espaciais.
Verbos não-direcionais.

Verbos direcionais.

Verbos visuais.

3a Questão

Em Libras temos os verbos direcionais e não-direcionais. Nos grupos apresentados a seguir, temos exemplos de
verbos não-direcionais, EXCETO.

Verbos que incorporam a negação: NÃO-TER, NÃO-GOSTAR.
Verbos: CONHECER, AMAR.
Verbos: AVISAR, PERGUNTAR.
Verbos que incorporam objeto: CORTAR-TESOURA, CORTAR-FACA.
Verbos ancorados no corpo: PENSAR, ENTENDER.

Explicação:
Os verbos AVISAR e PERGUNTAR são exemplos de verbos direcionais, os demais são verbos não-direcionais.

4a Questão

Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa
opção:

O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.

O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.

O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.

O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.
O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.

5a Questão

Em Libras temos os verbos com concordância, também chamados de direcionais e sem concordância, chamados
de não-direcionais. Todas as alternativas definem os verbos não direcionais EXCETO.

Os verbos ancorados no corpo são verbos realizados com contato muito próximo ao corpo.
Quando o verbo incorpora o objeto, alguns parâmetros modificam-se para especificar as informações.
Os verbos não direcionais aparecem em duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam
objeto.
São verbos que não possuem marca de concordância, não se flexionam em pessoa, número e não tomam
afixos locativos.
São verbos que possuem marca de concordância. A direção do movimento marca no ponto inicial o sujeito
e no final o objeto.

Explicação:
São verbos direcionais possuem marca de concordância e a direção do movimento marca no ponto inicial o
sujeito e no final o objeto. As demais alternativas se referem aos verbos não-direcionais.

6a Questão

Há vários tipos de classificadores em Libras: classificador descritivo, classificador especificador, classificador de
uma parte do corpo, classificador locativo ou semântico, classificador instrumental, classificador do corpo,
classificador plural, classificador de elemento e classificador de nome e número. Assinale a alternativa que
define o classificador descritivo.

Se refere ao tamanho e forma; utilizado para descrever a aparência de um objeto, isto é, forma, o
tamanho, a textura ou o desenho de um objeto.
Retrata um objeto como lugar determinado em relacionamento a outro objeto.
Indica o movimento ou a posição de um número de objetos, pessoas ou animais. Pode ser um número
determinado ou não.
Esse classificador mostra como se usa alguma coisa.
Retrata uma parte específica do corpo em uma posição determinada ou fazendo uma ação. A configuração
da mão retrata a forma de uma parte do corpo.

Explicação:
O Classificador descritivo é usado para descrever objetos, a aparência, a forma, o tamanho, a textura ou o
desenho. O classificador de uma parte do corpo retrata uma parte específica do corpo. O classificador locativo
retrata um objeto como lugar determinado em relação a outro objeto. O classificador instrumental mostra como
se usa um instrumento e o classificador plural indica o movimento ou a posição de objetos, pessoas ou animais.

7a Questão

Assinale a frase que contempla um verbo com concordância:

Flor eu dar mamãe.

Ele brincar o dia inteiro.

Comer maçã.

Ela amar ele marido.

Eu amar Francisco.

Explicação:
A Ação de dar é direcional a mãe a quem recebe

8a Questão

Os verbos em Libras podem ser direcionais ou não direcionais. Marque a alternativa que define de forma CORRETA os verbos
direcionais.

São verbos ancorados no corpo.
São verbos que incorporam a negação.
São verbos que possuem marca de concordância. A direção do movimento marca no ponto inicial o sujeito e no final o
objeto.
São verbos que não possuem marca de concordância, não se flexionam em pessoa, número e não tomam afixos locativos.
São verbos que incorporam o objeto.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem marca de concordância e os verbos não direcionais não possuem marca de concordância e podem
ser ancorados ao corpo ou incorporar objetos.
1a Questão

Em LIBRAS os verbos com concordância são:

Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto.

Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS

Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS.
Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto.

Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não direcionais.

2a Questão

Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos na LIBRAS: (Concurso público do Triângulo Mineiro para
UFTG, questão 51, adaptada)

Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento não marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o
objeto.

Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o
objeto

Para os verbos não-direcionais existem duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.

Os verbos não-direcionais são aqueles que não há concordâncias.

Verbos direcionais são aqueles que tem concordância.
Explicação:
verbos direcionais poarte do falante para quem se fala

5a Questão

Sobre a categoria de artigos na Libras é correto afirma que:

Existem somente os artigos definidos no plural.
Existem somente os artigos definidos no singular.
Existem somente os artigos indefinidos no singular.
Não existem artigos em Libras.
Exsitem somente os artigos indefinidos no plural.

Explicação:
Em Libras não existe a categoria artigo, nem definido, nem indefinido.

6a Questão

Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em direção ao seu interlocutor, ou seja, a
quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a
ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal:

A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, partindo de quem fala em direção ao interlocutor. Do
sujeito em direção ao objeto.

7a Questão

Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter flexão e ou concordância e que
podem ser ancorado ao corpo, são:

Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações abstratas como AMAR, SONHAR.

Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira pessoa e na terceira que essa definição
se associa.

Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância.
Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de direção entre sujeito e objeto.

Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de concordância.
Respondido em 30/03/2020 15:31:57

Explicação:
os verbos direcionais possuem concordância

8a Questão

Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas línguas orais, no entanto, algumas particularidades na
produção e uso dos verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada língua. Assinale a ÚNICA opção que
descreve as características dos verbos direcionais:

Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os temas dos assuntos.

Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm movimento.

São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o discurso na linguagem de sinais.

São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal.
Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais
no objeto.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, a direção do movimento demonstra o ponto inicial (o sujeito) e o final (o
objeto). Os verbos não direcionais não possuem marca de concordância e podem ser ancorados no corpo ou verbos que
incorporam objetos.

2a Questão

Na Libras, ao descrever as características físicas e ou comportamental de pessoas, utiliza-se o recurso corporal
denominado:

Classificadores

Localizadores

Elementares

Descritores

Instrumentos

Explicação:
Os classificadores tem a função de descrever características das pessoas , é um recurso da lingua de sinais.

3a Questão

Todas as línguas naturais possuem mecanismos de concordância. A LIBRAS, como uma língua natural, também
estabelece concordância nas frases. Assinale a ÚNICA opção que indica os marcadores de concordância na
LIBRAS.

Expressões faciais.
Verbos direcionais.
Advérbio de tempo.
Verbos não direcionais.
Classificadores.

Explicação:
Os classificadores são configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal, funcionam como
marcadores de concordância e podem vir junto ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto ligado à ação
verbal.

4a Questão

Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a categoria gramatical corresponde a esta definição:
flexiona em pessoa e número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se fala ou sobre quem se fala.

Verbos direcionais.
Configuração das mãos.
Expressões faciais e corporais.
Tópico-comentário.
Verbos não direcionais.

Explicação:
Os Verbos direcionais flexionam em pessoa e número, de acordo com a definição apresentada. As demais estão incorretas porque
os verbos não direcionais são sem concordância, a configuração das mãos e as expressões faciais e corporais representam
parâmetros da LIBRAS e o tópico-comentário é uma estrutura frasal.

5a Questão

A forma de processar o pensamento em Libras do surdo se reflete na seguinte frase:

Eu irei pra casa.
Eu irei à casa.
Eu irei para a casa.
Eu ir casa.
Eu irei para casa.

Explicação:
Em Libras os verbos estão sempre no modo infinitivo impessoal.

6a Questão

Os verbos não direcionais na LIBRAS são verbos que não possuem concordância e são divididos em duas subclasses. Assinale a
ÚNICA alternativa que indica essas subclasses:

Verbos sintéticos e verbos sintáticos.

Verbos classificadores e SVO.

Topicalização e comentário.
Verbos ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.

Verbos direcionais e verbos objetivos.

Explicação:
Os verbos não direcionais não possuem marca de concordância e podem ser ancorados no corpo ou verbos que incorporam
objetos.

7a Questão

Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum
tipo de concordância que se associa ao sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características
(QUADROS, 2004). A essa categoria dar-se o nome de:

Determinantes.
Movimentadores.
Modificadores.
Transformadores.
Classificadores.

Explicação:
Das cinco opções, somente os Classificadores são parte da gramática das línguas de sinais.

8a Questão

Na Libras, os classificadores são morfemas lexicais importantes na construção das frases, mas também podem ser usados para:

Classificar a palavras numa categoria gramatical.
Os classificadores são importantes para marcar os substantivos na Libras.
Os classificadores classificam os advérbios de tempo.
Fazer a classificação monetaria entre a moeda européia e a moeda brasileira.
São utilizados para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de pessoa ou animal.

Explicação:
Como são morfemas, também podem ser adicionados à descrição de objetos, num processo de adjetivação.

1a Questão

Sobre a Libras é correto afirmar que:

Libras não tem gramática.
A gramática da Libras é independente de qualquer língua oral.
Libras tem uma gramática inferior às línguas orais.
A gramática da Libras se aplica à língua portuguesa.
A gramática da língua portuguesa se aplica à Libras.

Explicação:
A Libras tem uma gramática autônoma das gramáticas das línguas orais.

2a Questão

Alguns verbos na LIBRAS têm flexão verbal, sem seguir necessariamente as mesmas regularidades de outros idiomas orais, tais
como: marca de gênero, tempo e modo. Marque a opção CORRETA que particulariza a flexão verbal da LIBRAS:

Direcionalidade.

Explicação:
Na LIBRAS existem alguns verbos que são subcategorizados como Direcionais.

3a Questão

As línguas de sinais são tão complexas quanto as demais línguas. Possuem gramática e estrutura próprias,
atendendo a objetivos específicos. De acordo com essa informação, assinale uma característica dos verbos
direcionais.

São verbos que possuem marcas de concordância de início e fim, ou seja, inicia no sujeito e termina no
objeto.
São verbos diretos, sem sujeitos.
Todos os verbos em LIBRAS são direcionais,pois por ser uma língua visual, a mão projeta-se sempre na
mesma direção.
São sinais icônicos, que mostram diretamente assunto.
Verbos
que têm função de dar direção ao discurso.

Explicação:
A sinalização aponta de onde (ponto inicial) para onde (ponto final). Os verbos direcionais têm concordância. A
direção do movimento marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto.

4a Questão

Para os verbos não-direcionais, existem duas subclasses, são elas:

Verbos ancorados no corpo e Verbos que incorporam o objeto.
Ancorados nos adjetivos e verbos de ação.
Verbos que incorporam a situação e Ancorados no sujeito.
Todos os verbos no infinitivo pessoal.
Verbos com concordância e verbos copulativos.

Explicação:
 Ancorados no corpo: São verbos que exigem proximidade em relação ao corpo. Os que melhor
representam são os de estado cognitivo ou emotivo. A saber: gostar, odiar, pegar, falar.
 Verbos que incorporam o objeto: Quando o verbo incorpora o objeto, alguns parâmetros se modificam
para especificar as informações


5a Questão

Marque a alternativa em que o verbo é direcional:
Perguntar.

Explicação:
Apenas o verbo PERGUNTAR é direcional, já que se orienta para quem fala a quem se fala e vice-versa.

6a Questão

Em Libras temos os verbos direcionais e os não-direcionais. Assinale a alternativa em que TODOS os verbos são direcionais.

DAR, COMER, PERDOAR, AMAR, PENSAR.
RESPONDER, DORMIR, BEBER, GOSTAR, ENTENDER.
DAR, ENVIAR, PERGUNTAR, RESPONDER, CHAMAR.
AMAR, COMPRAR, PENSAR, PERGUNTAR, DORMIR.
GOSTAR, BRINCAR, BEBER, ENTENDER, CHAMAR.

Explicação:
Os verbos direcionais marcam o ponto inicial no sujeito e o final no objeto, ex.: PERGUNTAR-LHE, PERGUNTAR-ME.

7a Questão

Das alternativas a seguuir, assinale a que apresenta o elemento morfológico que atua diretamente no comportamento de verbos
e adjetivos.

Modalidade.
Classificadores.
Visualidade.
Sinalizadores.
Identidade.

Explicação:
Os classificadores são elementos morfológicos incorporados em alguns verbos e descritivos na explicação do estado e forma de
coisas e pessoas.

8a Questão

A LIBRAS é uma língua complexa que atende de forma plena a comunicação dos surdos brasileiros. Os classificadores são muito
usados na LIBRAS como recurso gramatical. Assinale a ÚNICA resposta que justifica seu uso na LIBRAS:

Os classificadores são gestos importantes que auxiliam os surdos a entender as frases na LIBRAS.
Os classificadores são importantes porque ajudam a construir as estruturas sintáticas por meios de recursos corporais.

Os classificadores são importantes porque classificam o assunto dos sinais.

Os classificadores são importantes porque corroboram na compreensão dos gestos, quando não entendemos os sinais.

Os classificadores são importantes porque funcionam como verbo de ligação na LIBRAS.

Explicação:
Os classificadores, na LIBRAS, podem vir junto ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto ligado à ação verbal. São
marcadores de concordância para pessoa, animal ou coisa, portanto, ajudam a construir as estruturas sintáticas por meio de
recursos corporais.

1a Questão

Na língua de sinais brasileira existem, basicamente, dois tipos de verbos: os que não possuem marcas de
concordância e os que possuem. Nos verbos que possuem a marca de concordância, a direção do movimento
marca, no ponto inicial, o:

Sujeito e, no ponto final, o objeto.
Sujeito e, no ponto final, o adjetivo.

Predicado e, no ponto final, o adjetivo.

Predicado e, no ponto final, o advérbio.

Sujeito e, no ponto final, o advérbio.

Explicação:
Na língua de sinais brasileira existem, basicamente, dois tipos de verbos: os que não possuem marcas de
concordância e os que possuem. Nos verbos que possuem a marca de concordância, a direção do movimento
marca, no ponto inicial, o sujeito e, no ponto final, o objeto.

1a Questão

Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS.
Assinale essa opção:

O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.

O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.

O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar
motivação icônica.

O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.

3a Questão

Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles possuem características próprias por
atender uma função específica. Assinale a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não
direcionais.

São verbos importantes na organização do transito de veículos e condução de pessoas.
Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e verbos que incorporam o objeto.
Exige a direcionalidade do movimento do sinal do sujeito ao objeto em relação ao receptor da mensagem.
Não existem na LIBRAS.
São verbos irregulares na LIBRAS, sem qualquer definição conceitual.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem concordância enquanto os não direcionais não apresentam concordância e se
dividem em dois grupos: ancorados ao corpo e verbos que incorporam objeto.

4a Questão

Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser mantida. Na LIBRAS temos os
verbos direcionais e não direcionais que exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA
alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais.

O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, somente.
Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no que tange a produção dos
parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um
verbo direcional.
Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas subclasses: ancoradas no corpo
e com a incorporação do objeto.
Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número.
Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, a direção do movimento demonstra o ponto inicial (o
sujeito) e o final (o objeto). Os verbos não direcionais não possuem marca de concordância e podem ser
ancorados no corpo ou verbos que incorporam objetos.

6a Questão

Na LIBRAS temos dois tipos de verbos: direcionais e não direcionais. Assinale a alternativa CORRETA em relação
a esses verbos.

Todos os verbos na LIBRAS têm concordância.
Os verbos, em LIBRAS, têm caráter concreto e não demonstram ações abstratas como AMAR, SONHAR.
Os verbos não direcionais, não possuem concordância e podem ser ancorados ao corpo ou incorporar
objetos.
Os verbos direcionais são ancorados ao corpo e não possuem concordância.
Os verbos não direcionais possuem concordância e têm como ponto inicial o sujeito e final o objeto.

Explicação:
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, a direção do movimento demonstra o ponto inicial (o
sujeito) e o final (o objeto). Os verbos não direcionais não possuem marca de concordância e podem ser
ancorados no corpo ou verbos que incorporam objetos.

8a Questão

Com base nos estudos realizados na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão, quais são os tipos de verbos e seus
respectivos conceitos presentes na LIBRAS?

Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no
final o objeto; verbos não direcionais que não possuem marcas de concordância, não se flexionam em pessoa, número e
não tomam afixos locativos.

Verbos da terceira conjugação, terminados em IR; verbos irregulares que sofrem alterações em seu radical e em suas
desinenciais

Verbos da primeira conjugação, terminados em AR; verbos da segunda conjungação, terminados em ER.
Verbos irregulares que sofrem alterações em seu radical e em suas desinenciais; verbo regular é aquele que não sofre
alteração em seu radical e nem em suas terminações.

Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no
final o objeto; verbo regular é aquele que não sofre alteração em seu radical e nem em suas terminações.

1a Questão

Sobre os verbos não-direcionais Ancorados no corpo e Verbos que incorporam o objeto estão corretos os respectivos conceitos:

Ancorados ao corpo são verbos que exigem proximidade em relação ao corpo. Os que melhor representam são os de
estado cognitivo ou emotivo, a saber: gostar, odiar, pegar, falar e verbos com a incorporação dos objetos é quando
alguns parâmetros se modificam para especificar as informações.
Os conceitos são os mesmos dados a definição de Verbos não-direcionais e direcionais.
Ancorados ao corpo e verbos com a incorporação dos objetos são verbos que modificam alguns parâmetros se
modificam para especificar as informações.
Ancorados ao corpo é quando alguns parâmetros se modificam para especificar as informações e verbos com a
incorporação dos objetos são verbos que exigem proximidade em relação ao corpo. Os que melhor representam são
os de estado cognitivo ou emotivo, a saber: gostar, odiar, pegar, falar.
Em ambos são verbos que exigem proximidade em relação ao corpo. Os que melhor representam são os de estado
cognitivo ou emotivo, a saber: gostar, odiar, pegar, falar.

Explicação:
 Ancorados no corpo: São verbos que exigem proximidade em relação ao corpo. Os que melhor representam são os de
estado cognitivo ou emotivo, a saber: gostar, odiar, pegar, falar.
 Verbos que incorporam o objeto: Quando o verbo incorpora o objeto, alguns parâmetros se modificam para especificar
as informações.

2a Questão

Na Libras, os classificadores são configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal, funcionam
como marcadores de concordância. Há vários tipos de classificadores. Assinale a alternativa que melhor define
um classificador icônico.

Muitos classificadores são icônicos pela semelhança entre a forma ou o tamanho do objeto a ser referido.

Explicação:
Icônico significa o que representa ou reproduz com exatidão. Alguns signos da LIBRAS são retratados
iconicamente, pois configuram as características visuais de situações ou coisas. Muitos classificadores são
icônicos pela semelhança entre a forma ou o tamanho do objeto a ser referido.

AULA 9 – COMPREESÃO DE DIALOGOS

1a Questão

Eliminar o preconceito é entender que essas pessoas são capazes de viver em sociedade. Para isso é necessário:

Ter um fluxo de comunicação em língua oral, apenas.
Ter um fluxo de comunicação inclusiva.
Ter um fluxo de comunicação inacessível.
Ter um fluxo de comunicação excludente.
Ter um fluxo de comunicação exclusiva.

2a Questão

Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial:

Compõe a produção de sinais.

Explicação:
A expressão facial é um dos parâmetros da LIBRAS, portanto faz parte da produção do sinal. Há as expressões faciais afetivas e
gramaticais.

3a Questão

Os surdos interagem entre si com naturalidade, porque partilham do mesmo código linguístico. Para que haja interação entre
surdos e ouvintes é necessário quebrar barreiras comunicacionais de ambos os grupos. As alternativas a seguir apresentam
opções de comunicação entre surdos e ouvintes. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a essa interação.

É preciso que surdos e ouvintes tenham um sistema linguístico comum, nesse caso, a Libras ou a língua portuguesa na
modalidade escrita.
A língua é um constante processo de interação, por isso a única língua possível para a comunicação dos brasileiros é a
língua portuguesa entre surdos e ouvintes.
A Libras e o português são línguas naturais e devem ser ensinadas em todos os níveis de escolarização na Educação
brasileira.
Os ouvintes podem aprender a Libras e os surdos podem aprender a modalidade escrita da língua portuguesa para
interagirem mais.
As barreiras comunicacionais devem ser rompidas com o aprendizado da Libras, por parte dos ouvintes, e da modalidade
escrita da língua portuguesa pelos surdos.

Explicação:
O sistema linguístico que possibilitará uma comunicação plena para os surdos é a Libras, portanto a interação acontecerá de forma
efetiva quando as barreiras comunicacionais e os mitos forem desfeitos.

4a Questão

Vivemos em um mundo onde os fatos estão acontecendo a todo momento. As pessoas ouvintes possuem vários
canais de acesso a essas informações, no entanto, os surdos ainda sofrem com a falta de acessibilidade à
comunicação e à informação. Assinale a ÚNICA opção que reflete o pressuposto de acessibilidade
comunicacional.

A partir da leitura em Braille, o que facilitaria o contato com o surdo.
A partir de políticas linguísticas e inclusivas, pelas quais são feitas as orientações para disponibilizar
informações em LIBRAS e Closed Caption em telejornais e demais programas televisivos.
Que os governos não disponibilizem uma central de informações via SMS onde todos os surdos possam
receber informações sobre o direito à acessibilidade na comunicação.
Que as reportagens sejam transmitidas de formas mais ilustrativas, para que facilite o entendimento da
pessoa Surda.
Que o governo não se preocupe em determinar que todos os aparelhos de TV possuam a função Closed
Caption.

Explicação:
É preciso que haja políticas linguísticas e inclusivas que orientem e veiculem informações em LIBRAS e com
legendas. As demais estão incorretas porque o Braille é um sistema de escrita para os deficientes visuais, não
basta apenas transmitir reportagens ilustradas, mas em LIBRAS. É preciso disponibilizar informações via SMS,
ou com aplicativos de mensagens escritas.

5a Questão

Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça sem falhas. Das
afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores que são fundamentais na
conversação em LIBRAS:

O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos.

Explicação:
Os surdos percebem o mundo pela visão, por isso o contato visual é muito importante na comunicação. Não é preciso falar mais
alto com os surdos e nem todos conseguem fazer leitura labial. A LIBRAS é uma língua genuína e completa, possibilitando
diálogos sobre diferentes assuntos.

6a Questão

Os diálogos em Libras são:

Estruturados em gramática emprestada da ASL.
Estruturados em gramática da língua portuguesa.
Estruturados em gramática própria.
Sem estrutura gramatical.
Estruturados em gramática do Braille.

7a Questão

Nos diálogos em Libras as expressões faciais são usadas para:

Dar relevância aos surdos que usam a linguagem de sinais.
Dar expressão corporal ao que se fala oralmente.
Dar foco as conversas sobre filmes e eventos, somente.
Dar ênfase nos enunciados e indicar a tipologia frasal.
Dar importância as expressões faciais não-gramaticais.

Explicação:
As expressões faciais e corporais na Libras estão nos diálogos para enfatizar enunciados e indicar a tipologia frasal.

8a Questão

Assinale a opção CORRETA, segundo a área de conhecimento descrito no enunciado a seguir. "Numa perspectiva sociolinguística,
podemos pensar a língua da seguinte maneira":

Como meio incomunicacional, como uma estrutura, como um valor social.

Como meio de comunicação, como uma desestrutura social, como um valor adicional à espécie humana.

Como meio de comunicação, como uma desestrutura, como um valor social.
Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor social.

Como meio de comunicação, como uma estrutura,
como um desvalor social.

1a Questão
Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa
afirmação:

A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas ilustrações.

A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na descrição audiovisual

A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na visibilidade.
A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade.

A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita.

2a Questão

A comunicação e a interação são imprescindíveis para o ser humano. Considerando sua importância, assinale a
alternativa que representa a melhor opção para se estabelecer um diálogo com os surdos.

A escrita, pois todos os surdos conhecem o Português.
A Libras, pois por meio dessa língua é possível dialogar sobre todos os assuntos.
O alfabeto manual, pois com a soletração é possível estabelecer um diálogo completo.
Gestos e mímicas, pois a comunicação ficará completa.
A leitura labial, pois todos os surdos sabem ler lábios.

Explicação:
É preciso que haja um sistema linguístico em comum para que a conversa flua, para estabelecer um diálogo. A
Libras é a melhor opção para essa interação, pois é um sistema linguístico que possibilita discutir todos os tipos
de assuntos. As demais opções não estabelecerão diálogos completos, apenas tentativas de comunicação.

3a Questão

Os diálogos em Libras são:
Linguísticos.

Explicação:
Por ser constituída de signos linguísticos, os diálogos em Libras são linguísticos.

4a Questão

É no processo de comunicação que se pode interagir e se expressar. Quanto a isso, sobre a Libras é incorreto
afirmar que:

Em Libras há expressão e comunicação.
Em Libras há comunicação e expressão.
Em Libras há interação e expressão.
Em Libras há interação e comunicação.
Em Libras não há interação e comunicação.

Explicação:
Como língua, a Libras proporciona a interação e comunicação entre seus falantes.

5a Questão

Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual estruturamos nosso pensamento e
nosso conhecimento de mundo. Dessa forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a
alternativa na qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças surdas no Brasil:

ASL.
LIBRAS.

LSE.

LSA.

LSM.

6a Questão

A estrutura da LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se combinam, principalmente com base na simultaneidade. Dentre
os cinco parâmetros encontrados nessa língua, temos as expressões faciais que são constituintes importantes na formação do
sinal. Com base nessa informação, dentre as alternativas a seguir, assinale a opção INCORRETA em relação à expressão facial e
corporal.

As expressões faciais afetivas são usadas para expressar sentimentos como dor, tristeza, alegria, etc.
Na LIBRAS existe também as expressões faciais gramaticais.
As expressões faciais pertencem a um conjunto de marcações não-manuais.
Os tipos de frases afirmativa, negativa, exclamativa e interrogativa em LIBRAS são marcadas pelas expressões faciais.
Na comunicação em LIBRAS o mais importante é o uso das mãos, as expressões faciais não são necessárias.

Explicação:
As expressões faciais e corporais representam um dos cinco parâmetros da língua de sinais, portanto é imprescindível na
formação do sinal, não basta apenas o uso das mãos. Nas línguas de sinais há dois grupos de expressões faciais, as afetivas e as
gramaticais e fazem parte das marcações não-manuais. São as expressões faciais que indicam os tipos de frases na LIBRAS.

7a Questão

No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde
b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu morar RIO A-
Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também

Linguagem de sinais
LIBRAS

LSM

ASL

LSP

Explicação:
A transposição das frases para o português escrito representam a fraseologia da LIBRAS. Linguagem de sinais não existe e as
demais opções se referem a outras línguas de sinais que não a brasileira.

8a Questão

As expressões faciais representam um dos parâmetros da LIBRAS, contribuindo com a produção e compreensão
de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica os dois tipos de expressões faciais existentes.

Afetivas e gramaticais.

Desestrutural e afetiva.

Gramatical e Agramatical.

Feias e Bonitas.

Diretas e Indireta.

Explicação:
As expressões faciais podem ser afetivas e gramaticais. As expressões faciais afetivas, demonstram sentimentos
e são comuns em todas as línguas. Já as expressões faciais gramaticais são exclusivas da língua de sinais.

1a Questão

"As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos,
intenções para nosso interlocutor. Elas são utilizadas em todas as línguas. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais
desempenham um papel fundamental e devem ser estudadas detalhadamente¿ (QUADROS, PIZZIO e REZENDE, 2008, P. 2 e 3).
As expressões faciais podem ser separadas em dois grandes grupos. Assinale a alternativa que contempla esses dois grupos.

Expressões de gestos gramaticais e expressões de mímica afetivas.
Expressões corporais e gestos.
Expressões faciais e mímicas.
Expressões faciais e corporais de gestos afetivos e de mímica.
Expressões faciais afetivas e as expressões faciais gramaticais.

Explicação:
As expressões faciais afetivas expressam sentimentos como alegria, tristeza, raiva, etc. e estão presentes nas línguas de sinais e
nas línguas orais. Já as expressões faciais gramaticais estão relacionadas a estruturas específicas, são obrigatórias e exclusivas
nas línguas de sinais.

2a Questão

Nas comunidades de surdos é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas , principalmente, se
identificando por meio de seu:

Movimento pessoal.
Código pessoal.
Expressão pessoal.
Gesto pessoal.
Sinal pessoal.

Explicação:
O sinal pessoal é o sinal recebido como forma de batismo na comunidade e pelo qual seremos (re)conhecidos.

3a Questão

As expressões faciais representam um dos parâmetros da Libras e podem ser afetivas ou gramaticais. Das alternativas a seguir,
marque a única que indica expressão facial afetiva.

A elevação ou o abaixamento da cabeça.
O franzir da testa, o movimento com os lábios para indicar negação.
A que demonstra sentimentos como, por exemplo, sorrir.
A direção do olhar, a elevação das sobrancelhas.
Os movimentos de cabeça (tanto afirmativo quanto negativo).

Explicação:
"Dentre as expressões faciais utilizadas gramaticalmente estão os movimentos de cabeça (tanto afirmativo quanto negativo), a
direção do olhar, a elevação das sobrancelhas, a elevação ou o abaixamento da cabeça, o franzir da testa, além de movimentos
com os lábios para indicar negação, para diferenciar os tipos de interrogativas. Cada uma dessas expressões está associada a uma
determinada estrutura sintática e apresenta escopo bem definido. Em uma mesma sentença é possível ter mais de uma marcação
não-manual e a sua ausência pode deixar uma sentença agramatical" (QUADROS, PIZZIO, REZENDE, 2008, p. 7).

4a Questão

Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em Libras se faz necessário enfatizar o
que está sendo dito por meio dos sinais. Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra
de forma efetiva?

A datilologia

A orientação

Os classificadores

As configurações de mãos
As expressões faciais