PCC DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Nota A

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO PEDAGOGIA 
 
 
AS DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS E 
EDUCACIONAIS 
 
ALUNA: JOYCE SENA DE JESUS 
MATRÍCULA: 202004211811 
DOCENTE: MARCIA ALVES 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (EEL0038/3620828) 9008 
DATA: 15/09/2020 
 
SALVADOR – BAHIA 
2020 
Introdução 
A Educação deve se adequar a Globalização sem ser manipulada pela mesma e 
cabe aos professores, construir e reforçar a própria identidade, partindo de 
nós mesmos para o mundo. 
A Educação básica é um direito de todos. É necessário haver ferramentas que 
verifiquem a realização efetiva desse direito para garanti-lo. 
Numa sociedade desigual como a Brasileira, o direito está garantido para 
poucos mas a Constituição diz que ele deve ser para todos. 
Não se pode fazer com que a Educação seja um condutor de aumento da 
desigualdade socioeconômica. A Educação tem que ser um portador de 
redução começando com investimentos em quem tem menos, ou seja, na 
população mais pobre. 
A Educação desempenha um papel estratégico no processo de 
desenvolvimento da sociedade, constituindo-se em ferramenta elementar no 
processo de formação cidadã. 
Desigualdades Sociais na Metrópole de Salvador 
Salvador continua desmembrada e segmentada segundo as diferentes 
condições sociais dos indivíduos. De acordo com o Censo 2010, 320 mil jovens 
de 15 a 24 anos não frequentavam escolas (mais de 50% dos jovens da 
metrópole). 
De acordo com Cláudia Monteiro Fernandes, pesquisadora do Núcleo Salvador 
do Observatório das Metrópoles, o estudo sobre “efeito território” buscou 
verificar a relação entre educação/escolaridade, fragilidade ocupacional 
(trabalho) e a relação onde as pessoas moram. “O livro ‘Salvador: 
transformações na ordem urbana’ aponta na maior parte das análises que 
Salvador vem reproduzindo e reforçando os padrões de segregação e as 
desigualdades que se conformaram historicamente no seu território. Ao 
analisar o ‘efeito-território’ queríamos comprovar essa hipótese, sobretudo 
vinculando às condições sociais e de infraestrutura dos vários espaços da 
metrópole”. 
Os resultados confirmam que Salvador continua uma metrópole pobre, 
periférica e marginal. Em relação aos indicadores educacionais, a pesquisa 
avaliou se os jovens estudam em escola pública ou privada; a performance 
(frequência escolar e atraso escolar); e a condição escolar dos responsáveis 
pelo domicílio (chefe da família). 
Macroambiente x Modo de Vida nos Bairros de Salvador 
Este ambiente refere-se às amplas forças econômicas, socioculturais, políticas, 
legais e tecnológicas que afetam a empresa e seu ambiente operacional. Essas 
forças se originam além da situação operacional da empresa. 
O macroambiente também é chamado de ambiente externo onde ele apresenta 
ameaças e oportunidades que muitas vezes são mais difíceis de lidar, do que 
com eventos no microambiente. 
O macroambiente está em constante mudança devido as forças externas que 
o regem, e em função dessas forças uma série de tendências podem surgir. 
Atualmente vivemos em um mundo onde a disputa por participação de 
mercado aumenta e a seleção natural é uma realidade para companhias que 
não seguem as tendências e pesquisas a respeito de negócios bem sucedidos. 
Para manter-se competitiva, a empresa deve sempre estar atenta e acompanhar 
os desenvolvimentos significativos que ocorrem no ambiente externo da 
empresa. 
O macroambiente é composto pelas forças: ambiente demográfico, econômico, 
natural, tecnológico, político-legal e sócio-cultural. 
- No ambiente demográfico os profissionais de marketing devem estar 
conscientes do crescimento populacional mundial. 
- O ambiente é composto por variáveis que influenciam o poder de compra dos 
consumidores. 
- O Ambiente Natural tem sido incluso nos debates atuais com vários temas 
sobre meio-ambiente, responsabilidade ambiental e natureza. Estas questões 
acabam tornando-se importantes variáveis estratégicas da empresa. 
- A Tecnologia é o conhecimento da manipulação da natureza para propósitos 
do ser humano. 
- O Ambiente Político-legal é constituído de leis, agências governamentais e 
grupos de pressão que influenciam e limitam várias organizações e indivíduos. 
- No ambiente sócio-cultural os profissionais de marketing devem compreender 
as visões que as pessoas têm de si próprias, das outras, das organizações, da 
sociedade, da natureza e do universo. 
Educação x Globalização x Desigualdade 
A educação comparada, como área específica de estudo, começou a se 
consolidar a partir da década de 1950, com o desenvolvimento de suas 
próprias teorias, metodologias, sociedades acadêmicas, periódicos e 
programas de pós-graduação. No Brasil, foram produzidos trabalhos 
importantes de educação comparada por autores tais como Rui Barbosa, Anísio 
Teixeira e, especialmente, Lourenço Filho. 
A globalização é um processo econômico, social, político e cultural que envolve 
diferentes atores e afeta diversos âmbitos da vida dos homens e mulheres 
contemporâneos. 
A desigualdade social é o processo pelo qual originam-se situações de 
diferenciação social, associadas principalmente às questões econômicas e que 
tendem a redução da condição humana. 
Desigualdade Social no Brasil 
A desigualdade social é um tema presente desde a escola, quando se 
colocavam as diferenças econômicas e de tratamento na sociedade, até a 
faculdade, onde se aprofundam os conhecimentos sobre a área. Ela faz parte 
das relações sociais, pois determina um lugar aos desiguais, seja por questões 
econômicas, de gênero, de cor, de crença, de círculo ou grupo social. Essa 
forma de desigualdade prejudica e limita o status social dessas pessoas, além 
de seu acesso a direitos básicos, como: acesso à educação e saúde de 
qualidade, direito à propriedade, direito ao trabalho, direito à moradia, ter boas 
condições de transporte e locomoção, entre outros. 
Algumas das causas da desigualdade social 
 Má distribuição de renda – e concentração do poder; 
 Má administração de recursos – principalmente públicos; 
 Lógica de mercado do sistema capitalista – quanto mais lucro para as 
empresas e os donos de empresa, melhor; 
 Falta de investimento nas áreas sociais, em cultura, em assistência a 
populações mais carentes, em saúde, educação; 
 Falta de oportunidade de trabalho. 
 
De acordo com o estudo liberado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE), a concentração de renda aumentou em 2018 no país. Os 
dados mostram que o rendimento mensal dos 1% mais ricos do país é quase 
34 vezes maior do que o rendimento da metade mais pobre da população. 
EAD no Brasil 
A Educação a Distância – EaD tem ganhado espaço no cenário educacional do 
Brasil. A flexibilidade é uma vantagem, mas pode transformar-se em 
desvantagem pelo exercício de autonomia por parte do educando, requerendo 
disciplina para abordagem, exploração e socialização dos questionamentos e 
conhecimentos adquiridos. 
A EaD possui relevância social, pois permite o acesso daqueles que têm 
dificuldades em ser inseridos na Educação Superior por residirem distante das 
universidades, por indisponibilidade de tempo ou até mesmo devido aos 
horários tradicionais de aula, o que demanda mais tempo do aluno em um 
curso presencial. 
A EaD oferece maior vantagem à democratização da educação, rompendo 
barreiras geográficas, sociais e culturais, provendo a formação sistêmica do 
conhecimento. 
https://www.politize.com.br/temas/genero/
https://www.politize.com.br/movimento-negro/
https://www.politize.com.br/educacao-politica-o-que-e-proposito/
https://www.politize.com.br/principios-do-direito-do-trabalho/
https://www.anfip.org.br/geral/aumenta-desigualdade-social-no-pais-revela-pesquisa-do-ibge/
O tutor é um ator importante nos processos de ensino-aprendizagem; no papel 
de mediação do conhecimento; possui papel estratégico junto aos professores 
e aprendentes,evitando assim as lacunas no processo ensino-aprendizagem e 
ampliando o debate e a socialização do conhecimento. 
O diploma de conclusão tem a mesma validade de um curso presencial, como 
está no Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamentou a 
equivalência integral entre diplomas presenciais e a distância, garantindo a 
estes validade em todo o território nacional. 
Considerações finais 
O caminho histórico da educação no Brasil é repleto por diversos momentos 
de mudanças, conflitos, conquistas e retrocessos, em parte de reflexos das 
orientações neoliberais. Compreender nos dias atuais todo processo de lutas 
por uma educação pública e de qualidade não se limita a problematizar 
“apenas”. A educação é reflexo do nível de desenvolvimento da própria 
sociedade, do grau de exigências dos indivíduos em comunidade, das 
possibilidades políticas e econômicas existentes e mediadas pelas relações 
concretas ocorridas nas lutas sociais. 
A Educação a Distância vem se firmando na última década como inovação 
pedagógica e democratizada, como estratégia inovadora de ensino, e vem 
tomando força gradativamente, provocando verdadeiro enlevo ao ousar na 
abdicação do ensino tradicional; uma nova concepção de educação surge, um 
leque de possibilidades é aberto; dessa maneira, colaborando na prática 
docente e discente, representa alternativa para ampliar as oportunidades e o 
ingresso nos diferentes níveis educacionais e revelando vantagens em relação 
ao ensino convencional, ocupando importante papel na formação acadêmica e 
profissional, respondendo às exigências do mundo do trabalho em termos de 
competência e qualificação, como também à socialização do saber e à posse 
de informações a curto e cômodo período, ganhando destaque como inovação 
tecnológica e uma válida alternativa de democratização da educação. 
Referências Bibliográficas: 
https://www.observatoriodasmetropoles.net.br/desigualdades-sociais-na-
metropole-de-salvador/ 
http://www.corecon-ba.org.br/crescimento-economico-e-desigualdade-social-
na-bahia/6824/ 
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/administracao/o-
macroambiente/31044 
- Conteúdo da disciplina Fundamentos da Educação da Estácio 
- Livro ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, cap. 4 
 Autor: Fernando de Figueiredo Ribeiro 
http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/dec_5622.pdf
https://www.observatoriodasmetropoles.net.br/desigualdades-sociais-na-metropole-de-salvador/
https://www.observatoriodasmetropoles.net.br/desigualdades-sociais-na-metropole-de-salvador/
http://www.corecon-ba.org.br/crescimento-economico-e-desigualdade-social-na-bahia/6824/
http://www.corecon-ba.org.br/crescimento-economico-e-desigualdade-social-na-bahia/6824/
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/administracao/o-macroambiente/31044
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/administracao/o-macroambiente/31044