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Pergunta 1 
Educação e comunicação. 
O texto a seguir foi retirado do artigo SILVA, V.C.; ROCHA, C.M.F. A 
comunicação em saúde no sistema único de saúde: uma revisão de literatura. 
In: FERLA, A.A.; ROCHA, C.M.F. Fazeres em Saúde Coletiva: experiências e 
reflexões de jovens sanitaristas. Porto Alegre: Rede Unida, 2014. p. 133-143. 
Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/183936. Acesso em: 1 jan. 
2019. 
“A comunicação em saúde está envolvida com a participação social e a 
democracia, pois para garantir a participação emancipatória e garantir os 
espaços de participação social, é necessária a qualificação das condições de 
fala e escuta dos atores envolvidos. É por meio da comunicação que acontece a 
“construção e implementação das políticas públicas, uma vez que informa para 
a tomada de decisão, amplia a participação e o debate, considera e negocia com 
a pluralidade os interesses da sociedade e territórios”. (Silva, 2013; p. 9) 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I. A nível coletivo, a comunicação em saúde ajuda a tomar consciência das 
ameaças para a saúde, pode influenciar a motivação para a mudança que visa 
reduzir os riscos, reforça atitudes favoráveis aos comportamentos protetores da 
saúde e pode ajudar a adequar a utilização dos serviços e recursos de saúde. 
II. São problemas de comunicação entre usuários e profissionais em saúde: falta 
de informação ou informação inadequada ao usuário, atitudes inadequadas 
durante o processo de comunicação e uso de tom de voz e vocabulário 
inadequados. 
III. O desenvolvimento da comunicação assertiva e a capacidade de lidar com 
situações de conflito e negociação seriam algumas das competências 
importantes para desenvolver na comunicação. Ao desenvolver a assertividade 
o profissional de saúde consegue transmitir respeito e segurança na 
comunicação, seja com seus pares ou com o usuário. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
Pergunta 2 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
Toda a formulação e proposta de políticas em Educação em Saúde têm como 
base os princípios e diretrizes do SUS e a necessidade de auxiliar na autonomia 
dos indivíduos e da população em geral. A estratégia de ação da Educação em 
Saúde é a saúde da família reconhecendo esta como o núcleo primário do 
indivíduo e o agente de saúde como o instrumento primário de contato com esta 
realidade. 
 
Texto 2 
“A Educação em Saúde pode ser feita na família, na escola, no trabalho ou em 
qualquer espaço comunitário. Este é um componente que está presente na Carta 
de Ottawa, resultante da I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde, 
em 1986, no Canadá, que resgata a dimensão da Educação em Saúde, além de 
avançar com a ideia de empoderamento, ou seja, o processo de capacitação 
(aquisição de conhecimentos) e consciência política comunitária”. (Besen,2007; 
p.65) 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA: 
Para garantir a participação comunitária é necessário criar políticas de 
saúde elaboradas com mecanismos que permitam e garantam o acesso à 
participação popular, desde o processo de elaboração da legislação, até ao 
acesso dos recursos humanos, materiais e financeiros. 
Pergunta 3 
Os gestores do SUS em nível federal, estadual e municipal dividem entre si as 
responsabilidades e neste sentido cada um dos poderes irá se organizar e 
gerenciar recursos humanos e materiais conforme essa hierarquia.Analise as 
afirmações abaixo e indique qual é a CORRETA. 
Cabe ao município formular e promover a gestão da educação permanente 
em saúde e processos relativos à mesma, orientados pela integralidade da 
atenção à saúde, criando, quando for o caso, estruturas de coordenação e 
de execução da política de formação e desenvolvimento, participando no 
seu financiamento. 
Pergunta 4 
Com relação ao uso de novas tecnologias e uso das mídias em saúde, analise o 
texto para responder a questão. 
.“O uso de novas tecnologias de informação e comunicação em saúde tem 
crescido nas últimas décadas, com o advento do uso de e-mail e de mídias 
sociais, que dinamizam o fluxo de dados e informações para a tomada de 
decisão de gerentes e gestores, assim como contribuem para a questão da 
produção do conhecimento em redes e ampliação dos canais de comunicação 
para acesso aos serviços de saúde [...] A análise histórica dos Observatórios de 
Saúde na América do Sul e Central revela que a opção esteve focada entre a 
questão da gestão de profissionais de saúde/saúde dos trabalhadores nos 
serviços de saúde”.(Pinto, 2016) 
I. Com relação às redes de observatório, suas principais tarefas seriam o apoio 
às entidades locais no monitoramento de saúde e doença, identificando lacunas 
de informação de saúde, orientando sobre os métodos de saúde e avaliando o 
impacto da desigualdade de saúde, além de poder traçar cenários para fazer 
alertas precoces de futuros problemas de saúde pública. 
II. A rede de observatório estuda, além disso, os diversos ciclos de vida e analisa 
morbidade e mortalidade, comportamentos e uso de álcool, tabaco e drogas, 
modos de vida (nutrição, sexualidade e contracepção) e saúde ambiental. 
III. Algumas das atividades executadas pelas redes de observatório em saúde 
seria a proposição de políticas de educação em saúde. 
IV. Não cabe a rede de observatório o mapeamento dos agravos em saúde e 
oferecer informação pertinente em saúde para profissionais, tendo em vista que 
seu foco maior é a população. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
I e II 
Pergunta 5 
Com relação às bases das Políticas de Educação em Saúde (Brasil, 2009), 
analise o texto para responder a questão: 
Texto 
A Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) foi criada 
pelo decreto lei 4.726 de 9 de junho de 2003 e é responsável por formular as 
políticas públicas que direcionam a formação de recursos humanos em saúde, 
bem como o desenvolvimento, a distribuição, a regulação e a gestão dos 
trabalhadores da saúde.É um órgão importante para as políticas públicas de 
educação em saúde e desempenha um papel ampliado nesse aspecto (Brasil, 
2009). Sobre o SGTES, analise as afirmações abaixo: 
I. Um dos objetivos do SGTES é a humanização do atendimento ao usuário do 
SUS por meio das melhores políticas de qualificação dos trabalhadores em 
saúde. 
II. Uma das principais finalidades do SGTES é a promoção da organização da 
formação em saúde. 
III. O SGTES acompanha e propõe as políticas de gestão, planejamento e 
regulação do trabalho em saúde, envolvendo a negociação com os diversos 
segmentos da sociedade e do governo, bem como a regulação e 
regulamentação do trabalho para melhor adequação das políticas nos âmbitos 
municipal, estadual e federal. 
IV. Cabe à SGTES promover a articulação entre os distintos órgãos de 
educação, fiscalização do exercício profissional, sindicatos, movimentos sociais, 
visando a melhor adequação da formação em saúde. 
V. Promover a articulação entre os três níveis de poderes visando à integração 
e ao aperfeiçoamento com relação às questões de formação de recursos 
humanos em saúde, sua distribuição e ofertas de trabalho nas regiões é uma 
das finalidades do SGTES. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
II, IV e V. 
Pergunta 6 
Portaria nº 2.761, de 19 de novembro de 2013,institui a Política Nacional de 
Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-
SUS).Esta portaria veio regulamentar a participação da Educação Popular 
fortalecendo a educação em saúde, em conformidade com os princípios e as 
diretrizes do SUS e em seu artigo 3º estabelece suas diretrizes. (Brasil,2013) 
Com base na leitura do texto acima, marque a opção correta: 
Algumas das diretrizes do PNEPS são o diálogo, a amorosidade, a 
problematização e a construção compartilhada do conhecimento. 
Pergunta 7 
O texto a seguir foi retirado do artigo Organização e Estrutura doSistema Único 
de Saúde (SUS). Fonte:<http://portalms.saude.gov.br/sistema-unico-de-saude> 
O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas 
de saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para 
avaliação da pressão arterial, por meio da Atenção Básica, até o transplante de 
órgãos, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população 
do país. Com a sua criação, o SUS proporcionou o acesso universal ao sistema 
público de saúde, sem discriminação. A atenção integral à saúde, e não somente 
aos cuidados assistenciais, passou a ser um direito de todos os brasileiros, 
desde a gestação e por toda a vida, com foco na saúde com qualidade de vida, 
visando à prevenção e à promoção da saúde. A gestão das ações e dos serviços 
de saúde deve ser solidária e participativa entre os três entes da Federação: a 
União, os Estados e os Municípios. A rede que compõe o SUS é ampla e abrange 
tanto ações quanto os serviços de saúde. Engloba a atenção básica, média e 
alta complexidades, os serviços de urgência e emergência, a atenção hospitalar, 
as ações e os serviços das vigilâncias epidemiológica, sanitária e ambiental e 
assistência farmacêutica. 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA: 
I. O Ministério da Saúde é o gestor nacional do SUS, formula, normatiza, 
fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho 
Nacional de Saúde. Atua no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite (CIT) 
para pactuar o Plano Nacional de Saúde. Integram sua estrutura: Fiocruz, 
Funasa, Anvisa, ANS, dentre outros. 
II. Conselho Nacional de Secretários de Saúde (CONASS) é o foro de 
negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos 
aspectos operacionais do SUS. 
III. Comissão Intergestores Tripartite (CIT) é o foro de negociação e pactuação 
entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais 
do SUS. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
Pergunta 8 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
 A revisão das conferências e normas operacionais a partir do final da década de 
1970, quando teve início o movimento pela Reforma Sanitária, já apontava para 
a necessidade de uma política pública específica para a Educação na Saúde que 
repensasse as propostas tidas como tradicionais e desalinhadas às 
necessidades dos serviços. Nessa trajetória, o Ministério da Saúde (MS) cria, em 
2003, a Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), 
chamando para si a responsabilidade institucional da construção e 
implementação da inédita Política Nacional de Educação Permanente em Saúde 
(PNEPS), como estratégia do SUS para a formação e o desenvolvimento de 
trabalhadores para o setor. (Cardoso, 2017) 
Texto 2 
A educação para o trabalho é considerada uma matriz qualificadora para a 
assistência à saúde da população. A expansão do sistema de saúde brasileiro, 
ocorrida a partir dos anos 1970, e a consequente necessidade de 
desenvolvimento de mão de obra para o setor, impulsionaram o surgimento de 
diversos programas de formação, que buscaram construir modelos político-
pedagógicos comprometidos com a promoção do diálogo entre o ensino e os 
serviços de saúde. (Cardoso,2017) 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA: 
A Educação Permanente em Saúde se fundamenta no uso de metodologias 
ativas de conhecimento, contrárias às transmissivas. Trata-se, mais 
especificamente, de uma pedagogia problematizadora, baseada na relação 
dialógico-dialética entre educador e educando, ou seja, ambos aprendem 
juntos. 
Pergunta 9 
Uma das ações em educação em saúde que necessita ser compreendida da 
seguinte forma nos serviços de atenção primária seria a corresponsabilização, 
isto é, a importância dos usuários se responsabilizarem por sua saúde e a 
necessidade de protagonismo e empoderamento dos usuários.Considerando as 
referências do texto, avalie as informações a seguir sobre as atividades exitosas 
da educação em saúde e escolha a alternativa INCORRETA: 
Orientação para gestantes por equipe multiprofissional comporta por 
nutricionista, assistente social, educador físico, psicólogo e fisioterapeuta 
do núcleo de atendimento. 
 
 
Pergunta 10 
A Educação em Saúde traz consigo a valorização dos saberes e práticas 
populares e a ruptura do modelo biomédico como única dimensão para o cuidado 
de saúde e ações programáticas não centradas apenas na doença. No entanto, 
as situações limitadoras da educação em saúde estão conectadas 
principalmente aos aspectos estruturais, organizacionais e de inflexibilidade e 
falta de comprometimento das equipes.Com base neste texto, algumas 
limitações da Educação em Saúde podem ser descritas: 
I. Dificuldades de trabalhar em equipe, caracterizada por falta de meios e 
instrumentos, remuneração dos profissionais, falta de motivação dos 
profissionais. 
II. Falta de espaço físico ou inadequação caracterizada por estruturas por vezes 
alugadas e/ou improvisadas impossibilitando a adequação. Inadequação ou 
ausência de espaço educacional. 
III. Baixa adesão dos profissionais às práticas educativas, caracterizada por 
realização de educação em saúde pelos médicos, e restrita à visita domiciliar e 
consulta e ação curativas priorizadas ao invés da educação em saúde. 
Analise as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
As afirmações II e III estão corretas. 
 
 
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Pergunta 1 
O texto a seguir foi retirado do artigo BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria 
de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica.Estratégias para o 
cuidado da pessoa com doença crônica.– Brasília: Ministério da Saúde, 2014. 
O grupo é um “dispositivo para olhar as relações e os modos de viver, produzindo 
mudanças que possam melhorar a qualidade de vida. As atividades em grupo 
precisam ter aspectos comuns para facilitar a identidade grupal e entre os 
participantes. Podemos utilizar um ou vários critérios para agrupar os usuários. 
Por exemplo: critérios de gênero, idade, escolaridade, renda (socioeconômicos), 
clínicos e de estratificação de risco, este último aspecto é fundamental já que vai 
determinar que tipo de cuidado o usuário precisará e a organização da equipe”. 
(Brasil, 2014b; p. 138) 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I. São cuidados no desenvolvimento de um grupo: elaborar um projeto com os 
objetivos e as estratégias para o grupo e como pretende alcançar as metas e 
avaliar os resultados. Estabelecer critérios de comunicação e divulgação, bem 
como formas de convite e participação. 
II. Grupos fechados: são aqueles que não têm limite para entrada de pessoas. 
Neste modelo, há rotatividade dos participantes, que pode prejudicar a 
motivação e o aprofundamento de temas no grupo, pois, muitas vezes, as 
informações são repetidas em função dos novos participantes. Entretanto, 
possibilita o contato com novas vivências. 
III. A composição dos grupos deve levar em consideração alguns aspectos de 
similaridade com relação ao momento de vida que os componentes do grupo 
estão vivenciando, sendo mais fácil a troca de vivências, sentimentos e 
conhecimento. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
Pergunta 2 
O texto a seguir foi retirado do artigo Vasconcelos D.M.M. et al.Ciência & Saúde 
Coletiva, v. 22, n. 8, p. 2609-2614, 2017. 
No início da década de 1990, foram desencadea¬dos esforços para a efetivação 
do Sistema Único de Saúde (SUS), tendo como orientação os prin¬cípios 
estabelecidos na Constituição Federal de 1988. Os medicamentos e outras 
tecnologias em saúde constituíram e ainda é peça central do sistema de saúde, 
contribuindo para a prevenção de doenças e no cuidado em saúde. A Lei 
Orgânica de Saúde Nº 8.080/90 assegurou entre os campos de atuação do SUS 
a execução de ações de assistência terapêutica integral, incluindo a 
farmacêutica e a formulação da política demedicamentos. Recentemente, têm-
se discutido que o acesso universal, igualitário e integral à assistência 
farmacêutica (AF) requer: assistência ao usuário pelo SUS; conformidade com a 
relação nacional de medicamentos e diretrizes terapêuticas definidas em 
protocolos clínicos; e ter a dispensação em unidades indicadas pela direção do 
SUS. 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I. A política de acesso aos medicamentos tem como diretriz a definição de uma 
relação de medicamentos essenciais e a sua padronização, isto é, integram o 
elenco dos medicamentos essenciais e envolve os produtos considerados 
básicos e indispensáveis para atender a maioria dos problemas de saúde da 
população e a definição de listas de medicamentos essenciais nos âmbitos 
estadual e municipal, que deverão ser estabelecidas com o apoio do gestor 
federal e segundo a situação epidemiológica respectiva. 
II.– A RENAME – Relação Nacional de Medicamentos Essenciais é o mecanismo 
para manter essa relação de medicamentos essenciais. Esta relação é a base 
para orientar a padronização dos medicamentos que serão adotados a nível 
nacional, estadual e municipal. 
III. Não é função da RENAME a criação de mecanismos que visem à redução de 
preços para a população e garantir o acesso desta aos medicamentos tanto no 
SUS como no setor privado. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
Pergunta 3 
Leia os textos a seguir sobre a Educação Popular em Saúde. 
Texto 1 
A Educação Popular em Saúde, ao mobilizar autonomias individuais e coletivas, 
abre a alteridade entre indivíduos e movimentos na luta por direitos, contribuindo 
para a ampliação do significado dos direitos de cidadania e instituindo o 
crescimento e a mudança na vida cotidiana das pessoas. 
Texto 2 
A Educação Popular em Saúde atua problematizando a realidade tomada como 
referência, a Educação Popular mostra-se como um dispositivo de crítica social 
e das situações vivenciadas por indivíduos, grupos e movimentos, permitindo a 
visão de fragmentos que estavam invisíveis e ideologias naturalizadas como 
realidades favorecendo a liberação de pensamentos e de atos ativos de 
mudança social. 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção correta: 
Na Educação Popular em Saúde as ações pedagógicas constroem cenários 
de comunicação em linguagens diversas, transformando as informações 
em dispositivos para o movimento de construção e criação. 
Pergunta 4 
Os pilares do autocuidado.O autocuidado “é centrado na pessoa, no diálogo, e, 
propõe a construção conjunta de um plano de cuidados a partir de uma 
prioridade escolhida por meio de uma negociação entre o profissional de saúde 
e o usuário. Isso significa, entre outros aspectos, compreender as diferentes 
vulnerabilidades da pessoa, conhecer o modelo explicativo da sua condição e 
estabelecer um horizonte comum de cuidados entre todos os atores envolvidos 
no processo.”. (Brasil, 2014b) 
Pilares do autocuidado 
Considerando as informações do texto e da figura, avalie as informações a seguir 
sobre as atividades exitosas em Educação em Saúde e escolha a alternativa 
CORRETA. 
I. O manejo clínico significa como será o tratamento, o plano terapêutico, como 
a pessoa irá fazer todo tratamento e envolve desde o uso correto de 
medicamentos, formas de controle da doença, adequações dietéticas e 
nutricionais, rastreamento e prevenção de complicações e agravos. 
II. O estilo de vida está conectado com o autocuidado, pois quando um membro 
da família adoece, toda a família adoece junto, isto é, o núcleo familiar é afetado 
pelo processo em maior ou menor grau, dependendo das questões sociais e 
econômicas que envolvem o adoecimento do membro familiar. 
III. Os aspectos emocionais abrange como o indivíduo lida com os sentimentos 
que envolvem toda a situação da doença e não envolve o núcleo familiar. 
Apenas a afirmação I. 
Pergunta 5 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
 Para consolidar a participação social no SUS, a formulação da política de saúde 
deve emergir dos espaços das rodas de discussão, onde acontecem 
aproximações entre a construção da gestão descentralizada; o desenvolvimento 
da atenção integral à saúde, entendida como acolhida e responsabilidade do 
conjunto integrado do sistema de saúde; e o fortalecimento do controle social. 
Texto 2 
É necessário compreender que a Educação Popular em Saúde (EPS) não tem 
como objetivo produzir indivíduos com perfil de submissão e subalternos ao 
sistema de saúde. Mas ao contrário, quer ser o instrumento, o espaço onde as 
discussões sobre as necessidades em saúde e qualidade de vida sejam 
discutidas. Desta maneira, a elaboração de ações com base nos princípios da 
EPS. 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA. 
Um dos princípios declarados da EPS é o diálogo e tem como base de 
qualquer discussão ou ação em saúde.É o encontro de conhecimentos 
construídos histórica e culturalmente por sujeitos, ou seja, o encontro 
desses sujeitos na intersubjetividade, que acontece quando cada um, de 
forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição para ampliar o 
conhecimento crítico de ambos acerca da realidade, contribuindo com os 
processos de transformação e de humanização 
Pergunta 6 
O autocuidado é um conceito que veio se desenvolvendo aos poucos, isso ocorre 
porque historicamente o autocuidado, que deriva do cuidado era 
tradicionalmente uma tarefa feminina e da família ao qual o doente fazia parte. 
Não era uma responsabilidade coletiva e a partir do século XIX esta 
responsabilidade foi transferida e centrada nos profissionais que tinham uma 
formação formal, principalmente o profissional médico. Ao focar a 
responsabilidade do cuidado em outra pessoa, o indivíduo e sua família 
acabaram por perder um pouco a gestão do seu próprio corpo e da forma como 
gerenciar a sua saúde. (Brasil, 2014b) 
I. O autocuidado é definido como as observações sobre o que as pessoas fazem 
em benefício da sua saúde, o que a família ou os amigos oferecem para cuidar 
de um doente e o que os grupos sociais e/ou comunidades desenvolvem em 
benefício da saúde coletiva, assim como a parte que cabe às diferentes 
instituições sanitárias e profissionais de saúde. 
II. O autocuidado é, portanto, uma ação centrada no indivíduo, no entanto, é sua 
responsabilidade exclusiva, não sendo compartilhada com a família, com os 
profissionais de saúde e as instituições. 
III. O autocuidado não envolve somente a mudança de comportamento, pois 
principalmente nos diagnósticos de doenças crônicas dependem do 
planejamento da própria vida e as expectativas, objetivos de vida. 
É correto apenas o que se afirma em: 
As afirmações I e III estão corretas. 
Pergunta 7 
Com relação ao papel do enfermeiro na educação em saúde, analise o texto para 
responder a questão. 
A enfermagem é uma das profissões que é centrada no processo do cuidar e 
essa forma de perceber e praticar a saúde começa desde a formação e continua 
durante todo o processo da prática profissional.Para Pinheiro (2016), p. 546: “um 
dos papéis principais do enfermeiro é o ato de cuidar, e ele é sempre visto como 
o cuidador. O ato de cuidar tem um papel importante no cotidiano das práticas 
de educação em saúde como norteador da prevenção de danos e fortalece o 
vínculo do enfermeiro com a comunidade por ele assistida”. 
I. A identidade de educador começa a ocorrer desde o momento da formação do 
enfermeiro, durante o processo de estágio, quando o aluno entra em contato com 
a clientela. 
II. A identidade de educador se solidifica quando o enfermeiro vai para o campo 
de trabalho e percebe que o seu papel enquanto líder e educador é essencial na 
sua prática profissional. 
III. A abrangência das temáticas abordadas pelos enfermeiros em atividades de 
educação em saúde é maior, se restringe apenas aos aspectos do 
funcionamento do corpo e das doenças. 
IV. O enfermeiro da atençãoprimária não tem dificuldades de desenvolver suas 
atividades, pois obtém a adesão do público nas ações de educação em saúde. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
I e II 
Pergunta 8 
A promoção da saúde é a “confluência de apoios educacionais e ambientais que 
visam atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.Engloba a 
educação em saúde, a qual compreende as experiências de aprendizagem 
orientadas para a facilitação de ações voluntárias conducentes à saúde”. 
(Geniole, 2011; p. 24)Com base na leitura do texto acima, marque a opção 
CORRETA. 
A Educação em Saúde e a Estratégia Saúde da Família (ESF) juntas são 
capazes de promover a saúde tanto individual como do núcleo familiar, 
pois vão dar a condição para as escolhas das melhores ações visando à 
saúde. 
Pergunta 9 
A Política Nacional de Medicamentos (PNM) regulamenta com ênfase ao 
processo educativo dos usuários ou consumidores acerca dos riscos da 
automedicação, da interrupção e da troca da medicação prescrita, bem como 
quanto à necessidade da receita médica, no tocante à dispensação de 
medicamentos tarjados. Analise as afirmações abaixo e indique qual é a 
INCORRETA. 
Não faz parte das ações prioritárias da PNM o uso racional de 
medicamentos, por meio de campanhas educativas, registro e uso de 
medicamentos genéricos. 
Pergunta 10 
Em relação ao uso racional de medicamentos conforme (Almeida, 2013; p. 3). 
Leia o texto para responder a questão: 
Em um estudo de Almeida (2013), fez o recolhimento dos medicamentos 
utilizados na comunidade, tendo em vista que muitas pessoas fazem aquilo que 
é denominado automedicação. O trabalho de Almeida teve como objetivo 
“analisar os medicamentos recolhidos na “Campanha para o Uso Racional de 
Medicamentos – 5 de maio”, de forma a traçar uma estimativa do impacto do 
estoque domiciliar de medicamentos em Palmas (PR) para a saúde humana, 
animal e ambiental. De forma adicional, o trabalho objetivou elaborar ações na 
perspectiva de Educação em Saúde, voltadas para o reconhecimento dos riscos 
em usar medicamentos sem orientação, bem como informar sobre o descarte 
adequado de medicamentos não utilizados ou vencidos” (Almeida, 2013; p. 3) 
I. Um dos resultados do estudo foi a identificação e quantificação dos fármacos 
existentes nos medicamentos recolhidos e que se encontravam em diferentes 
formas farmacêuticas, como comprimido, cápsula, drágea, pó, aerossol, creme, 
pomada, gel, emulsão, solução, suspensão, xarope etc., embora as formas 
sólidas tenham predominado. 
II. Há alta adesão ao tratamento prescrito e comportamento de automedicação, 
uso de medicamentos veterinários e prazo de validade vencido. 
III. Os riscos por uso inadequado de antibióticos e medicamentos controlados 
que podem ser ingeridos acidentalmente por crianças também foram resultados 
significativos encontrados neste estudo. 
IV. O estudo demonstrou que o risco de intoxicação de animais e eliminação das 
substâncias nas fezes e contaminação do solo e da água é praticamente 
inexistente. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
I e III