Aula 21-09 - TSP - Noturno - IIES

Prévia do material em texto

Teorias e Sistemas em Psicologia
Universidade Paulista – UNIP/ 2020
Professora Sonia Nukui
Psicologia da Gestalt
“A maneira como percebemos um estímulo irá desencadear nosso comportamento”;
O problema da experiência;
Método fenomenológico;
Os princípios Gestaltistas da Organização da percepção;
Aprendizagem e percepção:
Kohler  pesquisas com chimpanzés;
Considerou que a resolução de problemas é uma questão de reestruturação do campo perceptivo;
Lewin e a Teoria do Campo
Kurt Lewin (1890-1947)
Desenvolveu estudos junto aos principais pesquisadores da Gestalt;
Psicólogos da Gestalt  Enfatizavam a percepção e a aprendizagem e propunham construções fisiológicas para explicar o comportamento;
Lewin  Centrou seus estudos nas necessidades e na personalidade e se ocupava das influências sociais sobre o comportamento;
Dedicou-se aos estudos da motivação humana;
Estudo do comportamento humano no seu contexto físico e social;
Lewin e a Teoria do Campo
Espaço Vital: 
“O campo total compreende todos os eventos passados, presentes e futuros que possam influenciar uma pessoa. Do ponto de vista psicológico, cada um desses eventos pode determinar o comportamento numa dada situação. Assim, o espaço vital consiste na interação das necessidades do indivíduo com o ambiente psicológico”;
Estado de equilíbrio entre a pessoa e o ambiente:
Necessidade – atividade – alívio
“Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta descarregá-la agindo de modo a restaurar o equilíbrio”;
Lewin e a Teoria do Campo
Psicologia Social:
Dinâmica de grupo;
Indivíduo e ambiente formam um campo psicológico;
Grupo e seu ambiente compõem um campo social;
“Os comportamento sociais ocorrem no interior de entidades sociais simultaneamente existentes como subgrupos, membros de grupos, barreiras e canais de comunicação, e delas resultam. Assim, o comportamento do grupo é uma função do campo total existente em qualquer momento dado”;
Lewin e a Teoria do Campo
DATA PARA A ENTREGA DO TRABAHO 
16-11-2020
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Escolher entre uma entre as três teorias que serão estudadas no bimestre (Behaviorismo, Funcionalismo Europeu e Psicanálise) e produzir um texto com base na bibliografia indicada;
Psicanálise
Bibliografia básica:
LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. IN: JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (Orgs.) História da Psicologia: Rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2013.
Bibliografia complementar:
BOCK , A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L.T. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002. (Capítulo 5);
CAMPOS, E. B. V. . A Posição Singular da Psicanálise no Campo dos Saberes e Práticas Psicológicas. In: FERREIRA, Arthur Arruda Leal. (Org.). A pluralidade do campo psicológico: principais abordagens e objetos de estudo. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2010, p. 143-179;
FREUD, S. Cinco lições de psicanálise (1910 [1909]). FREUD, S. Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, v. XI, Rio de Janeiro: Imago, 1970, p. 4-36.
Psicanálise
Freudiana
Sigmund Freud (1856-1939);
Freud nasceu em 1856 em Freiberg, Moravia, no império austro-húngaro;
Formou-se em medicina na Universidade de Viena, em 1881, e especializou-se em Psiquiatria;
Viveu em Viena até 1938;
Morreu em Londres, em 1939;
BIOGRAFIA
Nasceu em uma família judia
Agnóstico 
Após a ocupação nazista
Psicanálise
Metapsicologia
(Psicologia metafísica)
“A prática clínica tem raízes nas experiências vividas por Freud e por ele tomadas como material de elaboração psíquica e reflexão teórica” (p. 423).
AUTOANÁLISE
Fenômenos não acessíveis ao conhecimento pela experiência e que não pode ser provado pelo método científico proposto pelo positivismo para as ciências.
PSÍQUÍCOS
AMIGOS, FAMILIARES E, EM SI MESMO 
Psicanálise
Estou em Paris com Jean Charcot, psiquiatra francês que tratava as histerias com hipnose;
Hipnose como tratamento terapêutico;
ideias mórbidas podiam produzir manifestações físicas
pesquisar os mecanismos psíquicos da histeria
neurose era causada por lembranças reprimidas, de grande intensidade emocional.
A psiquiatria, em sua mais recente classificação das doenças mentais (CID - 10) , dividiu a histeria em vários diagnósticos, acabando assim com a validade do termo. As divisões principais são: 1. Transtorno de personalidade histriônica 2. Transtorno dissociativo ou conversivo
Psicanálise
Em 1896 retorna a Viena e torna-se colaborador de Joseph Breuer;
Estudos sobre a histeria (1895): publicação de Freud em coautoria com Joseph Breuer;
Tratamento com pacientes histéricas;
Método catártico: sob hipnose, o paciente recorda e revive um evento que lhe foi traumático;
Psicanálise
Caso Ana O.:
Ana O. apresentava um conjunto de sintomas que a fazia sofrer: paralisia com contratura muscular, inibições e dificuldades de pensamento. Esses sintomas tiveram origem na época em que ela cuidara do pai enfermo. No período em que cumprira essa tarefa, ela havia tido pensamentos e afetos que se referiam a um desejo de que o pai morresse. Estas ideias e sentimentos foram reprimidos e substituídos pelos sintomas.
Psicanálise
Caso Ana O.:
Impossibilidade de beber água – “apesar da sede, afastava o copo da boca com intensa aversão”;
Sob hipnose, relatou uma cena na qual presenciara o cão pertencente à sua dama de companhia bebendo água em seu próprio copo, o que lhe suscitou intensos sentimentos de nojo e de raiva; por polidez, nada disse e conteve esses fatos (LOUREIRO, 2013, p. 429);
Contribuições de Breuer: Esclarecer as relações dos sintomas com as exigências patogênicas ou traumas psíquicos;
Freud tinha ressalvas em relação ao uso da hipnose: nem todos os pacientes eram hipnotizáveis e a eliminação dos sintomas revelara-se apenas provisória ou parcial;
Psicanálise
Método da Associação Livre: 
Passa a ser empregado por Freud a partir de 1896;
“Dizer livremente tudo o que lhes ocorrer à mente, sem qualquer tipo de censura ou inibição, mesmo que as ideias assim surgidas pareçam absurdas ou triviais” (LOUREIRO, 2013, p. 429);
Psicanálise
O inconsciente:
Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior...?
Resistência: força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar um pensamento;
Repressão: processo psíquico que visa encobrir uma ideia ou representação dolorosa que está na origem do sintoma;
Esses conteúdos psíquicos “localizam-se” no INCONSCIENTE;
Psicanálise
1ª Teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico:
A interpretação dos sonhos (1900);
Três sistemas ou instâncias psíquicas:
Inconsciente;
Pré-consciente;
Consciente;
Psicanálise
1ª Teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico:
Formações do inconsciente:
Sintomas;
Sonhos;
Lapsos (ou atos falhos);
Psicanálise
1ª Teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico:
As formações do inconsciente solicitam procedimentos interpretativos;
A interpretação só pode ser formulada a partir das associações livres produzidas pelo sujeito implicado no sonho, lapso ou sintoma;
Psicanálise
A descoberta da sexualidade infantil:
Três ensaios para uma teoria da sexualidade (1905);
Sexualidade como base da vida psíquica humana;
Ruptura com o que até então se considerava sexualidade:
Função sexual;
Desenvolvimento da sexualidade;
Libido;
Psicanálise
A descoberta da sexualidade infantil:
Conflitos de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida dos indivíduos;
Experiências de caráter traumático reprimidas, que se configuravam como origem dos sintomas atuais;
Psicanálise
A descoberta da sexualidade infantil:
Função sexual ligada à sobrevivência;
Corpo é erotizado;
Fases do desenvolvimento psicossexual: 
Fase oral;
Fase anal;
Fase fálica 
Latência;
Fase genital;
Psicanálise
Zonas erógenas
Libido 
Energia vital 
Cada fase representa a fixação da libido em uma área diferente do corpo. 
três a seis anos,em que a libido da criança se concentra em sua genitália
 18 meses aos três anos de idade.
 o ânus é a zona erógena primária e o prazer é derivado do controle dos esfíncteres da bexiga e do intestino.
a energia libidinal está investida em um objeto outro, que não o próprio corpo.
Psicanálise
Complexo de Édipo
Revivência edípica
ORAL
ANAL
FÁLICA
LATÊNCIA
GENITAL
A descoberta da sexualidade infantil:
COMPLEXO DE ÉDIPO
“A estrutura triangular do Édipo, à qual Freud atribui caráter universal, é vivida de modo absolutamente singular por cada sujeito, de acordo com as vicissitudes de sua história libidinal infantil. Tal singularidade estará em jogo na própria estruturação da personalidade do sujeito...” (LOUREIRO, 2013, p. 433);
Psicanálise
A descoberta da sexualidade infantil:
COMPLEXO DE ÉDIPO
O fundador da psicanálise que teve como base a mitologia grega do Édipo Rei. Nesse cenário, Édipo, sem saber que Jocasta é sua mãe, casa-se com ela e assassina o próprio pai, inconsciente do grau de parentesco familiar. Quando descobre a verdade, Édipo, cega a si mesmo e sua mãe se suicida.
Psicanálise
A segunda teoria do aparelho psíquico:
Entre 1920 e 1923, Freud remodela a teoria do aparelho psíquico e introduz os conceitos de:
ID;
EGO;
SUPEREGO;
Psicanálise
Mecanismos de defesa:
“A percepção de um acontecimento, do mundo externo ou do mundo interno, pode ser algo muito constrangedor, doloroso, desorganizador. Para evitar este desprazer, a pessoa “deforma” ou suprime a realidade — deixa de registrar percepções externas, afasta determinados conteúdos psíquicos, interfere no pensamento” (BOCK, et. al., 2002, p. 78);
São processos realizados pelo ego e são inconscientes, isto é, ocorrem independentemente da vontade do indivíduo.
Psicanálise
Mecanismos de defesa:
Recalque;
Formação reativa;
Regressão;
Projeção;
Racionalização;
Psicanálise
com o objetivo de manter fora da consciência a ideia ameaçadora.
pensamento contrário àquele que foi, de alguma forma, recalcado.
Um exemplo é uma mulher que se sente atraída por outra mulher, mas projeta esse sentimento no marido, 
Um exemplo é o comportamento de crianças que, na dificuldade em seus relacionamentos com outras crianças, retornam, por exemplo, a fase oral e retomam o uso de chupetas, ou ainda, comem excessivamente.
comportamentos ou sentimentos controversos são justificados e explicados de uma maneira aparentemente racional ou lógica .
“O método psicanalítico usado para desvendar o real, compreender o sintoma individual ou social e suas determinações, é o interpretativo. No caso da análise individual, o material de trabalho do analista são os sonhos, as associações livres, os atos falhos (os esquecimentos, as substituições de palavras etc.). Em cada um desses caminhos de acesso ao inconsciente, o que vale é a história pessoal. Cada palavra, cada símbolo tem um significado particular para cada indivíduo, o qual só pode ser apreendido a partir de sua história, que é absolutamente única e singular” (BOCK, et. al., 2002, p. 81);
Psicanálise
CAMPOS, 2010, p. 151 
Psicanálise
Desdobramentos da Psicanálise Freudiana: 
- A Psicologia do Ego - Anna Freud.
Neofreudianos e a Psicologia do Ego Anna Freud 
Primeiro artigo acadêmico. Intitulado “Fantasias e Devaneios de Espancamento”, abordava a questão do incesto, tratando de um relacionamento amoroso entre pai e filha. Portanto, ela fantasiou-o (pois ainda não tinha pacientes) 
O artigo rendeu à Anna a sua admissão na Sociedade, além de ter sido bem recebido por Freud.
Desdobramentos da Psicanálise Freudiana: 
- A Psicologia do Ego - Anna Freud.
Neofreudianos e a Psicologia do Ego- Principal Anna Freud 
Aceitam os fundamentos e as premissas centrais da Psicanálise, mas modificaram e ampliaram certos aspectos do sistema de Freud.
Principal diferença: Ênfase ampliada no ego
o ego pode levar suas funções a efeito independentemente do id, o que constitui umsignificativo afasta mento do pensamento freudiano ortodoxo.
 Ênfase nas forças psicossocias e não psicossexuais
Em vez de ser o escravo do id, o ego tem um
papel mais amplo.
Anna Freud 
Anna ampliou o papel do ego, enfatizando o seu funcionamento independente do Id. 
A psicologia do ego desenvolvida por Anna Freud teve uma grande contribuição para a sociedade. Porque ela e outros psicanalistas da época, conhecidos como neo-freudianos, empenharam-se em fazer da psicanálise parte da psicologia científica. 
Essa psicologia se tornou a principal forma de psicanálise americana, sendo muito utilizada entre a década de 1940 e o início da década de 1970.
 Tratamento psicanalítico de crianças, não acreditava ser possível – nem desejável – o estabelecimento de uma relação puramente analítica com uma criança. Utilizando de um viés pedagógico-educativo
Escolas da psicanálise:
Melanie Klein (1882-1960)
Donald Winnicott (1896-1971)
Jacques Lacan (1901-1981)
Psicanálise