Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física (LEF34) AVALIAÇÃO I

Prévia do material em texto

Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física (LEF34) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:517183) ( peso.:1,50) 
Prova: 21054767 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A didática é uma disciplina que faz parte da área da Pedagogia e é utilizada nos cursos de licenciaturas. Sua 
finalidade é desenvolver a análise crítica dos professores em formação acadêmica ou atuantes em sala, para 
que, de maneira objetiva, articulem seus conhecimentos sobre como ensinar, para quem ensinar e por que 
ensinar. Vários autores apresentaram afirmações acerca dos conceitos da Didática, no que concerne à sua 
dinâmica pedagógica nos espaços escolares. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Didática preocupa-se essencialmente com os métodos e os processos de ensinar. 
II- A Didática preocupa-se primordialmente com o transmitir conhecimento. 
III- A Didática preocupa-se essencialmente com o enfoque na melhoria do processo de ensinar e aprender. 
IV- A Didática preocupa-se primordialmente com o processo de ensino e aprendizagem, sem perder o foco das 
finalidades socioculturais e políticas da educação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2. Johann Herbart apresenta uma teoria bastante complexa com uma forte ligação com a Psicologia. As suas 
propostas didático-pedagógicas influenciaram muito a educação durante os séculos XIX e XX. Quanto ao seu 
método didático constitui-se de 5 passos, que devem ser seguidos nas unidades instrucionais. Acerca desses 
passos, ordene os itens a seguir: 
 
I- Assimilação. 
II- Generalização. 
III- Preparação. 
IV- Apresentação. 
V- Aplicação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - IV - V - III. 
 b) III - II - I - V - IV. 
 c) III - I - II - IV - V. 
 d) III - IV - I - II - V. 
 
3. A Pedagogia Liberal tem como objetivo o desenvolvimento de aptidões individuais que preparem as pessoas 
para o desempenho de papéis sociais. Contudo, por mais que se pregue a igualdade de oportunidades, as 
desigualdades de condições não são consideradas. Sabendo que a Pedagogia Liberal pode ser dividida em 
quatro tendências: Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada não Diretiva (Escola Nova) e Tecnicista, e 
que cada uma tem manifestações diferentes quanto ao papel do professor, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Tradicional. 
II- Renovada Progressivista. 
III- Renovada não Diretiva (Escola Nova). 
IV- Tecnicista. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_3%20aria-label=
( ) O papel do professor é auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do estudante. 
( ) O papel do professor é administrar o ambiente e fazer a ligação entre o estudante e a ciência. 
( ) O papel do professor é, de certa maneira, não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. 
Nesta tendência, a educação está centrada no aluno. 
( ) O papel do professor é impor disciplina, ter rigidez e autoridade, enquanto o estudante tem uma atitude 
passiva e receptiva. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - I - III. 
 b) II - IV - I - III. 
 c) II - IV - III - I. 
 d) III - I - II - IV. 
 
4. A didática é uma disciplina que tem como objeto de estudo métodos e técnicas de aprendizagens tanto nos 
aspectos práticos como operacionais na formação humana. Tem como finalidade desenvolver a capacidade 
crítica dos professores na formação acadêmica, para que estes analisem de forma objetiva a realidade do quê? 
 a) Do educador. 
 b) Do conteúdo. 
 c) Do currículo. 
 d) Do ensino. 
 
5. A pedagogia tradicional preocupa-se com a universalização do conhecimento. O treino intensivo, a repetição e 
a memorização são as formas pelas quais o professor, nesta concepção considerado detentor do saber, transmite 
os conteúdos a seus alunos, que são agentes passivos deste processo. Os conteúdos são verdades absolutas, 
dissociadas do cotidiano do aluno e de sua realidade social. Já na Pedagogia Renovada Progressivista, como 
seria? 
 a) A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida. 
 b) O professor deixa de ser um agente privilegiado para se tornar colaborador ao livre desenvolvimento do 
aluno, e sua intervenção se dá para organizar o entendimento do educando. 
 c) Idealiza a escola como preparadora dos indivíduos para o desempenho de papéis sociais, fazendo uso de 
suas aptidões e adaptação às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura 
individual. 
 d) Memorizar para ?ganhar nota? e não estudar para abstrair o conhecimento, estimulando a competição entre 
os alunos que são submetidos a um sistema classificatório. 
 
6. Existem dois autores contemporâneos que conceituam a didática. Libâneo preocupa-se com o processo como 
um todo enquanto que Haydt com as relações existentes. No entanto, a organização do processo depende dos 
sujeitos envolvidos. Sobre as preocupações de Libâneo e Haydt, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Haydt preocupa-se com objetivos, conteúdos, currículo e planejamento. 
 b) Haydt preocupa-se com objetivos, conteúdos, métodos e procedimentos. 
 c) Libâneo preocupa-se com objetivos, conteúdos, métodos e procedimentos. 
 d) Libâneo preocupa-se com as relações entre professor-aluno. 
 
7. Cada professor organiza o seu plano de aula da forma que lhe foi ensinado ou solicitado pela escola. No 
entanto, algumas etapas são comuns a todos os planejamentos, como o conteúdo a ser trabalhado, os objetivos, 
a metodologia e a avaliação. Esse plano auxiliará o professor a entender a forma como se construirá a sua aula. 
Referente à etapa que corresponde às metodologias de ensino, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Auxiliam o professor na organização das atividades a serem desenvolvidas com a turma. 
II- Corresponde à etapa da seleção de quais estratégias e recursos de ensino são apropriados para trabalhar o 
conteúdo. 
III- Diz respeito à construção conjunta das estratégias de ensino e dos processos avaliativos. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_7%20aria-label=
IV- Representa a personalidade do professor e dos alunos frente às atividades a serem desenvolvidas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:a) Somente a sentença II está correta. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
8. A Tendência Libertadora é representada pelo educador brasileiro Paulo Freire. A didática freiriana, assim 
chamada, fundamenta-se no diálogo e procura desenvolver no estudante o compromisso consigo mesmo e com 
o contexto social. Com relação ao repertório freiriano, analise as seguintes opções: 
 
I- Educação emancipatória. 
II- Temas geradores. 
III- Identidades múltiplas e análise do discurso. 
IV- Libertação dos marginalizados. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a opção I está correta. 
 b) As opções II, III e IV estão corretas. 
 c) As opções I, II e IV estão corretas. 
 d) As opções III e IV estão corretas. 
 
9. Para Haydt (2001), é necessário considerar dois princípios básicos para a formulação dos conteúdos de ensino. 
Estes princípios são chamados de princípios lógico e psicológico. Quanto a esta temática, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O princípio psicológico refere-se à compreensão dos conteúdos que ocorre sem a necessidade de uma 
organização. 
II- Relacionado à natureza dos conteúdos a serem organizados está o princípio lógico. 
III- O princípio psicológico considera o nível de desenvolvimento dos alunos e suas experiências anteriores. 
IV- O princípio psicológico refere-se à independência das experiências vividas pelos alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001. 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. John Dewey (1859-1952) surgiu contrapondo-se à passividade do ensino tradicional e hegemônica até a sua 
epóca. Para ele, o homem é um ser eminentemente social com necessidades sociais que norteiam sua concepção 
de educação. Segundo Dewey, a educação deve organizar-se em torno de três elementos. Quanto a estes 
elementos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Vida humana = vida social = cooperação. 
( ) Vida humana = vida independente = trabalho. 
( ) Educação = vida social = trabalho. 
( ) Vida humana = cooperação = moral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE0MQ==&action2=TEVGMzQ=&action3=NTE3MTgz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0xNCAwMDowMDowMA==&prova=MjEwNTQ3Njc=#questao_10%20aria-label=
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.