CONT MET E PRAT ENS DE CIÊNCIAS E EDUC AMBIENT

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Assinale a alternativa correta. Os tipos de conhecimento científico são:
		
	 
	conhecimento: cotidiano,filosófico, teológico e científico
	
	conhecimento: específico, natural, teológico e geral
	
	conhecimento: natural, filosófico, teológico e científico
	
	conhecimento: específico, filosófico, teológico e natural
	
	conhecimento: geral, natural, específico e natural
	Respondido em 14/09/2020 21:28:40
	
Explicação: conhecimento: "Formas de se abordar a realidade, buscando-se compreendê-la ou explicá-la". Tipos de Conhecimento: Conhecimento Popular, Conhecimento Cotidiano Senso comum, Conhecimento Filosófico consiste em hipótese, que não poderão ser submetidas à observação. Conhecimento Teológico apoia-se em doutrinas que contem proposições sagradas. Conhecimento Científico suas hipóteses tem sua veracidade conhecida através da experiência não apenas através da razão.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	A concepção construtivista considera a ciência como uma construção de modelos e não uma explicação daquilo que a realidade seria por si mesma.
Em relação aos seus objetivos e características, avalie as afirmativas abaixo:
I- O cientista construtivista alia o estabelecimento de postulados e axiomas dos racionalistas e o poder de mudar dos experimentos empiristas.
II-  Trata o objeto de estudo como um modelo construído, e não como a realidade em si mesma.
III- A busca, portanto, não é a de encontrar verdades absolutas, mas verdades aproximadas que possam ser corrigidas.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	Respondido em 14/09/2020 21:31:46
	
Explicação:
De acordo com a concepção construtivista, o conhecimento é uma construção do sujeito e não algo que ele possa receber passivamente. Para o construtivismo, o conhecimento ¿não se encontra em nós, nem fora de nós¿, mas é construído, progressivamente, pelas interações que são estabelecidas; sendo assim a ciência é vista como um processo dinâmico.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Estudiosos como Chauí (2008) constatam três principais concepções de ciências que marcaram historicamente os ideais de cientificidade na humanidade: 1. - Racionalista 2.  - Empirista 3.- Construtivista.
Relacione as três concepções com suas características:
a. ( ) Essa concepção influenciou diversos filósofos modernos e deixou profundas marcas no pensamento científico até o século XIX.
b. ( ) Advém de uma causa inteligível, até mesmo quando algo não possa ser confirmado empiricamente.
c. ( ) A via de acesso ao conhecimento é a razão em detrimento à experiência sensível do mundo.
d. ( ) Essa concepção não busca encontrar verdades absolutas, mas verdades aproximadas que possam ser corrigidas e abandonadas por explicações mais acuradas que sejam desenvolvidas.
e. ( ) Essa concepção rejeita a ideia de que somente a abstração realizada pela mente humana seja capaz de adquirir a sabedoria.
Assinale a alternativa em que os itens aparecem na ordem correta:
		
	
	2 1 1 2 3
	
	1 1 1 3 2
	
	1 1 2 3 2
	
	3 1 1 2 3
	 
	2 1 1 3 2
	Respondido em 14/09/2020 21:31:49
	
	
	 
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        Questão
	
	
	No ensino de Ciências é de grande importância o desenvolvimento da reflexão crítica da ciência e da educação científica. Nessa direção, visando a concretização de tais objetivos, o professor na sala de aula deverá
		
	
	realizar observações no entorno da escola e realizar trabalhos de campo em ambientes naturais.
	
	desenvolver atividades que facilitem a exploração e a sistematização com posterior conclusão dos trabalhos.
	 
	proporcionar oportunidades discussões entre os alunos.
	
	prática cotidiana como objeto de pesquisa e o conhecimento dos estudos e pesquisas sobre o ensino de ciências.
	
	proporcionar oportunidades de troca de idéias entre os alunos.
	Respondido em 14/09/2020 21:32:19
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Das principais concepções de ciência, qual das teorias científicas é uma verdade provisória ? Marque a alternativa correta: 
		
	
	EMPIRISTA
	
	RACIONALISTA
	
	IDEALISTA
	
	SURREALISTA
	 
	CONSTRUTIVISTA
	Respondido em 14/09/2020 21:35:21
	
	
	 
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        Questão
	
	
	O Ensino de Ciências tem sofrido nas últimas décadas inúmeras propostas de transformação. Historicamente, há três principais concepções de ciência, ou ideais de cientificidade. 
Avalie as características, abaixo, e as numere de acordo com essas concepções, usando o seguinte código de classificação: 
1- Racionalista;
2- Empirista;
3- Construtivista.
(    ) Define o objeto e suas leis e disso deduz propriedades, efeitos posteriores, previsões.
(    ) Realiza observações e experimentos e chega à definição dos fatos, às suas leis, suas propriedades e seus efeitos.
(    ) A ciência é tratada como uma construção de modelos e não uma explicação daquilo que a realidade seria por si mesma.
(    ) É baseada na observação e nos experimentos. Exemplo: Medicina Grega e História Natural.
(    ) Procura elaborar enunciados que sejam verdades, formando representações intelectuais universais.
Qual a ordem correta dessa classificação?
 
		
	
	2,3,1,2,1
	
	1,3,3,2,1
	
	2,3,1,2,2
	 
	1,2,3,2,1
	
	1,3,2,1,2
	Respondido em 14/09/2020 21:35:31
	
Explicação:
A concepção racionalista era hipotético-dedutiva, isto é, definia o objeto e suas leis e disso deduzia propriedades, efeitos posteriores, previsões. 
A concepção empirista era hipotético-indutiva, isto é, apresentava suposições sobre o objeto, realizava observações e experimentos e chegava à definição dos fatos, às suas leis, suas propriedades, seus efeitos posteriores e previsões.
A concepção construtivista considera a ciência uma construção de modelos e não uma explicação daquilo que a realidade seria por si mesma. O cientista construtivista alia o estabelecimento de postulados e axiomas dos racionalistas e o poder de mudar dos experimentos empiristas.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Na década de 1980, a educação brasileira foi tomada por uma nova tendência pedagógica ¿ a tendência construtivista. As metodologias de ensino desenvolvidas a partir dessa tendência pedagógica passaram a considerar:
		
	
	que o conhecimento é algo fechado.
	 
	que a descoberta das Ciências, apesar de seguir um método, produz explicações a partir de uma situação em particular.
	
	que o aluno não constrói seu conhecimento.
	
	que a descoberta das Ciências, apesar de não seguir um método, produz explicações a partir de uma situação em particular.
	
	que o aluno não é o sujeito do processo do conhecimento científico.
	Respondido em 14/09/2020 21:35:40
	
Explicação: A descoberta das Ciências, apesar de seguir um método, produz explicações a partir de uma situação em particular, cujo esclarecimento está relacionado ao contexto sociopolítico e filosófico, necessário ao exercício da cidadania.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Existe uma série de equívocos sobre o ensino de ciências que devem ser evitados pelos professores. Quais sejam: I- Fazer experiências para entreter a classe e propiciar momentos de diversão. II- Ensinar conceitos errôneos, como dizer que toda planta possui flor. III- Basear o ensino sempre no livro didático fornecido pelo Governo Federal. Marque a única resposta satisfatória:
		
	
	Apenas a afirmativa II está incorreta.
	
	Apenas a afirmativa I está incorreta.
	
	Todas as afirmativas estão incorretas.
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.